九年级化学上册第1章开启化学之门

九年级化学上册第1章开启化学之门Tag内容描述：<p>1、第三节 怎样学习和研究化学（第1课时）一、目标定向1、认识铜绿受热易分解，能与酸作用的的性质。2、认识化学实验在学习和研究化学上的重要性，能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。二、个体自学（阅读教材、思考问题）1.向铜绿中加入盐酸，可以发现铜绿___________。加热铜绿，试管中的固体的颜色________，最终变成黑色的________。反应中有__________生成，并在试管口凝成______。进一步研究表明，加热铜绿是还有__________的生成；据此，我们可以推断，铜绿由________________等元素组成。铜与空气中的___。</p><p>2、第三节 怎样学习和研究化学（第2课时）一、目标定向1、 通过参与镁的性质的探究实验，进而提出镁可能具有的用途。2、 体会化学探究的一般过程和方法，认识到化学实验是进行化学探究的重要手段。二、个体自学（阅读教材、思考问题）写出下列元素符号或化学式氢元素______ 氧元素______ 碳元素______ 水_______ 二氧化碳_______三、同伴互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、观察老师演示实验完成下列表格试试镁条是否容易被折断观察砂纸打磨后镁条的外观点燃镁条，观察现象将镁条加入。</p><p>3、第1章开启化学之门第1节化学给我们带来什么教材解读“化学给我们带来什么”是整个化学学习的绪言课、启蒙课。通过这节课的学习，主要是激发起学生学习化学的兴趣，产生强烈的学习欲望，感受化学学习的价值，初步形成化学科学的价值观，使学生一开始就能喜欢化学，对学生学习化学的整个环节起着至关重要的作用，因此在整个教材中占有特殊的地位。教学目标知识与技能1.认识化学的意义，认识化学与社会、技术和生活的关系。2.理解化学对社会的影响。过程与方法通过课堂讲解、观看影像资料、课堂讨论等来领悟化学与人类文明进步和社会发展的密。</p><p>4、化学给我们带来什么知识点 1化学帮助我们正确认识物质1下列关于物质的说法错误的是()A看不见、摸不着的空气属于物质B化学物质都是由微小的粒子构成的C你的身体、课桌都属于物质D化学物质都是有污染的2联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其最主要的原因是()A价格便宜 B生铁导热性能最好C保温性能好 D烹饪的食物中留有人体必需的铁 图1113碳酸氢铵是常用的化肥，它是一种________色的________状________体，将它放入________(填仪器名称)中加热，加热片刻后，可以看到______________，。</p><p>5、第1章第1节化学给我们带来什么一、选择题1通过对化学的学习，我们应该树立的理念是()A化学是以理论指导为基础的科学B化学的发展是环境恶化的罪魁祸首C化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域D推广使用不含任何化学物质的“绿色食品”2“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列古代工艺中不属于化学工艺的是()A杂粮酿醋 B铁水铸鼎C冶炼金属 D烧制瓷器3雾霾、灰霾、PM2.5已成为电视新闻热词。下列做法符合“环境友好”的是()A为。</p><p>6、第一章 开启化学之门,第三节 怎样学习和研究化学（1）,复习巩固,1、红磷在空气中燃烧的现象： 得出的结论是： 2、为了使实验现象更准确，应该注意： 3、如果水进入少于1/5，原因是： 如果水进入多于1/5，原因是： 4、剩余气体主要是： 性质有： 5、混合物： 纯净物： 6、写出元素符号：碳 氢 氮 氧 铁 磷 写出反应：碳酸氢铵加热、红磷燃烧,学习和研究化学的方法,1、化学实验 2、科学探究 3、化学符号,学习化学所需的基本方法和必要手段,一、进行化学实验：完成P20 表1-3,有气泡产生， 溶液变成蓝色,绿色粉末变成黑色， 试管口有水珠产生,。</p><p>7、第一章 开启化学之门,第三节 怎样学习和研究化学（1）,复习巩固,1、红磷在空气中燃烧的现象： 得出的结论是： 2、为了使实验现象更准确，应该注意： 3、如果水进入少于1/5，原因是： 如果水进入多于1/5，原因是： 4、剩余气体主要是： 性质有： 5、混合物： 纯净物： 6、写出元素符号：碳 氢 氮 氧 铁 磷 写出反应：碳酸氢铵加热、红磷燃烧,学习和研究化学的方法,1、化学实验 2、科学探究 3、化学符号,学习化学所需的基本方法和必要手段,一、进行化学实验：完成P20 表1-3,有气泡产生， 溶液变成蓝色,绿色粉末变成黑色， 试管口有水珠产生,。</p><p>8、教学资料参考范本九年级化学上册第1章开启化学之门1撰写人：__________________时 间：__________________教材解读“化学给我们带来什么”是整个化学学习的绪言课、启蒙课。通过这节课的学习，主要是激发起学生学习化学的兴趣，产生强烈的学习欲望，感受化学学习的价值，初步形成化学科学的价值观，使学生一开始就能喜欢化学，对学生学习化学的整个环节起着至关重要的作用，因此在整个教材中占有特殊的地位。教学目标知识与技能1.认识化学的意义，认识化学与社会、技术和生活的关系。2.理解化学对社会的影响。过程与方法通过课堂讲解、观。</p><p>9、化学指导人类合理利用资源,俄罗斯矿工挖出了世界上最大的“人造洞穴”“和平”钻石矿坑。这个巨大的洞穴直径大约1600米，深度达533米。,水污染,大气污染,不合理利用资源的后果,现代社会，廉价、耐用的塑料制品使。</p><p>10、化学给我们带来什么 知识点 1 化学帮助我们正确认识物质 1下列关于物质的说法错误的是( ) A看不见、摸不着的空气属于物质 B化学物质都是由微小的粒子构成的 C你的身体、课桌都属于物质 D化学物质都是有。</p><p>11、第三节怎样学习和研究化学02 看一看 看一看 铜制品也会生锈 酒精喷灯 铜绿 看一看 活动与探究 探究铜绿的性质 铜绿的物理性质 铜绿的化学性质 1 铜绿 主要成分为碱式碳酸铜 2 主要物理性质 绿色粉末状固体 活动探究。</p>