九年级化学上册第三单元课题2原子的结构

九年级化学上册第三单元课题2原子的结构Tag内容描述：<p>1、第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构 第一课时 学习目标 1 了解原子是由质子 中子 电子构成的 2 理解原子不显电性的原因 3 知道原子核外电子是分层排布的 4 了解原子结构示意图的含意 并会画1 18元素的原子结构示。</p><p>2、第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 （第一课时）,【学习目标】 1.了解原子是由质子、中子、电子构成的。 2.理解原子不显电性的原因。 3.知道原子核外电子是分层排布的。 4.了解原子结构示意图的含意,并会画1-20元素的 原子结构示意图。 【学习重点】 构成原子的粒子之间的关系，核外电子的排布。 【学习难点】 对原子不显电性原因的理解，核外电子的排布。,化学变化的实质,分子,分解,原。</p><p>3、 第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构 第一课时 学习目标 1 了解原子是由质子 中子 电子构成的 2 理解原子不显电性的原因 3 知道原子核外电子是分层排布的 4 了解原子结构示意图的含意 并会画1 18元素的原子结构示意图 学习重点 构成原子的粒子之间的关系 核外电子的排布 学习难点 对原子不显电性原因的理解 核外电子的排布 请用分子 原子的观点解释 水电解 这个化学变化过程 知识回顾 化学。</p><p>4、原子的结构导学目标1、初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表。2、计算相对原子质量，了解相对原子质量的计算方法。学习重点建立相对原子质量的概念。学习难点相对原子质量质子数中子数。有关相对原子质量的计算。教 学 过 程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习知识性准备：质量的概念。物质性准备：多媒体课件。技能性准备：简单计算的能力。复习提出问题：1、举例说明什么是物理变化？2、举例说明什么是化学变化？引导学生回顾物质的变化的相关知识。积极思考，并回答提出的问题，可质疑。学生对。</p><p>5、课题2 原子的结构第1课时 原子的构成 相对原子质量教学目标知识要点课标要求1.原子的构成（重点）了解原子是由质子、中子、电子构成的2. 相对原子质量（重点）初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表教学过程情景导入第二次世界大战的时候日本对我国进行了非常不人道的侵虐，当时穷凶极恶的日本侵略者最后为什么会投降呢？那是因为美国给日本投了两颗原子。</p><p>6、原子的结构导学目标1、了解原子是由质子、中子和电子构成的。2、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观的教育。学习重点1、了解原子的结构。2、原子不显电性的原因学习难点1、原子的结构2、原子结构中：核电荷数质子数核外电子数；教 学 过 程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习知识性准备：原子的定义和性质物质性准备：多媒体课件。技能性准备：归纳、总结、记笔记的能力。复习提出问题：1、什么是原子？2、院子的性质？引导学生回顾原子的相关知识。积极思考，并回答提出的问题，可质疑。学生回答较。</p><p>7、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除课题2 原子的结构第1课时 原子的构成 相对原子质量教学目标知识要点课标要求1.原子的构成（重点）了解原子是由质子、中子、电子构成的2. 相对原子质量（重点）初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表教学过程情景导入第二次世界大战的时候日本对我国进行了非常不人道的侵虐，当时穷凶极恶的。</p><p>8、课题2原子的结构,（第1课时）,大自然奥秘无穷！,秦山核电站,道尔顿原子模型,1808年,1897年，在英国科学家汤姆生发现了电子以后，人们开始逐步揭示了原子内部的秘密。经过努力，科学家们发现小小的原子内部结构十分复杂。,学习目标,1、了解原子是由质子、中子和电子构成的。2、知道核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图表示的意义，掌握原子结构与元素的化学性质,原子体积很小,一、原子的构成,原子,。</p><p>9、教学资料参考范本九年级化学上册 第三单元 课题2 原子的结构教案2 （新版）新人教版撰写人：_时 间：_导学目标1、初步了解核外电子是分层排布的、了解原子结构示意图的含义。2、培养学生归纳总结、对比学习的方法和培养学生普遍联系的观点。3、了解离子形成的过程，知道离子也是构成物质的一种粒子。4、认识氯化钠是离子化合物。学习重点1、原子的核外电子是分层排布的，并有一定的规律性。2、介绍原子结构示意图。3、介绍元素的化学性质与原子最外层电子数的关系。4、介绍离子的形成过程。学习难点1、对核外电子分层运动的想象。2、画原。</p><p>10、 教学资料参考 九年级化学上册第三单元课题2原子的结构说课稿新人教版 1 一 教材分析 1 教材的地位和作用 本课题分为两部分 核外电子的排布和离子的形成 本课题是在学习原子结构和元素概念的基础上 继续学习原子核外。</p><p>11、 教学资料参考 九年级化学上册第三单元课题2原子的结构教案新人教版 1 知识与技能 1 了解原子是由质子 中子和电子构成的 2 初步了解相对原子质量的概念 并会查相对原子质量表 过程与方法 1 充分发挥学生的空间想象力。</p><p>12、课题2 原子的结构 【教学目标】 知识与技能： 1.掌握原子的构成，以及构成粒子之间的关系； 2.掌握原子结构示意图； 3.了解原子核外的电子分层排布，以及典型元素原子核外电子的排布特点； 4.了解离子形成过程，掌握离子符号的书写。 过程与方法：1.培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。 2.充分利用教材提供的图、表等资料，结合课件中的视频质量和教学资源将抽象问题直观化，初步学。</p><p>13、课题2原子的结构 离子 原子 原子核 电子 质子 中子 一个质子带一个单位正电荷 中子不带电 一个电子带一个单位负电荷 带正电 带负电 知识回顾 通过上节课的学习我们掌握了什么 原子为什么呈电中性呢 课时2原子核外电。</p><p>14、原子的构成 姓名 班级 【学习目标】 1、了解原子的构成。 2、理解核电荷数、质子数、核外电子数的关系。 【自主检测】 一、原子的构成 1、原子是由居于原子中心的带正电荷的 和核外带负电荷的 构成的。原子核是由 和 构成， 带正电， 不带电。 2、原子对外不显电性是因为原子核所带的正电与核外电子所带的负电 相等，但 。</p><p>15、九年级化学课堂教学计划 课程主题 主题2原子的结构 上课时间 2课时(1) 序列号 8 主备人员 讲师 类别类型 新教学 教学目标 知识目标：(1)了解原子的组成，掌握核荷数、质子数和核外电子数之间的关系 (2)理解相对原子质量的概念。 能力目标：通过阅读教材、观察图表和动画、讨论和交流等方式，创造条件引导学生自主学习和探索。使学生能够体验科学探究的过程，并通过科学推理与历史材料的证据相结合来理解。</p><p>16、课题2 原子的结构（1） 一、对本节课的基本理解和认识 本节课的性质、在教材中地位与作用 性质：本课要帮助学生形成化学科学概念、知识和方法，以观察物质的独特视角引领学生走进微观世界。本课是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上展开的，继续探索构成原子的更小微粒以及原子质量的表示方法。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也会相应加大。 地位：本单元教材教学对于学生十分重要，它既是今后。</p><p>17、原子的结构导学目标1、初步了解核外电子是分层排布的、了解原子结构示意图的含义。2、培养学生归纳总结、对比学习的方法和培养学生普遍联系的观点。3、了解离子形成的过程，知道离子也是构成物质的一种粒子。4、认识氯化钠是离子化合物。学习重点1、原子的核外电子是分层排布的，并有一定的规律性。2、介绍原子结构示意图。3、介绍元素的化学性质与原子最外层电子数的关系。4、介绍离子的形成过程。学习难点1、对核外电子分层运动的想象。2、画原子结构示意图3、画离子结构示意图。4、认识离子的形成过程。教 学 过 程环节教学内容教学任。</p>