九年级化学上册第四

九年级化学上册第四Tag内容描述：<p>1、第四单元 自然界的水 课题3水的组成 【教学目标】 1、通过水的电解实验探究活动认识水的 组成。 2、通过自学、讨论等形式了解单质、化 合物的区别。 3、通过查阅“水的组成揭秘”等资料了 解人类认识物质世界的过程与方法。 v【教学重点】 v 1、通过实验活动分析水的组成 v 2、区分单质和化合物 v【教学难点】 v 1、认识事物的科学的思维方法的形成 v 2、单质和化合物概念的理解 氢气的性质 氢气验纯 纯净氢气燃烧 不纯氢气的爆炸 电解水 爆炸 验纯 如图所示： 负极产生的是什么气体？ 提出假设 ； 实验探究 ； 观察现象 ； 得出结论 。 。</p><p>2、第四单元 自然界的水测试卷（满分100分，时间30min）一、选择题(本大题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个是正确的。)1.下列有关水的叙述中，不正确的是 （ ）A用明矾溶液可以区分硬水和软水 B水是由水分子构成的一种氧化物 C水汽化时分子间隔发生了变化 D水是能溶解多种物质的常用溶剂2.下列关于水的叙述中错误的是 （ ）A地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B保持水化学性质的最小粒子是水分子C电解水得到氢气与氧气的体积比为21D江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水3.下列有关水。</p><p>3、化学式与化合价（第二课时）课时目标1理解化合价的含义，熟记一些常见元素、原子团的化合价2认识原子结构与元素化合价的关系3初步学会使用化合价规则求化合物中某元素的化合价4初步学会应用化合价书写一些简单化合物的化学式课堂导学知识点二 化合价1原子结构与元素化合价的关系在化学反应中，通常用“化合价”来反映原子得到或失去电子的情况。在化学反应过程中，分子分裂成原子，原子通过得、失电子相互结合在一起形成分子，很多分子聚集在一起构成新的物质。原子在化学反应中失n个电子，化合价为n 价，形成带n个单位正电荷的阳离子；原。</p><p>4、化学式与化合价（第三课时）课时目标1理解相对分子质量的含义，学会有关相对分子质量的计算2利用物质的化学式进行物质组成的简单计算3认识某些商品标签上标示的组成元素及含量课堂导学知识点三 有关相对分子质量的计算化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量，符号为Mr。相关原子的相对原子质量：H1C12O16Ca401计算相对分子质量阅读教材P87的相对分子质量计算，总结计算方法，完成下列物质相对分子质量的计算。(1)CO2的相对分子质量 (2)2H2O的相对分子质量 (3)Ca(OH)2的相对分子质量 2计算物质组成元素的质量比阅读教材P87。</p><p>5、化学方程式过关四步走第一步、熟记常见元素符号元素符号记忆口诀碳是C、磷是P、铅的符号是Pb；Cu铜、Ca钙、钨的符号WH氢、S硫、硅的符号Si；金Au、银Ag、镁的符号Mg钠Na、氖Ne、汞的符号Hg；硼是B、钡Ba、铁的符号Fe锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn；钾是K、碘是I、氟的符号是F氧是O、氮是N、溴的符号是Br；Al铝、Cl氯、锑的符号Sb练习：补充完成下表。元素名称氢氦铍碳氮氖磷原子序数81213元素符号LiBFNaSi离子符号元素名称氯锰铜锌金碘铅原子序数161819离子符号元素符号。</p><p>6、化学式与化合价（第一课时）课时目标1认识化学式的意义，掌握一些简单化学式的书写及读法2初步学会根据分子模型书写化学式课堂导学知识点一 化学式1概念 ：能表示物质及其组成的式子叫做____________。2化学式的意义阅读教材P83化学式H2O的意义，总结归纳化学式的意义。(1)宏观上：既表示__________________；又表示______________________。(2)微观上：可以表示分子；还可以表示分子的构成(仅限由分子构成的物质)。由原子构成的物质，化学式微观上表示原子，宏观上还可以表示元素。 根据以上总结，写出下列化学式的意义：CO2 Fe 表示二氧。</p><p>7、课题2 水的净化课时目标1知道纯水与天然水、硬水和软水的差别，初步学会区分2了解自来水厂的净水过程和净水原理，知道硬水软化的方法3认识沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的常用方法，掌握过滤操作 课堂导学知识点一 水的净化1自来水厂净水流程阅读教材P74，了解自来水厂净水流程。(1)完善自来水厂的净水流程图：(2)水净化过程中常用的药品：絮凝剂是________，吸附剂是__________，消毒剂是__________。a.明矾净水原理：明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，可以使悬浮于水中的杂质沉降达到净水效果。b.过滤可以除去液体中不溶性。</p><p>8、一、天然水与纯水的比较。二、水的净化方法第四单元 自然界的水课题 2水的净化1. 沉淀法：包括静置沉淀&吸附沉淀。前者是不可溶的、密度较大的杂质靠自身重力沉 降下来一种最低级的净水方法；后者是利用絮凝剂【常用的絮凝剂是明矾】与水发生 化学反应生成胶状物，利用胶状物的吸附性吸附悬浮于水中的不可溶性杂质，使杂质 沉降下来的一种净水方法。【注意：净水过程是物理变化，生成胶状物的过程是化学变 化】2. 过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离【不同于“分解”，“分离”是物理变化】， 过滤后得到了滤液和滤渣两种成分。仪器。</p><p>9、第2课时化合价知识要点基础练知识点1化合价1.下列有关化合价的说法中正确的是(A)A.化合价与原子的最外层电子数密切相关B.金属元素有正化合价,非金属元素没有正化合价C.在单质铁中,铁元素可能显+2价或+3价D.化合物中正、负化合价的代数和不一定为零2.下列叙述正确的是(D)A.在NaCl和Cl2中,氯元素均显-1价B.在原子团NO3-中,各元素化合价的代数和为零C.同种元素在同一化合物中只有一种化合价D.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质知识点2化合价的计算3.手机电池的正极材料一般采用LiCoO2(钴酸锂)。已知LiCoO2中锂元素的化合。</p><p>10、第3课时化学式的有关计算知识要点基础练知识点1计算相对分子质量1.下列有关相对分子质量的计算正确的是(A)A.CO2的相对分子质量=112+216B.Mg(OH)2的相对分子质量=24+16+12C.H2O的相对分子质量为18 gD.Fe2O3的相对分子质量=5621632.已知X2O2的相对分子质量为78,则X2CO3的相对分子质量为(D)A.23B.98C.100D.106【解析】设X的相对原子质量为x,则2x+162=78,解得x=23,则X2CO3的相对分子质量为232+12+163=106,D项正确。知识点2计算化合物中元素的质量比3.偏二甲肼(C2H8N2)是火箭推进器的常用燃料,偏二甲肼中碳元素、氢元素、氮元素的最简质量比是(。</p><p>11、第四单元 自然界的水课题3 水的组成【课堂检测】1.下列物质中属于混合物的是___________，属于纯净物的是_____________，属于单质的是______________，属于化合物的是___________，属于氧化物的是_________。镁；空气；氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气后的残渣；氢气；碳；水；高锰酸钾；三氧化二铝。2我们知道，化学反应前后元素种类不改变。化合物A发生分解反应，只生成二氧化碳和水，则该化合物中含有的元素是（）A只有碳和氢两种元素B只有碳氢氧三种元素C一定有碳和氢两种元素，可能有氧元素D只有碳和氧两种元素3现将某物质在氧气中充。</p><p>12、教学资料参考范本九年级化学上册 第4单元 课题2 水的净化导学案（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【学习目标】1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。 初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬 水软化的方法。【学习过程】一、自主探究1.纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊。2.读一读第二段和图414，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自。</p><p>13、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价（第1课时）导学案 （新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________1、了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义。2、知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价，常见元素的化合价及化合价的特点3、会读简单的化合物的名称。4、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。【自主学习】阅读课文83页的有关内容，并完成下列填空1 的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。【答案】用元素符号和数字2任何纯净物都有 。</p><p>14、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化导学案（新版）新人教版 (I)撰写人：__________________时 间：__________________【导学目标】1知道纯水与自然水、硬水与软水的区别.2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。3.认识过滤和蒸馏的原理及实验操作【重点难点】吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。【教学过程】一、 温故知新1、水是纯净物还是混合物？由什么元素组成的？由什么微粒构成的？2、判断下列物质是纯净物还是混合物（1） 自来水（2）氧化镁（3）双氧水（4）二氧化碳（5）海水（6） 蒸馏水（7）河。</p><p>15、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 课题2 水的净化导学案1（新版）新人教版撰写人：__________________时 间：__________________集体备课内容学生活动学习目标1、了解纯水与自然水的区别。2、了解沉淀、过滤等净水的方法。明矾的作用 重点过滤的原理及实验操作难点同上预习指导一、 大家思考下列问题：1、水是纯净物还是混合物？由什么元素组成的？由什么微粒构成的？2、同学们都看到黄河，黄河水是什么样子的？为什么？黄河水是纯净物还产混合物呢？3、捧起一捧海水是否是清澈透明的？尝一下是什么味道？为什么？二、小结，引入。</p><p>16、教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 水的净化导学案 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________一、学习目标：1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。【课前预习】1.你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2.自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3.作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4.如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5.。</p><p>17、教学资料参考范本 九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2（第一课时）导学案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 学习目标 1、了解自然界的水和纯净水，学会沉淀、过滤、吸附等净化。</p><p>18、教学资料参考范本 九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化跟踪训练新版新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、选择题每小题只有一个选项符合题意 1.下列属于纯净物的是 A.纯。</p><p>19、教学资料参考范本 九年级化学上册第四单元自然界的水课题2水的净化导学案新版新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 学习目标 1.能说出纯水与自然水、硬水与软水的区别。 2.会运用吸附、沉。</p><p>20、教学资料参考范本 九年级化学上册 课题4 化学式与化合价（第1课时）学案 新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【学习目标】 1、能说出化学式的含义。 2、能依据物质的组成书写单质的化学。</p>