九年级化学1.1物质的变化和性质(1)学案
1.1物质的变化和性质(二)(003)班级类型。学习目标...【学习目标】1.理解物理变化和化学变化的概念及区别。理解化学变化、物理变化的初步概念。走进化学世界本单元内容物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的科学走进化学实验室物质的变化和性质回忆。
九年级化学1.1物质的变化和性质(1)学案Tag内容描述:<p>1、无锡市梨园中学1.1材料变化与性质(1)“六助”(学习)助学案例 类别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 主题:1.1物质的变化和性质(一)(002) 班级类型:新班级的主人和候选人; 第一,学习目标 物理变化和化学变化的概念和判断 第三,自助内容 (对旧知识的回顾) 化学是研究物质的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>2、1.1导料箱的变化和性质 首先,预习和指导学习 1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为物理变化;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _称为化学变化,也称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被称为化学。</p><p>3、无锡市梨园中学1.1物质变化与自然(2)“六助”(学习)助学案例 类别_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 主题:1.1物质的变化和性质(二)(003) 班级类型:新教师: 第一,学习目标 1.理解物理性质和化学性质的概念,能够识别哪些是物理性质,哪些是化学性质; 2.学会利用物质之间的性质差异来区分物质。 二、学习的重点:。</p><p>4、学习目标】 1理解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用它判断生活中常见的物质变化。2小组合作探究实验,学会观察并描述实验现象,能区分物理变化与化学变化。【学习重难点】物理变化和化学变化的概念与判断。【自学检测】(温馨提示:阅读教材后填空)1.我们身边的物质有三种状态: , , 2.物理变化是指 变化。如:水结冰、汽油 、蜡烛受热 等。物理变化伴随的现象是 的改变。3.化学变化是指 变化,也叫化学 。如钢铁 ,木材 等。化学变化的基本特征是 ,化学变化常表现为颜色改变、 、 、吸热、 、 等现象。4.物理变化和化学变化。</p><p>5、第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解物理变化和化学变化的概念并能够判断 2 了解物理性质和化学性质的概念并能够判断 3 了解物质的性质决定物质的用途 2 过程与方法 1。</p><p>6、学习目标1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析,理解化学变化、物理变化的初步概念。2.在关于物质性质的描述中,能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。3.逐步养成科学的观察和分析能力,并使他们受到科学态度和科学方法的教育。学习过程【演示实验】【分析实验】找出几个实验的共同点与不同点【得出结论】物理变化:化学变化:两者间的联系与根。</p><p>7、课题1 物质的变化和性质,千姿百态的物质间,存在着多种相互作用,也不断变化着。,同学们能举出一些日常生活中的物质的变化吗?,节 日 焰 火,燃 烧,钢 铁 生 锈,牛奶变质,【实验1-1】,操作:,1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。,2.在试管底部小心加热到水沸腾。,3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。,水的沸腾,【实验1-2】,操作:,取少量胆矾(又叫蓝矾)放在研钵内,用研杵把胆矾研。</p><p>8、第一章:走进化学世界,本单元内容,物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学,走进化学实验室,物质的变化和性质,回忆:什么是化学?,化学是一门研究物质的 。 的基础的自然科学。P2,以及变化规律,组成、,结构、,性质,世界是物质的,物质是运动和变化的,物质的变化有怎样的规律呢?,世间的万物总是在不停的发生着变化,这些变化共分为几类,如何区分他们呢?,反应前 观察反应物的颜色。</p><p>9、1.1 物质的变化和性质学习目标:1、理解并掌握物理变化、化学变化的概念;2、初步认识物理性质和化学性质的内涵;3、知道利用物质的性质鉴别物质学习重点:物理变化、化学变化的概念以及它们的区别和联系。学习难点:化学变化与化学性质的区别以及对实验现象的正确描述。我能自学1、 的变化叫做物理变化。2、 的变化叫做化学变化,又叫做化学反应。 的性质叫做化学性质,的性质叫做物理性质。4、物质的 决定其用途。例如,天然气具有可燃性,因此可作。二氧化碳因为不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,可用来 。我能参与一、情景体验。</p><p>10、学习目标】1.理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别。2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系,养成良好的学习习惯。【学习重难点】物理和化学性质的概念及判断。弄清物理性质和化学性质的区别和联系【温故而知新】判断下列变化是物理变化还是化学变化。湿衣服晾干 牛奶变酸 冰融化成水 酒精挥发 葡萄酿成酒 森林着火 火药爆炸 海水晒盐 点燃煤气 石蜡熔化。属于物理变化的有 ;属于化学变化的有 【自学检测】(温馨提示:阅读教材后填空)一、教材自读1.化学性质是 。如: ;物理性质是 ; 。</p><p>11、第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质学习目标1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3.了解物质的物理性质和化学性质,学会区分常见的物质性质。4.认识变化和性质的区别,学会表述常见的变化和性质。自主研学1.日常生活中水的常见状态有。</p><p>12、胆矾 碱式碳酸铜 俗称铜绿 金属镁 什么是化学 化学是一门研究以及的基础自然科学 组成 结构 性质 变化规律 物质的 小实验 1 液态水 加热 水蒸气 冷凝 液态水 2 蓝色块状胆矾 研磨 蓝色粉末状胆矾 3 银白色镁带 燃烧。</p><p>13、教学设计 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 一 教学设计思想 根据这些实验 学生讨论得出物理变化和化学变化的初步概念 通过学生分组实验与教师演示实验 学会观察和记录实验现象 学生观看图片 激发求知欲 培养爱国情感 通过本节课学习 知道对复杂事物研究时 分类是简单化的方法之一 归纳物理和化学变化中伴随的现象 再次说明判断的标准只有一个 学生判断和尽可能多的举例说明生活中的物。</p><p>14、课题1物质的变化和性质 第一单元走进化学世界 1 1 理解物理变化和化学变化 3 初步学习观察 记录 分析实验现象 2 能区分物理变化和化学变化 重点 2 我们周围的物质处在不断地变化过程中 潺潺的流水能蒸发变成水蒸气 水蒸气可以变成天空的白云 白云又可以变成雨滴重新降落到地面 那么 在这些变化过程中 有新物质生成吗 3 物质变化后没有新物质生成 物质变化后有新物质生成 是什么变化 是什么变化 将。</p><p>15、第一单元 走进化学世界单元内容概述本单元由“物质的变化和性质”“化学是一门以实验为基础的科学”“走进化学实验室”三个课题组成。其中安排了多种形式的活动,注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流,从一些生活中常见的、与化学有关的事实、现象和问题出发,培养同学们学习化学的兴趣,建立有关物质变化的基本概念,结合具体实验,学习科学探究的过程和方法,并初步学会一些化学实验基本操作,为今后的学习乃至终身学习打下必要的基础。教材一开始就从具体的实验中归纳出物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的概念。</p><p>16、课题1 物质的变化和性质(第1课时),武汉市七里中学,义务教育教科书 九年级上册,第一单元 走进化学世界,武汉市七里中学 20152016,生活中你见过这些变化吗,?,武汉市七里中学 20152016,武汉市七里中学 20152016,【实验1-1(1)】水的沸腾,操作:,1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。,2.在试管底部小心加热到水沸腾。,3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。,现象:试管中。</p><p>17、课题1 物质的变化和性质 学案 学习目标 1 进一步了解化学是一门研究物质的组成 结构 性质以及变化规律的自然科学 2 理解物理变化 化学变化这两种最基本的变化形式 理解物质的物理性质和化学性质 3学生学会观察化学实。</p><p>18、第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质学习目标1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3.了解物质的物理性质和化学性质,学会区分常见的物质性质。4.认识变化和性质的区别,学会表述常见的变化和性质。自主研学1.日常生活中水的常见状态有、三种。2.在澄清石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是。3.在日常生活中,我们经常见到水加热会变为水蒸气、冰箱中的水会变成冰;铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈;纸张既。</p>
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