九年级化学元素

九年级化学元素Tag内容描述：<p>1、元素 具有相同核电荷数（即质子 数）的一类原子的总称 元素在地壳中的含量 生物细胞中的元素 元 素 质量 分数 /% 元 素 质量 分数 /% 元 素 质量 分数 /% 元 素 质量 分数 /% 氧65氮3钾0.35镁0.05 碳18钙1.5硫0.25 铜、锌、硒 钼、氟、氯 碘、钴、锰 铁 0.70 氢10磷1.0钠0.15其他微量 自然界有几千万种的物质自然界有几千万种的物质 基本元素 只有100余种 氧气 水 二氧化碳 高锰酸钾 二氧化锰 锰酸钾 高锰酸钾 二氧化锰 锰酸钾 图中的符号是什么？ 为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。 元素符号 国际上，采用。</p><p>2、化学用语一、记住27种元素的名称和符号。 H HeC N O F NeNaMgAlSiP S Cl氢氦碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯ArK Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I氩钾钙锰铁铜锌银钡铂金汞碘二、记住并正确书写18个离子符号。钠离子氢离子钾离子镁离子钙离子钡离子Na H K Mg2 Ca2 Ba2 锌离子铜离子铝离子铁离子亚铁离子氯离子Zn2+Cu2 Al3 Fe3+Fe2+Cl 硫离子氢氧根离子硝酸根离子硫酸根离子碳酸根离子铵根离子S2 OH NO3 SO42 CO32 NH4 三、记住下列物质的化学式，且能将它正确分类。物质名称化学。</p><p>3、九年级化学元素、混合物符号及化合价原子团整理复习提纲一、常见元素化合价元素名称元素符号常见化合价元素名称元素符号常见化合价钾K+1氢H+1钠Na+1氯Cl-1 +5 +7银Ag+1溴Br-1钙Ca+2碘I-1镁Mg+2氧O-2硫S-2 +4 +6钡Ba+2碳C+2 +4锌Zn+2硅Si+4铜Cu+2 -1氮N-3 +2 +4 +5铝Al+3磷P+5铁Fe+2 +3二、常见原子团化合价原子团名称原子团名称原子团符号原子团化合价原子团名称原子团符号原子团化合价氢氧根OH-1碳酸氢根HCO3-1硫酸根SO4-2磷酸根PO4-3碳酸根CO3-2亚硫酸根SO3。</p><p>4、初中化学元素以及化学式相对分子质量的计算初中化学元素以及化学式相对分子质量的计算 【同步教育信息同步教育信息】 一. 本周教学内容： （一）元素 元素符号 1. 了解元素概念 2. 元素、原子、单质之间的区别和联系 3. 运用元素概念区分单质和化合物 4. 了解元素符号的意义，学会元素符号的正确书写 5. 熟记常见的元素符号 （二）化学式 相对分子质量 1. 理解化学式和相对分子质量概念 2. 掌握化学式的书写和读法 3. 理解化学式前和化学式中有关数字的意义 4. 掌握根据化学式的有关计算 二. 重点、难点： 1. 元素、单质、化合物、氧化物。</p><p>5、第三节 元 素,学习目标,1、理解元素的概念，初步认识化学反应中的元素种类是否改变； 2、了解地壳中及生物细胞中的元素含量； 3、学会元素符号的正确写法及元素符号的表示意义。,自主学习 学生阅读P59内容,合作探究 学生观察课件并思考讨论问题： 1.元素是由什么决定的？ 2.元素概念是什么？,质子,中子,电子,6个质子，6个中子，6个电子。,6个质子，7个中子，6个电子。,6个质子，8个中子，6个电子。,我是碳原子,我也是碳原子,我也是碳原子,它们总称为什么元素?,碳元素,CO2 SO2 P2O5 H2O MgO CuO Al2O3 Fe3O4,CO2 SO2 P2O5 H2O MgO CuO Al2O。</p><p>6、元 素,课 题 2,具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称,元 素 :,巩固练习二：,物质由元素组成，对于宏观概念， 用 “组成” 物质由分子和原子构成，分子由原子构成对于微观概念， 用 “构成”,水是由水分子构成。 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。 水是由 和 组成。,氢元素,氧元素,A、凉开水中几乎不含氧元素 B、凉开水中几乎不含氧原子 C、凉开水中几乎不含水分子 D、凉开水中几乎不含氧气,小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了。下列哪个是合理的解释:,A、凉开水中几乎不含氧元素 B、凉开水中几乎不含氧原子 C、凉开水。</p><p>7、第3章第三节组成物质的基本元素,董庄乡中学 韩振江,元素，这个概念对于我们来说，其实并不陌生，如前面的学习中知道，水是由氢元素和氧元素组成的。 不知道你是否意识到我们每时每刻都在与化学元素打交道，我们这个世界就是由各种元素组成的。首先，认识一下某些元素的作用。大家阅读课本P72,吸进的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成 吃的蔬菜中含要铁元素 海水中含有大量的钠元素、镁元素 对于绿色植物而言镁元素是不可缺少的,你已经知道什么呢,一、元素与元素符号 1、元素的定义：具有相同核内质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。 。</p><p>8、课题3 元素 练习 一、选择题 1、某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、锰1mg， 这里的碘、镁、锌、锰是指（ ） A单质 B原子 C元素 D分子 2、既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能。</p><p>9、人教版九年级化学第三单元课题3 元素 第1课时 二 说学情 学法 三 说教学模式 四 说教学过程 五 说板书 一 说教材 说课流程 一 说教材 承上 启下 学生已学过分子和原子及原子结构 启下 承上 为学习化学式与化合价奠定基础 启下 承上 1知识目标 2能力目标 3情感目标 2能力目标 3情感目标 1知识目标 3 1 体验微观想象 分析 讨论 对比的学习过程 培养学生归纳概括和观察能力 2能力目。</p><p>10、1,课题三元素,辩证唯物主义世界观：世界是物质的物质是运动的运动时有规律的,汉语解释：元：开始，基本素：组成成分,化学定义：？,2,氧化汞,水,氧气,HgO,H2O,O2,CO2,二氧化碳,它们分子中都含什么相同原子?,以下物质是怎样构成的？,3,元素：是具有相同核内质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。,碳-12：原子核内有6个质子和6个中子碳-14：原子核内有6个质子和8个中子。</p><p>11、1，9年级化学第3单元主题3要素1课，2，2，学习，学习，3，口语教学模式，4，讲课，5，黑板，1，口语教材，口语课程，3，1，口语教材，4，开始，开始，6，为化学和化学价格学习奠定了基础。开始，7，1知识目标，2能力目标，3感情目标，8，2能力目标，3感情目标，1知识目标，9，3，1，微想象，分析，2能力目标，10，2，1，培养学生学习化学，热爱化学的感情，培养学生严格的科学态度和实事求是的探索。</p>