九年级历史下册第八单元第18课现代文学和美术教案2新人教版

九年级历史下册第八单元第18课现代文学和美术教案2新人教版Tag内容描述：<p>1、现代文学和美术教案 教育目标 1.知识目标 通过牙齿课，学生们可以了解和掌握美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧，法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫，法国剧作家贝克特的剧本等待戈多，现代派艺术，毕加索，格尔尼卡等现代欧洲和美国文学艺术方面的主要成就。 2.能力目标 总结克莱德悲剧的原因，锻炼记录学生概况和课堂笔记的能力。提供有关罗曼罗兰的资料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对格尔尼卡的介。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第18课 现代文学和美术一、教材内容分析现代欧美文学和美术方面的主要成就，是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映。二、课程标准知道德莱塞的美国的悲剧等文学作品；了解毕加索的艺术成就。三、教学目标知识与能力：掌握德莱塞的美国的悲剧、罗曼罗兰的约翰克里斯多夫、贝克特的等待戈多；毕加索的代表作格尔尼卡。过程与方法：通过对造成克莱德悲剧的原因和有关。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第18课 现代文学和美术一、教材内容分析现代欧美文学和美术方面的主要成就，是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映。第一目 “ 文学名著 ” ，主要讲述了欧美的几本文学名著，包括美国德莱塞的美国的悲剧、法国罗曼罗兰胡约翰克利斯朵夫和法国贝克特的等待戈多等。第二目 “ 现代美术 ” 讲述了欧美现代派美术的发展，主要代表人物第一个是毕加索，代表作是格尔尼。</p><p>4、第十八课当代文学和美术 一、教材的内容分析 现代欧美文学和美术的主要成就是20世纪人类社会发展在文化领域的反映。 第一目的“文学名萩”，主要讲述欧美一些文学名萩，包括美国的德莱塞美国的悲剧、法国的吉卜赛人支重轮胡约翰克利斯朵夫、法国的贝克特等待戈多等。 第二个目的“现代美术”是论述欧美现代派美术的发展，主要代表人物之一是毕加索，代表作是第格尔尼卡 2个代表人物是达力，代表作是记忆的永恒。 二、课程。</p><p>5、1 现代文学和美术教案 教学目标 1知识目标 通过本课学习，使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作 家德莱塞的长篇小说美国的悲剧、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵 夫、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多、现代派艺术、毕加索及其格尔尼卡。 2能力目标 通过总结造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括及记课堂笔记的能力。通过提供有关 罗曼罗兰的材料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对格尔尼卡的介绍，提 高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。 3情感态度价值观目标 通过对美国的悲剧的学习，使学生从。</p><p>6、现代文学和美术 现代文学和美术教学计划 教学目标 基础知识 明白；理解 德莱塞作品的现实意义，罗曼罗兰倡导的进步的人道主义思想，贝克特等现代荒诞艺术的特点，肖赫洛夫和奥斯特洛夫斯基的小说，毕加索强烈的社会责任感，达利的超现实主义绘画。 掌握 现代欧美文学艺术的主要成就(人物和代表作品“正合时宜”)。 能力训练的过程和方法 归纳判断 小说美国的悲剧中克莱德悲剧的原因是什么？罗曼罗兰在约翰克里斯朵夫中。</p><p>7、现代文学和美术教案 学习目标 1.通过这次课学习，让学生了解和掌握现代欧洲和美国文学和美术方面的主要成就。 2.通过对格尔尼卡的介绍，提高了学生欣赏和分析现代艺术作品的能力，了解艺术家在毕加索学习中的成功离不开强烈的社会责任意识。 学习重点 Dreise及其长篇小说美国的悲剧；罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫；法国剧作家贝克特的剧本等待戈多；毕加索及其格尔尼卡。 学习难点 “荒诞不经”是现代艺术的。</p><p>8、现代文学和美术 【教学目标】 基础知识 了解 德莱塞作品的现实意义、罗曼罗兰所倡导的进步的人道主义思想、贝克特等现代荒诞派艺术的特点、肖霍洛夫和奥斯特洛夫斯基的小说、毕加索强烈的社会责任意识、达利的超现实主义绘画 掌握 现代欧美文学和美术方面的主要成就（人物和代表作“对号入座”） 能力训练过程方法 归纳判断 小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 罗曼罗兰在约翰克里斯朵夫表达了什么样的思。</p><p>9、现代文学和美术教案 教学目标 1知识目标 通过本课学习，使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多、现代派艺术、毕加索及其格尔尼卡。 2能力目标 通过总结造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括及记课堂笔记的能力。通过提供有关罗曼罗兰的材料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对格尔尼。</p><p>10、第18课现代文学和美术 导入课程 你们知道两幅牙齿的世界名画和他们的作者吗？他们是同一个西班牙人，他们的作品都震惊了世界。今天，让我们了解一下他们和他们的时代。 毕加索的格尔尼卡达利的记忆的永恒 随着毕加索的出现，绘画在表现方面再现了现实的外表，通过现实来表达感情，同时也表现了对现实本身感觉的思想内涵。(威廉莎士比亚，温斯顿，绘画) (因为牙齿，表达变成了故事)。因为牙齿，艺术家所具有的所有经验都。</p><p>11、18.现代文学和美术 教学目标 （一）知识与技能：使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰 克里斯朵夫、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多、现代派艺术、毕加索及其格尔尼卡。 （二）过程与方法：通过总结造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括及课堂记笔记的能力。通过提供有关罗曼罗兰的材料，培养分析、归纳、判断的能力。通过对格尔尼卡。</p><p>12、第18课现代文学和美术 学 科 历史 课 题 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 通过本课学习，使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克里斯朵夫、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多、现代派艺术、毕加索及其格尔尼卡。 过程 方法 通过总结造成克莱德悲剧的原因，锻炼学生概括能力。通过提供有关罗曼罗兰的材料，培养学生分。</p><p>13、现代文学和美术课 题第18课 现代文学和美术课 型新课授课时间12月 教案号30三维目标知识与能力德莱塞作品的现实意义、罗曼罗兰所倡导的进步的人道主义思想、贝克特等现代荒诞派艺术的特点、肖霍洛夫和奥斯特洛夫斯基的小说、毕加索强烈的社会责任意识、达利的超现实主义绘画。现代欧美文学和美术方面的主要成就（人物和代表作“对号入座”）过程与方法小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么? 罗曼罗兰在约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？毕加索的格尔尼卡描绘了怎样的场。</p><p>14、第18课 现代文学和美术 一 教材内容分析 现代欧美文学和美术方面的主要成就 是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映 二 课程标准 知道德莱塞的 美国的悲剧 等文学作品 了解毕加索的艺术成就 三 教学目标 知识与能力 掌握德莱塞的 美国的悲剧 罗曼罗兰的 约翰克里斯多夫 贝克特的 等待戈多 毕加索的代表作 格尔尼卡 过程与方法 通过对造成克莱德悲剧的原因和有关罗曼罗兰的材料的分析 培养学生透。</p><p>15、现代文学和美术 第18课 等待戈多 演一演 法国荒诞派剧作家贝克特 想一想 等待戈多 具有哪些艺术特点 他揭示了西方社会的什么现象 艺术特点 社会现象 用离奇 怪异 荒诞的内容和形式去揭示资本主义社会对人们日常生活。</p><p>16、第18课 现代文学和美术 一 教材内容分析 现代欧美文学和美术方面的主要成就 是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映 第一目 文学名著 主要讲述了欧美的几本文学名著 包括美国德莱塞的 美国的悲剧 法国罗曼罗兰胡 约翰克利斯朵夫 和法国贝克特的 等待戈多 等 第二目 现代美术 讲述了欧美现代派美术的发展 主要代表人物第一个是毕加索 代表作是 格尔尼卡 第二个代表人物是达利 代表作是 记忆的永恒。</p><p>17、现代文学和美术 教学目标 基础知识 了解 德莱塞作品的现实意义 罗曼罗兰所倡导的进步的人道主义思想 贝克特等现代荒诞派艺术的特点 肖霍洛夫和奥斯特洛夫斯基的小说 毕加索强烈的社会责任意识 达利的超现实主义绘画。</p><p>18、第18课 现代文学和美术 教学目标 情感态度与价值观 通过对美国的悲剧的学习，使学生从主人公克莱德的悲剧中找到对自己人生发展的警示；通过约翰克利斯朵夫的一生，让学生充分感受道德的力量，即宽厚、仁慈和友爱的力量，了解罗曼罗兰所倡导的进步的人道主义思想；通过对等待戈多的学习，认识现代荒诞派艺术，学习正确评价荒诞派艺术的成就；通过赏析格尔尼卡，理解艺术家的成功离不开强烈的社会责任意识。 在对现代文学艺术。</p>