九年级历史下册第六单元第12课亚非拉的奋起学案新人教版
第12课非洲的奋起学校指南【学习目标】一、印度等亚洲其他国家的独立及其振兴非洲民族独立进程及其胜利意义古巴革命和巴拿马运河主权的恢复。提高用唯物主义的历史观点解决现...第12课亚非拉的奋起第六单元亚非拉国家的独立和振兴在学生就要走出校门的时候。
九年级历史下册第六单元第12课亚非拉的奋起学案新人教版Tag内容描述:<p>1、第12课非洲的奋起 学校指南 【学习目标】 一、印度等亚洲其他国家的独立及其振兴非洲民族独立进程及其胜利意义古巴革命和巴拿马运河主权的恢复。 2、回顾非洲民族解放运动的发展历史,提高用唯物主义的历史观点解决现实社会问题的能力。 3 .通过对殖民体系的形成和崩溃原因的分析,认识到非洲民族解放运动使帝国主义的殖民体系崩溃。 【学习要点】印度的独立和经济发展非洲民族独立的浪潮 印巴分治巴拿马人民夺取巴拿。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第12课 亚非拉的奋起 学案导学【学习目标】 1、掌握以下知识点:印度等亚洲其他国家的独立及其振兴;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复。2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。3、通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析,认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。【学习重点】。</p><p>3、第12课 亚非拉国家的独立和振兴 学习目标 1、掌握以下知识点:印度等亚洲其他国家的独立及其振兴;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复。 2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能 学习过程 学生活动 前置性自学 一、亚洲国家的独立和振兴 (看71页图读课文) 1印度(1)背景:印度沦为英国殖民地后,印度人民不断发动反抗英国殖。</p><p>4、第12课 亚非拉的奋起 【课标要求】 1、以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。 2、简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权促进社会经济发展所进行的斗争。 【学习提示】 了解印巴分治,知道苏伊士运河和巴拿马运河的主权回归;简述在尼赫鲁、纳赛尔和卡斯特罗的事迹;知道非洲独立年。 【学习过程】 一、学生自主学习 学生快速浏览教材,说出教材主要讲述了哪些国家的民族解。</p><p>5、第12课亚非拉的奋起,一、亚洲篇,“英王王冠上一颗最明亮的宝石”,像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船,迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭。印度总督助手伊斯梅形容二战后的印度,甘地和他的独特抗。</p><p>6、第12课亚非拉的奋起 一 亚洲篇 英王王冠上一颗最明亮的宝石 像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船 迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭 印度总督助手伊斯梅形容二战后的印度 甘地和他的独特抗争 非暴力不。</p><p>7、第12课亚非拉的奋起 亚非拉国家 从地理位置上看 它们位于亚洲 非洲和拉丁美洲 从政治 经济 科技 文化 教育的水平上看 它们与发达国家还有较大差距 正在奋起 正在发展 所以也称作 发展中国家 或称 第三世界 一 亚洲国。</p><p>8、第十二课阿法拉振奋 一、教材分析: 二战后,广大非洲国家纷纷独立,世界殖民地系统最终全面崩溃。 独立民族国家为维护国家主权、振兴民族经济、促进社会发展、改变旧的不合理国际政治、经济秩序作出不懈努力,对世界结构产生了深远影响。 二、课程标准 “非洲年”巴拿马是夺回运河主权等史实,知道战后殖民地系统的崩溃和非洲口交国家为了维护国家主权、发展经济而进行的斗争。 三、学情分析 经过两年多的历史学习,学生已。</p><p>9、第12课亚非拉的奋起 【学习目标】 1掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复。 2通过学习及其对殖民体系形成与崩溃的原因的分析,得出以下认识:非洲民族解放运动的胜利,标志着殖民体系的最终崩溃。 3殖民主义体系虽然已经最终崩溃,但是它的消极影响尚未肃清,在当今世界出现了新的表现形式,赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余,为建立一个公正合。</p><p>10、下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第12课亚非拉的奋起 在当今世界各国的政治领袖中 能数十年一贯受到本国人民拥戴 又始终受到国际舆论关注的为数不多 古巴最高领导人卡斯特罗 右图所示 为其中之一 他在维。</p><p>11、亚非拉的奋起 【学习目标】 1、识记亚非拉为实现独立和振兴进行的斗争。 2、认识殖民压迫和剥削是导致亚非拉相对落后的根源。 【重点难点】 重点:亚非拉国家的独立。 难点:殖民体系对亚非拉的长期危害。 【自主探究】 1、阅读第一个标题:“亚洲国家的独立和振兴”,完成下列问题: (1)印度独立 印巴分治:_____年,英国被迫同意印度独立,但实行___________。建国:印度共和国和巴基斯坦伊斯。</p><p>12、第12课 亚非拉的奋起 课标要求 1 以印度等国为例 简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况 2 简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权促进社会经济发展所进行的斗争 学习提示 了解印巴分治 知。</p><p>13、第12课亚非拉的奋起 一 亚洲篇 英王王冠上一颗最明亮的宝石 像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船 迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭 印度总督助手伊斯梅形容二战后的印度 甘地和他的独特抗争 非暴力不。</p><p>14、第六单元 亚非拉国家的独立和振兴,第12课 亚非拉的奋起,知识点一,知识点二,知识点三,知识点一亚洲国家的独立和振兴 1.印度 (1)独立时间:1947年。 (2)方式:1947年,英国被迫同意印度独立。独立后的印度分成 、 两个国家。 (3)成就:独立后的半个世纪中,印度在工农业方面都有了巨大发展,科技领域的成就卓著。 2. 和 独立后经济发展迅速,已经成为现代化国家。,印度,巴基斯坦,韩国,新加坡,知识点一,知识点二,知识点三,知识点二非洲民族独立的浪潮 1.展开:1952年,以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立,1956年埃及将 收归国有。。</p><p>15、亚非拉的奋起,第12课,这三幅图中的人物是谁?发生在什么时期?他们又做了哪些重要的事情呢?,亚洲抵抗风起云涌非洲独立汹涌澎湃拉美革命奋力拼搏,“亚非拉国家”从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲。,从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看,它们与发达国家还有较大差距,正在奋起,正在发展,所以也称作“发展中国家”。(或称“第三世界”),小知识,亚洲抵抗风起云涌,二战后亚洲新兴的独立国家,越。</p><p>16、第六单元 亚非拉国家的独立和振兴,第12课 亚非拉的奋起,知识点一,知识点二,知识点三,知识点一亚洲国家的独立和振兴 1.印度 (1)独立时间:1947年。 (2)方式:1947年,英国被迫同意印度独立。独立后的印度分成 、 两个国家。 (3)成就:独立后的半个世纪中,印度在工农业方面都有了巨大发展,科技领域的成就卓著。 2. 和 独立后经济发展迅速,已经成为现代化国家。,印度,巴基斯坦,韩国,新加坡,知识点一,知识点二,知识点三,知识点二非洲民族独立的浪潮 1.展开:1952年,以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立,1956年埃及将 收归国有。。</p>
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