九年级全册物理

九年级全册物理Tag内容描述：<p>1、1 第三节第三节 连接串联电路和并联电路连接串联电路和并联电路 0101 知识管理知识管理 1 1串联电路 概 念：两个灯泡________串接在一起，然后再接入电路中这两个灯泡的连接方式叫串联 特 点：(1)电路中只有________电流路径；一处断开，整个电路就成为________(2)串联电路的开关能 够控制________电路(3)各用电器________影响 2 2并联电路 概 念：两个灯泡的两端________地连在一起，然后再接入电路中这两个灯泡的连接方式叫并联 特 点：(1)电路中有________电流路径，电路分为________路和________路；分叉以后只有________电流 通过的。</p><p>2、1 第四节第四节 科学探究：电流的热效应科学探究：电流的热效应 0101 知识管理知识管理 1 1电流的热效应 概 念：电流通过导体时电能转化为________能的现象叫做电流的热效应 影响因素：电流通过导体产生的热量跟________、________和________有关 科学方法：(1)本实验中采用的方法有________法和转换法；(2)转换法：实验中通过________________来显 示电流产生的热量 2 2焦耳定律 内 容：电流通过导体产生的热量跟____________成正比，跟导体的________成正比，跟________成正 比 公 式：焦耳定律可以用公式表示：Q________ 说 明：焦耳定。</p><p>3、第三节 连接串联电路和并联电路教学目标：1知识与技能（1）知道什么是串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图；（2）通过连接简单的串联电路和并联电路，学会连接简单串、并联电路的方法，同时尽可能让学生动手设计一些有应用价值的串、并联电路。初步培养学生的电学实验操作技能. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。（3）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2过程与方法（1）通过实验探究体会串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规。</p><p>4、学校：______________ 班级:____________ 姓名:____________ 座号:_____________密封线内不要答题2016-2017学年度第二学期阶段考九年级物理学科试题一选择题（共7小题，将答案填在下方表格中，每题3分，共21分）12345671下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A湿衣服在太阳下被晒干B炒菜时加点盐，菜就有咸味C扫地时灰尘飞扬D香水瓶盖打开后能闻到香味2单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图所示下列关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是（）A丙丁乙甲B乙丁甲丙C乙甲丁丙D甲乙丙丁3三个悬挂着的轻质。</p><p>5、第12章 磁现象知识归纳检测试题一、单选题（共18题；共36分）1.利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：物质导电性；电动机转向；电磁感应；电阻与长度的关系能够完成的实验个数有 ( ) A.1个B.2个&。</p><p>6、12.7“电磁感应 发电机”知识归纳练习题一、单选题1.小明同学将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇变成了“发电机”关于该实验，下列说法中正确的是（ ）A.电风扇发电的原理是电磁感应B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C.电风扇发电的过程是把电能转化为机械能D.小灯泡发光亮度的强弱与风扇叶转动快慢无关2.将导体AB，小量程电流表和蹄形磁体按如图组装起来，闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是（ ） A.AB向左运动B.AB静止在磁场中C.&#1。</p><p>7、第5节 串、并联电路中电流的规律小试身手1. 两个灯泡接在电路中，用电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯泡的连接情况是（ ）A一定串联B一定并联C可能串联，也可能并联D以上说法都不可能2. 如图15-5-17所示，闭合开关S后，只有一盏灯亮，两电流表的示数相同，则可能的原因是（ ）A灯L1断路 B灯L1短路C灯L2断路 D灯L2短路3. 娄底中考如图15-5-18所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，每个LED正常工作时的电流为15 mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为______mA。图15-5-184. 如图15-5-19所示，。</p><p>8、九年级全册 参考答案参考答案（上册）第十三章 内能第1节 分子热运动【宝典导航】1分子 原子 10-10 m 2扩散 不停地做无规则运动3剧烈 热运动 4引力 斥力【课堂精练】1D2两个瓶内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀不停地做无规则运动 不能二氧化氮密度大于空气，在重力作用下会下沉3在不停地做无规则运动 4热 温度 5D 6D 7斥力 引力 8C【课后巩固】9分子做无规则运动越剧烈 10C 11C 12D 13B【能力提升】14B 15A【中考链接】16A 17C 18D第2节 内能【宝典导航】1分子动能 分子势能 焦耳 2内能 减少 增加3做功 热传递 4放出 增加 热量 焦。</p><p>9、10.6“探究串、并联电路中的电压规律”知识归纳练习题一、单选题1.如图所示，闭合开关S，电路正常工作过了一段时间，灯泡L熄灭，电压表示数变大，电流表示数变小，造成这种现象的原因可能是（ ）A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯泡L短路。</p><p>10、电流与电压和电阻的关系第十七章 第一节 电流与电压和电阻的关系3.得出结论： _______。活动 2：电流跟电阻的关系1. 猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。2.设计实验：（1）保持_____不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。此处滑动变阻器的主要作用是 ，（2）电路图：同实验1 （3）实验记录表格：本实验结论是： 。3.归纳实验1、2两个结论，可以得出： 个。</p><p>11、第十六章电流做功与电功率单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1下列用电器工作时主要将电能转化为内能的是（）A收音机 B电熨斗 C电风扇 D洗衣机2在国际单位制中，功的单位是（）AW BN CJ DPa3学习物理要注意联系生活实际，以下说法符合实际的是（）一只成年母鸡质量约为2kg；人正常步行速度约为10m/s；一台家用空调正常工作时功率约为5W；手托两个鸡蛋匀速向上抬高1m约做功1J。A只有 B只有 C只有 D只有4LED灯的能耗小,造价低廉,使用寿命长,倍受人们青睐。某种LED台灯用电压为6 V的电源供电,正常工作电流为300 mA。那么,此LED。</p><p>12、第十六章电流做功与电功率16.2.2 额定功率和实际功率1小明将一只标有“12V8W”的电灯，接入电路中，利用电流表测得通过的电流是1A，则该灯的实际功率是()A8WB9WC小于8WD12W22016凉山某同学家中有一个电磁炉，上面标有“220V2000W”的字样。下面关于这个电磁炉的说法中正确的是()A使用这个电磁炉时应连接额定电流为10A的保险丝B这个电磁炉在正常工作时的电阻为484C这个电磁炉工作时的电功率是2000WD这个电磁炉正常工作0.5h消耗电能为1.8106J3如图所示，电源电压恒定，小灯泡L1、L2均标有“6V3W”的字样。当开关S1、S2都闭合时，灯泡L1正常。</p><p>13、科学探究：欧姆定律 教材分析本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是欧姆定律的第一课时,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础。在此之前,学生已经具备“电流”“电压”“电阻”等知识,为实验探究电流与电压、电阻的关系做铺垫。本节课属于实验探究课,综合性较强,从知识上讲,要用到电路中的电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得结论,学生对实验方法的掌握既是重点也是难点,这个实验难度比较大,主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面,所以实验。</p><p>14、串联电路和并联电路的连接练习1、 如图所示，若只需灯L1发光，则用导线连接 接线柱；若连接B、C接线柱，则灯L1、L2 联；要S2 L2S1 L 1S3 使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与连接。2、 如图所示，要使L1和L2串联，应闭合开关 ；要使L1和L2并联，应闭合开关 ；如果同时闭合开关S1、S2、S3，会发生 情况。 3、 如图所示，当开关S闭合时，灯L1和L2均不亮，某L 1S L 2同学用一根导线去查找电路故障。他将导线先并接在灯L1两端时，发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在L2两端时，发现两灯均不亮，由些可以判断（ ）A、 灯L1开路 B、灯L2。</p><p>15、10.4热机一、教学目标1、了解四冲程汽油机的基本工作原理。利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。2通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。二、教学重点、难点了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转换三、教学过程1演示实验：通过右图所示的实验,引导学生思考分析它所包含的物理内容:酒精燃烧放出热量(化学能转化为内能),通过热传递将一部分内能转移给水,水的内能增加使其温度逐渐升高直至沸腾,产生大量水蒸汽，水蒸气越来越多,对软木塞的压力越来越大，最后将软木塞推。</p><p>16、10.6 燃料的利用和环境保护课型：新授课学习目标：1、 知道燃料的热值及其单位、物理意义。2、 会运用热值的有关知识解决有关问题。3、 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、环保措施。学习活动：一、 情景引入汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（化学能转化为内能）思考并填写：1、固态的有： ；液态的有 。气态的有： 。2、人类获得内能的主要途径： ，燃料燃烧是 能转化为 能。（燃料燃烧化学内）二、 探。</p><p>17、燃料的使用与环境保护教材分析：从教材安排上来看,课本以人们熟悉的固体、气体、液体燃料入手,引出燃料热值的概念,介绍了常见燃料的热值、炉子的效率及提高炉子效率的措施、燃料的有效利用、环境污染和保护。在环境污染和环境保护的学习上,应加大信息量,结合生活实际认识环境污染的危害和环境保护的现实意义。教学目标：【知识与能力目标】1.知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。2.知道什么是燃料的热值和单位,会查燃料热值表。 3.了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施,进行节约燃料的教育。【过程与方法目标】1.通过对燃料燃烧过程的。</p>