九年级上册howdoyoustudyforatest学案（人教版）

九年级上册howdoyoustudyforatest学案（人教版）Tag内容描述：<p>1、九年级上册H d u stud fr a test学案（人教版） 九年级上册Hdustudfratest学案（人教版） 学习目标 通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2掌握下列知识点： 重点词汇：f。</p><p>2、九年级上册Unit1 H d u stud fr a test?典型学案分析 九年级上册Unit1Hdustudfratest?典型学案分析 setinb（1a-2） 学习目标 学会如何面对英语学习中的挑战，找出解决办法。 2掌握下列知识点： 重。</p><p>3、九年级英语导学案人教版Unit 1 How do you study for a test ?1 Section A 1a2cAims of learning知识与技能Learn to talk about the ways of studying English and master the structure “v+by+v.ing” and the target language .过程与方法1. Learn the new words: flashcard,vocabulary, aloud, pronunciation,add2. Learn the target language：How do you study for a test ?I study by v.ing What about ?情感、态度与价值观1. Train studentslistening and speaking skills by practicing conversations。</p><p>4、Unit 1 How do you study for a test?主备人：万霞 审核：吴小平 张晓艳第一课时:SectionA1a-2c学习重点:by+doing；Take about how to study for a test? 一词汇目标：1.flashcard.n抽认卡 制作抽认卡：make flashcards2.vocabulary.n词汇-vocabularies 英语词汇：English vocabulary3.aloud.adv出声地,高声地 指为了能使人听见而发声eg :The teacher asked him to read the article aloud .I read English for about half an hour every morning. A .aloud B. loud C. loudlyloud adj.喧闹的、吵闹的 adv 大声地、高声地侧重发出的声音大。</p><p>5、九年级英语导学稿Unit 1 How do you study for a test?Period One（Section A 1a-2c）一、 预习作业：英汉互译，根据单词表或P2-3页。要求会读并背出。1.抽认卡 2.制作抽认卡 3.词汇 4. 制作词汇表 5.大声朗读 6.发音（n.） 7.listen to tapes 8.ask the teacher for help 9.work with a group 10.too.to 11.What about listening to tapes? 2、 课时重点：1. 理解并掌握by（通过.方式） +doi。</p><p>6、Unit 1 How do you study for a test?第1课时 SectionA1a-2c【教学目标】 1.学会运用how来询问做事方式2.学会运用by+doing的结构表达做事方式3.引导学生在学习过程中重视学习方法【教学过程】一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！）Task1:Talkabouthowtostudyforthetest1、完成下列短语和朋友一起学习_____________ 制作抽认卡看课本&。</p><p>7、Uint1 How do you study for a test 第1课时 整体自学学案 学习目标 Section A Section B Self check and reading 学习重点 1 本单元词汇 2 本单元知识要点 学习过程 一 自学学案 例析导学 1 They also have fun fun。</p><p>8、人教版九年级上册雨说学案 雨说学案学习目标1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2.能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。3.通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。4.通过学习诗作，培养热爱生活、热爱自然的感情。教学步骤学习过程一、基础知识1、作家简介郑愁予是台湾诗人，本名郑文韬(tao。</p><p>9、绪言 姓名： 一 学习目标： 1. 理解什么是化学，化学研究的对象是什么； 2. 通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值； 3. 形成对化学的好奇心和研究欲望。 二 教学重点，难点： 什么是化学，化学的发展 三 教学内容： 1 什么是化学？ 化学是研究物质的组成，结构，性质以及变化规律的科学 2 化学的。</p><p>10、人教版九年级上册沁园春雪学案 学习目标：1抓住关键语句，理解课文内容，领略词的意境，体会作者的思想感情。2学习本词写景、抒情、议论相结合的写作手法及比喻、拟人等多种修辞手法综合运用的艺术效果。3理解文章的思想内容及其抒发的革命豪情。4. 有感情地朗读并背诵全词基础知识：1、给下列加线的字注音。原驰蜡（ ）象 分（ ）外妖娆 如此多娇（ ）稍逊风骚（。</p><p>11、人教版九年级语文上册故乡学案 内容预览：九 故乡 学案【学习目标】1 学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。2 学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。3 认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源，而封建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜，更加重了这种痛苦和悲哀。【学习重点】学习本文刻画。</p><p>12、水调歌头 学案教学目标：1、充分发挥学生的自学能力，课前指导预习、查询。2、词曲的朗诵和背诵是认识意象、感悟意境的有效方法，掌握必要的文言词语、疏通词的大意、落实背诵3、体会作者丰富的情感品位词中包含的人生哲理感悟词创设的完美意境教学方法：“读品背用”1、朗读词文，整体感知；借月抒情，走进词境；2、名句背诵，品析词情；拓展。</p><p>13、乡愁 学案学习目标 1.、诵读，体会乡愁诗的意境和感情。2、赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。3、与席慕蓉的同题材诗进行比较阅读。学习重点：1、诵读，体会乡愁诗的意境和感情。2、赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。学习难点： 1赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。 2。</p><p>14、故乡 学案精彩开篇词提起故乡，就会想到那桃花盛开的美丽，小桥流水的清幽，牧童短笛的悠扬以及民风人情的淳朴。故乡在我们心中是那样的美好，令人神往。于是，人们总会在饱经思乡之苦和深受辗转之累后，回到梦魂牵绕的故乡。但一切在变，再次展现于眼前的故乡又是怎样的呢？读鲁迅的故乡，跟他一起同行，才忽然感觉到现实的故乡让人无限的悲凉：为什么昔日的童年伙伴如此麻木辛酸？为什么当年的“豆腐西施”竟如。</p><p>15、人教版九年级语文上册心声学案 内容预览：十二 心声 学案【学习目标】、注意本文的心理描写对塑造人物的作用。、通过小说，引导学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。、培养学生的爱心和平等待人的良好品质。【学习重点】本文的心理描写对塑造人物的作用。【知识链接】1、走近作者黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京 大学中。</p><p>16、Unit1 Howdoyoustudyforatest Section A 1 Howdoyoustudyforatest 你是怎样准备考试的 Istudybyaskingtheteacherforhelp 我通过向老师寻求 帮助来学习 要点指津 1 how是疑问副词 意为 怎样 通常对程度和方式 进行提。</p>