九年级上册语文苏教版

九年级上册语文苏教版Tag内容描述：<p>1、1 二十二二十二绿绿 第一课时 【教学目标】 知识与能力 1、掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 2、学习“移步换景”的写景方法。品味课文的语言风格，反复揣摩句子的深刻含义。 3、反复诵读课文，感受文章所表达的感情，体会文中所蕴含的哲理。 过程与方法 1、指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。 2、对含义丰富的一些句子反复揣摩，把握作者所要表达的深层意思。 3、指导学生通过圈点批注等方法理解课文内涵。 情感、态度与价值观 1、通过反复诵读，感受并理解课文中表达的思想感情。感受绿色之美。培养热爱大自。</p><p>2、穷在闹市无人问,送你一则俗语！,富在深山有亲人,谈一谈你的认识与理解！,莫泊桑,1、小说的三要素： 2、小说的故事情节由哪几部分构成： 3、人物描写包括：,小说知识回顾,人物形象,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,外貌（肖像）描写,语言描写,动作描写,神态描写,（尾声）,（序幕）,心理描写,教学目标,1、理清小说情节 2、理解人物形象 3、明确文章主题，认识社会现象,莫泊桑(Maupassant 18501893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇。</p><p>3、与朱元思书 吴均 缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千转经纶 你读准了吗 pi o tu n xu nmi o l ng y ng yu n l ku k zhu n l n 自富阳至桐庐一百许里高可二黍许 核舟记 奇山异水 天下独绝猿则百叫无绝 猛浪若奔若为佣耕 陈涉世家 翻译下列句子 1 风烟俱净 天山共色 2 水皆缥碧 千丈见底 3 急湍甚箭 猛浪若奔 4 负势竞上 互相轩邈 5 蝉则千转。</p><p>4、故乡鲁迅 作者简介 鲁迅 1981 1936 我国现代伟大的无产阶级革命家 思想家 文学家 为我们留下800多万字的文学巨著 解题 我 于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京 目睹农村的破败和农民的凄苦 深切感受到少年的好友与乡邻同 我 之间的巨大隔膜 引起 我 内心无法消除的痛苦的感情波澜 同时也激起了 我 要求改变现状的强烈愿望 一年后 作者便以这段经历为素材 写下了这篇小说 故乡 这个题目。</p><p>5、林 中 小 溪 同步练习 一 基础知识的积累和运用 1 给红色字注音或根据拼音写汉字 粼粼 吝啬 竭尽 簌簌 茸茸 qi意 涟y chnchn流水 和x 干h 车zh 分道扬bi o 2 改正下列句中的错别字 A 流经小白杨树林时 溪水融融荡荡像一个湖 然后集中涌向一个角落 改 B 小溪使我留连 我老舍不得离它而去 因此反倒觉得泛味起来 改 C 这儿水中窜出了第一朵小黄花 还有像蜂房似的一片青蛙。</p><p>6、桃花源记名师教学设计【教学目标】知识与能力1准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2了解有关陶渊明的文学常识。3掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。4理清文章的叙事线索，理解课文内容。5学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。过程与方法1在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。2通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄。</p><p>7、囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。教学重点和难点重点：1、联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情，表达对生命的。</p><p>8、一双手教学反思东川二中 胡吉丽一、教材分析一双手是主要是通过对林业工人张迎善一双“简直是半截老松木“的手的描写，热爱造林、艰苦奋斗、无私奉献的劳动者朴实感人的形象。课文内容简练，学生容易掌握。学习这篇课文：重点学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。难点1.学习抓住最具特征的部分描写人物的方法。2.学习并发扬张迎善劳动光荣。</p>