九年级数学下册6

九年级数学下册6Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。6.1 随机事件1.下列事件中，是确定性事件的是（ ）A.明日有雷阵雨 B.小明的自行车轮胎被钉子扎坏C.小红买体育彩片 D.抛掷一枚正方体骰子，出现点数7点朝上2.下列事件中，属于不确定事件的有（ ） 太阳从西边升起；任意摸一张体育彩票会中奖；掷一枚硬币，有国徽的一面朝下；小勇长大后成为一名宇航员。A. B. C. D.3.下列成语所描述的事件是必然事件的是（ ）A.水中捞月 B.守株待兔 C.水涨船。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。6.4 随机现象的变化趋势1为了解中学生获取资讯的主要渠道，设置“A：报纸，B：电视，C：网络，D：身边的人，E：其他”五个选项（五项中必选且只能选一项）的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形图如图所示，该调查的方式是（），图中的a的值是（）A全面调查，26B全面调查，24C抽样调查，26D抽样调查，242根据20082012年杭州市实现地区生产总值（简称GDP。</p><p>3、6.6.3 简单的概率计算【学习目标】1、 通过模拟抽奖活动，进一步体会概率的意义。2、 运用概率的计算公式解决一类事件发生的概率计算问题。【学习重难点】掌握事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算.【学习过程】一、学习准备：在一次实验中，如果各种结果发生的可能性都相同，那么一个事件E发生的概率是如果事件E为必然事件，则P(E)=_____；如果事件E为不可能事件，则P(E)=__；如果事件E为不确定事件，P(E)的范围是_______总之，任何事件E发生的概率的范围是___________二、自主探究例5:2路公交车站每隔5min发一班车，小亮来到这个汽。</p><p>4、6.6.2 简单的概率计算1四张质地、大小、背面完全相同的卡片上，正面分别画有圆、矩形、等边三角形、等腰梯形四个图案现把它们的正面向下随机摆放在桌面上，从中任意抽出一张，则抽出的卡片的正面图案是中心对称图形的概率为 ( )A B C D12一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上分别刻有16的点数，抛掷此骰子，朝上面的点数为3的倍数的概率是 ( )A B C D3一个签筒内有四枝签，分别标记号码1、2、3、4已知小武以每次取一枝且取后不放回的方式，取两枝签，若每一种结果发生的机会都相同，则这两枝签的号码数总和是奇数的概率为 ( )A B C D4在一。</p><p>5、6.6.2 简单的概率计算【学习目标】1、 通过模拟抽奖活动，进一步体会概率的意义。2、 运用概率的计算公式解决一类事件发生的概率计算问题。【学习重难点】掌握事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算.【学习过程】一、学习准备：1、某个事件，_______________________________，我们把它叫做不确定事件，又称______________________2、一个事件发生的可能性的大小可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个事件发生的________________，通常记作__________________3、把英文单词“PROBABILITY”（概率）中的11个字母分别写在大小相同的。</p><p>6、6.7.2 利用画树状图和列表计算概率1十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒当你抬头看信号灯时，是黄灯的概率为（）2在两个布袋中分别装有三个小球，这三个小球的颜色分别为红色、白色、绿色，其他没有区别把两袋小球都搅匀后，再分别从两袋中各取出一个小球，求取出两个相同颜色小球的概率是_______.3妞妞和她的爸爸玩“锤子、剪刀、布”游戏每次用一只手可以出锤子、剪刀、布三种手势之一，规则是锤子赢剪刀、剪刀赢布、布赢锤子，若两人出相同手势，则算打平妞妞和爸爸出相同手势的概率是___________.4三个袋中。</p><p>7、6.6.1 简单的概率计算1一次抽奖活动中，印发的奖券有10 000张，其中特等奖2张，一等奖20张，二等奖98张，三等奖200张，鼓励奖680张，那么第一位抽奖者（仅买一张奖券）中奖的概率为（ ）A B C D2从个苹果和个雪梨中，任选个，若选中苹果的概率是，则的值是（）A B C D 3有5张质地相同的卡片，它们的背面都相同，正面分别印有“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”五种不同形象的福娃图片现将它们背面朝上，卡片洗匀后，任抽一张是“欢欢”的概率是 4从1到9这9个自然数中任取一个，是2的倍数或是3的倍数的概率是 5抛掷一枚普通。</p><p>8、第6章：事件的概率,复习回顾,1.三种事件发生的概率及表示？,2.一个事件发生的可能性的大小可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个事件发生的概率，一般用P（事件）表示。事件A发生的概率也记为P(A)，事件B发生的概率记为P(B) ，依此类推.,3.有5张数字卡片，它们的背面完全相同，正面分别标有1，2，2，3，4。现将它们的背面朝上，从中任意摸到一张卡片，则：p （摸到1号卡片）= ;,p （摸到2号卡片）= ;,p （摸到3号卡片）= ;,p （摸到4号卡片）= ;,p （摸到奇数号卡片）= ;,P（摸到偶数号卡片） = .,4.,(正上方数字是6)= ;,(正上方数字。</p><p>9、6.5事件的概率(2),教学目标：,1.进一步体会概率的意义；2.感受随机现象的特点，发展学生的随机意识。,例1.对某电视机厂生产的电视机进行抽样检测的数据如下：,(1)计算表中优等品的各个频率；(2)该厂生产的电视机优。</p><p>10、教学课件 数学九年级下册青岛版 第6章事件的概率6 2频数与频率 一 教学知识点1 掌握频数 频率的概念 2 会求一组数据的频数与频率 二 能力训练要求1 通过统计数据 增强学生对生活中所见到的统计图表进据处理和评判的主动意识 2 培养学生利用图表获取信息的能力 使学生能初步把数字信息 图形和语言之间相互转化 并作出合理推断 C罗纳尔多 D克洛泽 A梅西 BC罗 小明调查了八 1 班50名同学最喜。</p>