九年级数学下册第2章圆课件（新版）湘教版

九年级数学下册第2章圆课件（新版）湘教版Tag内容描述：<p>1、2.1 圆的对称性2 2.2 圆心角、圆周角 第1课时 圆心角.23 第2课时 圆周角 1 圆周角定理及其推论1.43 2 圆周角定理推论2和圆内接四边形.62 2.3 垂径定理.82 综合练习 圆的基本性质102 2.4 过不共线三点做圆120 2.5 直线与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系.140 第2课时 圆的切线 1 圆的切线的判定及画法.158 2 圆的切线的性质.178 第3课时 切线长定理195 第4课时 三角形的内切圆214 综合练习 圆的切线的判定与性质232 2.6 弧长与扇形面积 第1课时 弧长251 第2课时 扇形的面积270 2.7 正多边形与圆.292 专题三 圆中常见的辅助线作法31。</p><p>2、2 1圆的对称性 22 2圆心角 圆周角第1课时圆心角 23第2课时圆周角1圆周角定理及其推论1 432圆周角定理推论2和圆内接四边形 622 3垂径定理 82综合练习圆的基本性质 1022 4过不共线三点做圆 1202 5直线与圆的位置关系第。</p><p>3、2 1圆的对称性 22 2圆心角 圆周角第1课时圆心角 23第2课时圆周角1圆周角定理及其推论1 432圆周角定理推论2和圆内接四边形 622 3垂径定理 82综合练习圆的基本性质 1022 4过不共线三点做圆 1202 5直线与圆的位置关系第。</p><p>4、2 1圆的对称性 22 2圆心角 圆周角第1课时圆心角 23第2课时圆周角1圆周角定理及其推论1 432圆周角定理推论2和圆内接四边形 622 3垂径定理 82综合练习圆的基本性质 1022 4过不共线三点做圆 1202 5直线与圆的位置关系第。</p><p>5、知识框架,整合提升,第2章圆,本章总结提升,知识框架,本章总结提升,整合提升,问题1弧、弦与圆心角的关系,本章总结提升,本章总结提升,C,本章总结提升,本章总结提升,问题2与圆周角定理有关的综合运用,本章总结提升,本章。</p><p>6、知识框架,整合提升,第2章圆,本章总结提升,知识框架,本章总结提升,整合提升,问题1弧、弦与圆心角的关系,本章总结提升,本章总结提升,C,本章总结提升,本章总结提升,问题2与圆周角定理有关的综合运用,本章总结提升,本章。</p><p>7、第2章圆小结与复习 本章知识结构图 一 垂径定理 AM BM 重视 模型 垂径定理直角三角形 若 CD是直径 CD AB 1 定理垂直于弦的直径平分弦 并且平分弦所的两条弧 2 垂径定理的逆定理 平分弦 不是直径 的直径垂直于弦 并且。</p><p>8、第2章 圆 小结与复习 本章知识结构图 圆的基本性质 圆 圆的对称性 弧、弦圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系 与圆有关的位置关系 正多边形和圆 有关圆的计算 点和圆的位置关系 切线直线和圆的位置关系 三角形的外接圆 三角形内切圆 等分圆周 弧长 扇形的面积 圆锥的侧面积和全面积 一、垂径定理 O AB C D M AM=BM, 重视：模型“垂径定理直角三角形” 若 CD是直径 CDAB 可推得 AC=BC, AD=BD. 1.定理 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的 两条弧. 2、垂径定理的逆定理 CDAB, n由 CD是直 径 AM=BM 可推得 AC=BC, AD=BD. O C D M。</p><p>9、第二章 圆,本章知识回顾,本章知识结构,知识回顾,1.请举例说明什么叫作圆，什么叫作弦，什么叫作弧？,蓝色曲线为圆,线段AB、CD为弦,圆上任意两点之间的部分叫作弧，如A、B 两点之间的曲线部分.,2.圆有哪些对称性质？,圆是轴对称图形，也是中心对称图形.,3.在同圆或等圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的弦和弧也相等.,4.在同圆中，同一条弧所对的圆周角是圆心角的一半.,5.垂直于弦的直径平分弦，且平分弦所对的优弧和劣弧.,6.怎样过不在同一直线上的三个点作圆？,已知：不在同一直线上的三点A，B，C. 求作：O，使它经过A，B，C. 作法：（。</p><p>10、2.1圆的对称性,知识目标,目标突破,第2章圆,总结反思,知识目标,2.1圆的对称性,目标突破,目标一理解圆的有关概念,2.1圆的对称性,C,2.1圆的对称性,2.1圆的对称性,2.1圆的对称性,2.1圆的对称性,2.1圆的对称性,2.1圆的对。</p><p>11、2.3垂径定理,知识目标,目标突破,第2章圆,总结反思,知识目标,2.3垂径定理,目标突破,目标一理解圆周角定理的推论2并能计算或证明,2.3垂径定理,2.3垂径定理,目标二能运用垂径定理进行计算或推理证明,2.3垂径定理,2.3垂。</p>