九年及数学中考专题数与代数

九年及数学中考专题数与代数Tag内容描述：<p>1、第十三讲 函数与变量之间的关系,一.课标链接,函数与变量之间的关系 变量和函数是用数学思想描述事物运动变化的重要工具，是数形结合的重要体现.函数知识是中学数学的主要内容之一，是中考的测试重点.了解常量与变量、自变量与因变量的意义以及函数的概念，会用表格、图象或关系式分析、表达两个变量之间的函数关系，能够结合具体问题判断函数自变量的取值范围.题型有填空、选择与解答题，其中以计算型综合解答题居多.,二.复习目标,1.了解常量、变量的意义；能通过实际情境探索两个变量之间的关系，能确定其中的自变量和因变量，能够运用表。</p><p>2、第二十三讲 统计的基础知识,一.课标链接,统计的基础知识 近几年来，与统计相关的知识在中考题中所占比例逐渐增大，由于统计贴近生活，因此在中考中考查力度有所加大，形式多样.从题型上，填空题、选择题依然占主要位置，但应用类解答题、图标信息题、综合题逐渐在增多；从内容上，有原来简单的运用统计知识的基本概念进行求解计算，也有运用所学的统计知识分析和处理和实际问题相关数据，作出决策判断，题型立意新颖，贴近生活，关注社会热点.对于统计基本概念的考查一般以填空题、选择题的形式出现，要能够指出研究对象的总体、个体、样。</p><p>3、第二十六讲 频率与概率的应用,一.课标链接,一次函数的应用 由于有关概率统计的教学素材都来自现实生活，我们在学习这部分知识时要注重在实验中体会频率的稳定性，感受实验频率与理论概率之间的关系，并形成对概率的全面理解，发展初步的辩证思维能力,概率知识的应用题则以通过设计概率模型或一些具体活动来解释一些事件发生的概率，进一步丰富对概率的认识，以及联系统计知识，借助日常生活中的例子，应用频率与概率的关系，计算一些事件发生的概率，解决简单的问题，考查学生联系实际进行合理推理的应用能力.,二.复习目标,1.牢固掌握概率。</p><p>4、第七讲三角形（三）,复习等腰（等边）三角形的判定与性质，以及底边上的高、中线、顶角的平分线三线合一的性质进行有关的证明和计算.,一.复习目标,1等腰三角形的有关概念：腰、底边、等腰三角形.2等腰三角形的性。</p><p>5、第二十五讲概率的基础知识,一.课标链接,概率的基础知识概率是新课程标准新增的知识内容，这部分知识与统计有着密切的联系。近几年概率知识在中考中考查内容也在逐渐加强，试题的形式多样，关注用概率知识解决日常生。</p><p>6、第五讲分式的性质 一 课标链接 分式的基本性质分式是代数式的又一个重要内容 是在整式基础上对代数式的进一步的学习 是整式运算和因式分解的综合运用 是中学数学的重要组成和中考知识点 理解掌握分式的概念 分式的基。</p><p>7、第二讲方程（组）与不等式（组）,一.知识解读,方程（组）与不等式（组）是中学数学的重要内容和重要的数学工具，是对代数知识应用的深入与提高，包含内容众多而且基础，是新课程标准强调的重点基础知识之一，也是展示学生数学学习能力和应用能力的一个重要方面.方程（组）与不等式（组）的知识是中学数学中后续与之相关知识内容的基础和解决问题的方法工具，它是培养学生的数学建模能力和分析问题、解决问题的能力的重要方面。</p>