九年级物理内能
物理学中把分子的这种无规则运动叫做分子的热运动) 改变物 体内能 的途径{ 热传递{ 实质。本课学习的内容是内能和热量。重点是内能、热量的概念。内能、热量(二)。进一步理解内能、热量的物理含义。1.理解内能、热量的物理意义。(分子动理论与内能)。九年级物理第十四章《内能的利用》测试题。
九年级物理内能Tag内容描述:<p>1、1 章末复习章末复习( (二二) ) 内能与热机内能与热机 0101 知识框图 内 能 与 热 机 物 体 的 内 能 物体的内能 定义:物体内所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和 影响因素:温度 分子热运动:物理学中把分子的这种无规则运动叫做分子的热运动) 改变物 体内能 的途径 热传递 实质:内能的转移 说明:(1)热传递条件:物体间存在温度差 (2)热传递方向:能量从高温物体向低温物体转移,热传递转移的是能量而不是温度 生活实例:晒太阳、烧水做饭、哈气取暖等 ) 做功 实质:能量的转化 做功改变内能的两种情况:(1)外界对物体。</p><p>2、人教版初中物理九年级内能教学设计内容简析本节课是在学生初步学习动能、势能、机械能的基础上引入的,在教材内容的选择上比较注重联系生活、社会实际能使学生保持对自然界的好奇,发展科学的探究兴趣,从而使其产生将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,为后面学习热机和能量转化做准备。本课学习的内容是内能和热量,重点是内能、热量的概念。确定的依据是教材的知识体系和物理的有用观,由于教材知识比较抽象加之学生相关知识甚少,所以确立的教学知识难点是内能、温度与热量之间的关系。目标定位学生对分子动理论已有初步认识,。</p><p>3、内能、热量(二)学习目标:1通过学习,进一步理解内能、热量的物理含义;2通过学习,掌握比热容的概念,理解物体在热传递过程中吸收(放出)的热量跟哪些因素有关,并知道研究方法;3理解公式Qcmt【Q吸cm(t-t0)、Q放cm(t0-t)】的物理意义,并会用它进行计算和分析有关物理现象。重点和难点:1理解内能、热量的物理意义; 2理解比热容的概念,应用公式进行计算和分析;3会应用有关规律和原理分析解释相关的物理现象。反馈练习:1物体在热传递过程中吸收(放出)的热量跟 、 、 三个因素有关。2在物理学中,把 的某种物质温度升高(降。</p><p>4、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!九年级物理单元测试卷(一)(分子动理论与内能) 满分:100分 考试时间:60分钟 题 次一二三四总 分得 分一、选择题(每小题3分,共30分)1于关于分子动理论的描述,下列说法中错误的是( )A、物体是由分子构成的 B、物体里含有的分子数通常是很多的C、温度越高,分子运动越快;0OC时分子运动停止了D、分子间引力和斥力是同时存在的2、下列事例中,哪一个事例不能表明物体的分子在不停地做无规则的运动( )A、衣箱中的卫生球变小了,衣服上充满了卫生球的。</p><p>5、九年级物理第十四章内能的利用测试题班级 姓名 座号 得分 一、选择题(每题3分,共45分) 题号123456789101112131415答案1、“绿色理念”要求从根本上减小乃至杜绝污染,下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色理念”的是( )A.就地焚烧 B.发酵后作为农家肥 C.加工成饮料瓶 D.发酵制沼气2、如图右所示为内燃机工作时的某冲程示意图,该冲程是( )A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程。</p><p>6、热学专项模拟测试题 一、选择题(每题3分,共36分)1下列物态变化,需要吸热的是()A初春,皑皑的白雪开始消融 B初夏,青青的小草挂上露珠C深秋,红红的苹果蒙上白霜 D严冬,静静的池塘覆上薄冰2根据下表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是()物质熔点/沸点/酒精-11778水银-39357铅3281740A80的酒精是液态B气温接近-50时应选用水银做温度计的测温液体C-39的水银吸热,温度可能不变D铅的凝固点是-3283给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如图所示。若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应。</p><p>7、16 2内能 学习目标 运动着的足球具有动能 运动着的分子呢 结论 运动着的分子也有动能 分子动能 物体速度越大 动能 同理 分子运动越快 分子动能 温度越高 分子运动越 所以 温度越高 分子动能越 高处的物体受重力而具。</p><p>8、第二节 内能热传递 初三物理备课组 玩具回力汽车运动 其动能是从弹性势能转化而来的 而真正的汽车开动时它的动能从何而来 生活中的汽车的能量来自于燃料燃烧所产生的能 这叫什么能呢 汽油燃烧所产生的能量 与煤 天然。</p><p>9、1在温度为0时,静止在桌面上的铁块( ) A只具有内能B只具有机械能C既具有机械能又具有内能D既没有机械能又没有内能2下列事例中物体内能减少的是( ) A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B. 放入电冰箱中的食物温度降低C一块0的冰全部融化成0的水 D“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温3下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是。</p><p>10、第十三章 内能,第1节 分子热运动,物质的构成 物质是由极其微小的粒子分子,原子构成的。 现在人们已经可以通过电子显微镜直接观察到分子和原子,甚至用特殊探针去操作,排练单个的分子和原子。,分子热运动,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,称为分子的热运动。 分子热运动引起 扩散现象:,分子间作用力,分子间的引力: 压紧铅柱的实验。 水溢出杯口但不流出来。 分子间的斥力: 固体,液体不能被压缩。。</p><p>11、复习,列举生活中的扩散现象? 扩散现象说明了什么? 3 分子运动快慢与什么有关? 4 分子动理论的内容?,内 能,第二节,观察对比:,运动着的足球具有动能,结论:运动着的分子也有动能.,运动的分子呢?,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,结论:互相吸引的分子也具有势能,石块由于地球吸引而下落,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论:互相排斥的分子之间有没有势能呢。</p>