九年级物理全册10.3探究

九年级物理全册10.3探究Tag内容描述：<p>1、10.3 探究物质的比热容1.知道什么是物质的比热容,及比热容的单位及读法.2.知道比热容是物质的特性之一,会查物质的比热容表.3.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象.4.加深比热容概念的理解,学会根据比热容进行热量计算.5.理解热量的计算公式,并会应用公式进行相关的计算.【重点难点】 重点:理解比热容的概念;理解热量的计算公式.难点:根据水的比热容较大这一特性来解释有关的简单现象;热量计算公式的应用.【新课导入】 导入1:情景导入1.有句谚语这样说:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”,同学们知道这说的是哪个地方吗?知。</p><p>2、第十三章 内 能,第 3 节 比热容,学习目标,1.通过实验探究，建立比热容的概念 2.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量 3.尝试用比热容解释简单的自然现象 4.会进行物体吸、放热的简单计算,同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样白天，海水凉，沙滩烫脚傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？,（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ 不一样，烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多 （2）将一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗？ 不一样，把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多,一,（3）物体吸收热量的多少与。</p><p>3、第三节 探究物质的比热容,第十章 机械能、内能及其转化,知道热量及其单位。 通过实验探究理解比热容的概念，会用比热容的知识分析、解释有关问题。 会根据比热容的概念进行简单计算。 会查物质的比热容表。,教学目标,（1）一般来说，物体吸热时温度怎样变化？物体放热时呢？ （2）烧开一壶水与烧开半壶水相比，吸收的热量一样多吗？ （3）把一壶水烧开与把同样多的水烧成温水相比，吸收的热量一样多吗？ （4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？,思考下列问题,某种物质在温度升高时所吸收热量的多少，可能跟物质的质量有。</p><p>4、一、温故,1、什么是物体的内能？2、改变内能的方式有哪两种？举例说明。3、内能、热量、温度有何关系？,二、导新,看下面图，思考：不同物体在相同条件下升高的温度为什么不同？,热,凉快,夏天，白天在游泳池,探究物。</p><p>5、导学设计,三、探究物质的比热容,学点1探究物质的吸、放热性能,小组之间交流、讨论教材P15P16的内容，结合图S1031，完成下列问题：,S1031,三、探究物质的比热容,设计思想：根据猜想我们可以先用___。</p><p>6、迅速判断以下请景中使用什么方法改变内能的A 用锯锯木板 锯条发热B 两手互相搓搓 觉得暖和C 钻木取火D 划火柴使火柴燃烧E 冬天室内使用暖气取暖F 盆中的热水温度逐渐降低G 用热水袋取暖H 在饮料中放入一些冰块 饮料。</p>