九年级物理全册第二十一章

九年级物理全册第二十一章Tag内容描述：<p>1、第2节 电磁波的海洋教学目标一、知识与技能1.知道电磁波的产生。2.知道电磁波怎样传播,知道波长、频率和波速，知道电磁波在真空中传播的速度。3.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。二、过程与方法通过演示实验，了解电磁波的产生,联系生活实际了解电磁波的传播。三、情感、态度与价值观通过对电磁波的学习,激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感。教学重点电磁波的产生和传播。教学难点电磁波的波长、波速和频率的关系。教具准备水槽、木棍、音叉、铁架台、小球、收音机、千电池、导线、手机、塑料袋、木盒、真空罩、多。</p><p>2、第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳电话教学目标【知识与技能】1.了解电话是如何把声音传递到远方的。2.了解电话交换机的用处。3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。【过程与方法】1.通过看录像、老师讲解,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析、概括的能力。2.通过学生讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识解决实际的问题的观念和能力。【情感态度价值观】通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣。教学重难。</p><p>3、第2节电磁波的海洋知识要点基础练知识点1电磁波的产生1.电磁波是由迅速变化的电流在空间激起的。2.现在家中使用的电器很多,下列电器工作时会发出电磁波的是(C)A.洗衣机B.电冰箱C.微波炉D.电吹风3.小明在家里看电视时发现:只要妈妈在电视机旁边使用电吹风,屏幕上就会出现很多“雪花”;电吹风一停,“雪花”也随即消失。这是因为电视机接收到了电吹风产生的(D)A.超声波B.次声波C.噪声D.电磁波4.美丽的彩虹常能勾起人们对美好生活的向往。彩虹的“七色光”属于(B)A.水波B.电磁波C.次声波D.超声波知识点2电磁波的传播5.太空中的宇航员在太空舱。</p><p>4、第2节电磁波的海洋教学目标【知识与技能】1.了解电磁波的产生和传播。2.知道光是电磁波、电磁波在真空中的传播速度。3.知道波长、频率和波速的关系。【过程与方法】1.通过演示了解电磁波的存在、电磁波在真空中的传播。2.通过观察图表,认识电磁波在不同波段有不同的作用。【情感态度价值观】通过学习电磁波的知识,了解科技为人类带来的便利,养成主动学习科学的习惯。教学重难点【教学重点】电磁波的传播。【教学难点】电磁波的波长、波速和频率。教学过程一、新课导入2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年。</p><p>5、第一节现代顺风耳-电话导学案【学习目标】1、了解信息传播的方式。了解电话和数字通信。2、了解电话是如何传递信息的。3、掌握电话交换机的作用。【学习重点】1、电话是如何把信息传递到远方的入电话交换机的用处2、模拟通信和数字通信的基本区别【学习难点】了解电话交换机的应用【引入】请大家快速独立】第一自然段，小组交流，回答下列问题：早先人们传递信息的方式有：、等。现在人们传递信息的方式主要有：、&#160。</p><p>6、第二十一、二十二章综合测试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共36分)1(武汉中考)关于信息的传递与能源，下列说法正确的是( A )A手机是利用电磁波传递信号的B“北斗”导航系统是利用超声波进行定位和导航的C目前核电站是利用核聚变发电的D太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机2(邵阳中考)关于能源、电磁波与信息技术的说法正确的是( C )A太阳能、风能、天然气是可再生能源 B光纤通信主要利用电信号传递信息C手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D卫星导航系统主要靠超声波来传递信息3下列说法中，正确的是( C。</p><p>7、第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳电话教学目标【知识与技能】1.了解电话是如何把声音传递到远方的。2.了解电话交换机的用处。3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。【过程与方法】1.通过看录像、老师讲解,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析、概括的能力。2.通过学生讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识解决实际的问题的观念和能力。【情感态度价值观】通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣。教学重难。</p><p>8、第二十一章 信息的传递测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.人们把无线电通信所用的电磁波(也叫无线电波)分为长波、短波、微波等几个波段,这是按()A.电磁波的频率分的B.电磁波的波长分的C.电磁波的波速分的D.电磁波的波长和频率分的2.我们生活在电磁波的海洋中,下列关于电磁波的说法正确的是()A.月球上没有空气,电磁波不能传播B.手机不是用电磁波来传递信息的C.微波炉是用电磁波来加热物体的D.利用电磁波不能传递声音信号,只能传递图像信号3.下列工具(或设备)与电磁波应用无关的是()A.验钞机B.军用雷达C.医用B超D.。</p><p>9、第三节 广播、电视和移动通信 【学习目标】1、了解无线电广播的工作过程和电视的工作过程 2、了解移动电话是怎样工作的 3、通过学习广播、电视和移动电话，体会科学技术与生产、生活的密切关系 4、通过学习现。</p><p>10、第二十一章信息的传递第2节电磁波的海洋 感悟 固定电话之间有电话线连接着 信息是由电流通过电话线传递的 移动电话之间没有电话线连接 它是靠什么传递信息的 电磁波的产生 导线中电流迅速的变化会在空间激起电磁波。</p><p>11、第2节电磁波的海洋【学习目标】1了解电磁波的产生与传播。2知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度。3知道波长、频率和波速的关系。4了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。情景导入生成问题如图所示，当电话拨通时，在天线附近会存在较强的电磁辐射，射频电波“包围”了人的头部。超量的电磁辐射，会造成神经衰弱、食欲下降、心悸、胸闷和头痛，甚至诱发。</p><p>12、第3节 广播、电视和移动通信,请您欣赏,大家一起想一想,广播 电视的图像和声音信号是依靠什么传过来的?,电磁波是传递信号的载体,大家一起想一想,无线电广播信号是如何来进行发射和接收的?,发射,大家一起想一想,无线电广播信号是如何来进行发射和接收的?,接收,1.无线电广播信号的发射由广播电台完成。 2.发射过程：话筒把声音信号转换成电信号，然后再用调制 器把音频电信号加载到高频电流上，再通过天线发射。</p><p>13、第二节 电磁波的海洋,第二十一章 信息的传递,1,PPT学习交流,12.艾力在实验室将手机放在真空罩中，然后打电话呼叫真空罩中的手机，手机 （选填“能”或“不能”）接收到呼叫信号，这说明 。 13.（2014烟台）电磁波无处不在，按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、 、 、 、 、 等。 14.（2013河池）“歼20”是我国自主研发的 具有隐形功能的第五。</p>