九年级物理全册第十八章电功率第4节焦耳定律

九年级物理全册第十八章电功率第4节焦耳定律Tag内容描述：<p>1、第4节 焦耳定律（总分：32分 时间：20分钟）一、选择题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题只有1个选项符合题意）1.将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中，串联接入电路，R1：R2=2：3通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为（）A3：2 B2：3 C4：9 D9：42. 如图是探究流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是（）A该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系B通电一段时间后，右侧U型管内液。</p><p>2、第4节焦耳定律 01知识管理 内能 温度计的示数变化 电流大小 电流的二次方 Q I2Rt 电阻 通电时间 热量 J 电流 A 电阻 时间 s Q W 02基础题 A D B C B 2400 1 2 24 03中档题 B AD D A 串 27 4 8 104 判断电流产生热量。</p><p>3、第4节焦耳定律 新的物理课程标准的基本理念是 1 注重学生发展 改变学科本位观念 2 从生活走向物理 从物理走向社会 3 注重科学探究 提倡学习方式多样化等 为了体现这些新的理念 电与热 首先从学生生活中熟悉的用电器。</p><p>4、第十八章电功率 第4节焦耳定律 例1 灵活应用公式Q I2Rt和Q U2t R分析计算 规律方法 两定值电阻R1 440 R2 220 若将R1和R2串联后接到220V的电源上 在相同时间内 R1和R2上产生的热量之比是 解析 R1和R2串联在电路中 则。</p><p>5、第4节焦耳定律 用手一摸电视机后盖 上周六 小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业 不要看电视 爸爸回来时看到他在认真写作业 电视机也没打开 很高兴 可是 后就发现了 小明刚看过电视 你知道他爸爸是根据什么道理判定的吗。</p><p>6、第4节焦耳定律,1,PPT学习交流,新的物理课程标准的基本理念是：1.注重学生发展，改变学科本位观念；2.从生活走向物理，从物理走向社会；3.注重科学探究，提倡学习方式多样化等。为了体现这些新的理念，电与热首先从学生生活中熟悉的用电器入手，使学生了解电流的热效应；为了使学生进一步认识电和热的关系，教材设计了探究性的实验，探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？”在探究实验的基础上介绍了“焦。</p><p>7、义务教育教科书（人教版）九年级物理上册,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,结束语,谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。</p>