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九年级物理全册第19章走进信息时代第1节感受信息

第1节感受信息【教学目标】知识与技能1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。信息很多。第一节感受信息。信息是指对人们有用的消息。

九年级物理全册第19章走进信息时代第1节感受信息Tag内容描述:<p>1、第1节 感受信息 【教学目标】 知识与技能 1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。 2.了解电话和电报。 过程与方法 能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。 情感态度与价值观: 了解信息与生活的关系,让学生认识信息的重要性 【教学重难点】 教学重点:解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。 教学难点:了解电话和电报。 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 引言:每当我们提到长。</p><p>2、第一节感受信息,第十九章走进信息时代,情景引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,信息是指对人们有用的消息。天气预报是关于天气变化的信息,商业广告是关于商品销售的信息。信息很多,它存在于我们生产和生活的各个方面。</p><p>3、第一节 感受信息,第十九章 走进信息时代,知识点一信息的记录和存储 1不具有信息存储能力的( ) A人的大脑 B录音机中的磁带 C电视机的荧光屏 D计算机的软盘 2下列是记录信息的载体,其中能够记录信息最多的载体是( ) A一张A4纸 B一本笔记本 C一个移动硬盘 D一卷竹简 3下列情况中,不属于信息记录的是( ) A相片 B牛骨刻辞 C烽火告急 D拷贝磁盘,C,C,C。</p><p>4、第十九章 走进信息时代,第一节 感受信息,信息,信息是指对人们有用的消息。天气预报是关于天气变化的信息,商业广告是关于商品销售的信息。信息很多,它存在于我们生产和生活的各个方面。比如:经济信息、文化信息、军事信息、体育信息、科技信息等。 现代社会已进入信息时代,信息已成为人们工作学习生活的重要组成部分。,信息的记录和存储,大脑是天然的信息储存器。,文字的创造实现人类信息记录的变革。文字是代表一定内容的符号,它逐渐从形象化走向抽象化。,早期人们将文字记录在牛骨、竹简、木牍 和帛书上。,埃及象形文字,我国西周初。</p><p>5、知能目标 合作探究 探究一例题 探究二例题 自主小结 自主训练 知能目标 合作探究 探究一例题 探究二例题 自主小结 自主训练 知能目标 合作探究 探究一例题 探究二例题 自主小结 自主训练 知能目标 合作探究 探究一。</p><p>6、第一节感受信息 1 信息的记录和存储 1 是天然的信息存储器 2 中华民族的祖先发明了造纸和 加速了知识和思想的传播 3 随着技术的进步 有了磁记录 等大信息量的记录方式 2 信息的传播1876年发明了电话 电话通常是由 组。</p><p>7、感受信息 一 一 填空题 每题5分 共20分 1 信息的记录方式有 等 2 电报与电话的产生使信息 的速度大大提高 和 的相继出现 使人类的信息传播进入了新的时代 3 1876年 发明了电话 这是人类历史上最伟大的发明之一 电话是利用 将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置 电话机通常由 键盘和 组成 4 早期人们将文字记录在牛骨 竹简等物品上 现在人们有了光记录 磁记录等大信息量的记录方式。</p><p>8、不要等待机会,而要创造机会。第一节感受信息 第二节让信息“飞”起来01知识管理1.电话组成:电话机通常由话筒、键盘和听筒组成.话筒:人们对着话筒说话时,膜片随着声音的高低强弱而发生振动,从而压缩碳粒一紧一松,这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电信号.听筒:听筒里。</p>
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