沪科版九年级物理第19章 走进信息时代 第1节 感受信息 第2节 让信息“飞”起来

不要等待机会，而要创造机会。第一节感受信息 第二节让信息“飞”起来01知识管理1.电话组成：电话机通常由话筒、键盘和听筒组成.话筒：人们对着话筒说话时，膜片随着声音的高低强弱而发生振动，从而压缩碳粒一紧一松，这样就把强度不同的声波变成了相应大小的电信号.听筒：听筒里有电磁铁和膜片.当强弱不同的电信号传到听筒后，电磁铁便将电信号变成膜片的强弱振动，把传输的声音还原出来.注意：（1）话筒和对方的听筒是串联在电路中的；（2）电话的工作过程：2.电磁波电磁波谱：电磁波谱按频率由高到低依次为：射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等.用途：医生用射线做脑手术；用X射线判断是否骨折；电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控；验钞机用到紫外线；微波在通信领域、日常生活中大显身手.波的特征：在物理学中，常用波速、波长和频率来描述波的特征.（1）波传播的快慢用波速描述.电磁波传播的速度等于光速.真空中电磁波传播速度为3.0108 m/s.（2）波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离，用字母表示.在国际单位制中，波长的单位是米（m）.（3）频率为波周期性变化的次数与时间之比，用字母表示.频率的单位有赫（Hz）、千赫（kHz）、兆赫（MHz）等.换算关系为：1 kHz103Hz；1 MHz106Hz.（4）波速、波长和频率的关系为：c.真空中，电磁波的波速一定，波长与频率互成反比关系.频率越高，波长越短；频率越低，波长越长.02基础题知识点1信息的传播1.我国古代的四大发明有火药，指南针，造纸术，印刷术.其中与信息记录和传播有关的是（B）A. B. C. D.2.电话的基本工作原理是（B）A.变化的电流振动B.振动变化的电流振动C.振动变化的电流D.磁极间的相互作用原理3.关于话筒的作用，下列叙述中正确的是（C）A.话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音C.话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流D.话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒知识点2电磁波及其应用4.（河南中考）电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱.对电磁波的认识，下列说法错误的是（C）A.可见光也是一种电磁波B.红外线比紫外线的频率低C.真空中不同电磁波的传播速度不同D.电磁波的频率越高，波长越短5.（济南中考）在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，参赛嘉宾运动时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示.以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是静止（填“运动”或“静止”）的；智能运动手环还可以通过电磁波以无线的方式向手机发送运动的统计数据.知识点3波的特征6.电磁波频率的单位为Hz，常用的还有kHz、MHz.20 MHz2104kHz2107Hz.7.如图是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波频率变大，波长变小.（填“变大”“变小”或“不变”）03中档题8.关于电话的工作过程：膜片忽松忽紧，挤压碳粒；人对话筒说话时，声波使膜片振动；电阻忽大忽小；磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动；电路中产生忽强忽弱随声音振动而变化的电流；正确的排列顺序为（B）A. B.C. D.9.（昆明中考）关于电磁波的叙述，下列说法中不正确的是（B）A.电磁波可以传播信息B.不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同C.电磁波传播不需要介质D.当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染10.（广州中考）使用蓝牙耳机接听手机来电，信号传输示意图如图，蓝牙通信的电磁波（B）A.是蓝光B.波长比手机通信的电磁波短C.在真空中传播速度为340 m/sD.在真空中传播速度比手机通信的电磁波小11.最简单的电话由话筒和听筒组成，其中话筒能把声信号转化为电信号.固定电话的声音信息是由导线中的电流来传递的，而移动电话的声音信息却是由电磁波来传递的.12.（烟台中考）远程信息传递技术已经广泛应用于我们的生活.例如：地面卫星控制中心是利用电磁波向“嫦娥三号”传递指令的；倒车雷达利用超声波来判断到障碍物的距离；家用电视遥控器是靠红外线实现对电视机的控制的.（填“电磁波”“超声波”“紫外线”“红外线”或“可见光”）13.（天水中考）电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们都可以在真空中传播，在真空中传播时，它们的波速（填“频率”“波长”或“波速”）相同.电台发射的某种电磁波波长为3 m，其频率是1108Hz.14.电话机内的话筒有两种：甲乙（1）图甲是一种常用的动圈式话筒的结构示意图.当对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动.线圈在磁场中的这种振动，能产生随着声音变化而变化的电流，这是电磁