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九年级物理全册12.1学生实验探究电流与

会用滑动变阻器改变部分...第一节探究电流与电压、电阻的关系【学习目标】1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系。

九年级物理全册12.1学生实验探究电流与Tag内容描述:<p>1、一、学生实验:探究 电流与电压、电阻的关系 教学目标: 知识与技能 1、 通过探究,知道导体中的电流与电压、电阻的数量关系; 2、 会同时使用电压表与电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流,会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压; 3、 培养学生的动手操作能力。 过程与方法 1 培养学生探究学习的过程和方法; 2 学习用“控制变量法”研究问题; 3 学习从物理实验中归纳科学规律的方法。 情感态度与。</p><p>2、第一节 探究电流与电压、电阻的关系 【学习目标】 1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系; 2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系; 3、进一步认识控制变量法的应用,学会从实验中进行科学归纳的能力 【学习重点、难点】 1、会用控制变量法,探究电流与电压、电阻的关系 2、知道滑动变阻器在实验中的作用 【学习过程】 一、知识准备 灯泡的亮度发生变化,说明通过灯泡的 发生了变化,我。</p><p>3、第一节学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 思考 如何改变电路中电流的大小 改变电压改变电阻 改变电压 电阻上的电流与两端电压的关系 探究一 电阻不变 请设计实验的电路图 动动脑 实验步骤 1 根据电路图连接实物元。</p><p>4、第一节学生实验:探究电流与电压、电阻的关系,思考:,如何改变电路中电流的大小?,改变电压改变电阻,改变电压,?,电阻上的电流与两端电压的关系.,探究一:,电阻不变,请设计实验的电路图,动动脑,实验步骤:,1.根据电路。</p><p>5、学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流 电压 电阻等概念 电压表 电流表 滑动变阻器使用方法之后 它既符合学生由易到难 由简到繁的认识规律 又保持了知识的结构性 系统性 通过。</p><p>6、第一节 学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 素质教育目标 知识与技能 1 通过实验使学生知道 电阻一定时 电流跟电压成正比 电压一定时 电流跟电阻成反比 2 使学生初步熟悉如何用电流表 电压表测同一只电阻的电流及。</p><p>7、第一节探索电流与电压、电阻的关系 学习目标 1、了解导体电流与电压和电阻的关系。 学习和学习如何找出各物理量之间的定量关系。 3.更好地理解控制变量法的应用,在实验中学习科学归纳的能力 学习重点,难点 1、利用控制变量法探讨电流、电压、电阻的关系 2、知道滑动压敏电阻在实验中的作用。 学习过程 一、知识准备 灯泡的亮度发生变化,灯泡的变化表明电路中形成了电流。也就是说,导体的两端必须有电流,才能知。</p><p>8、探索-电流和电压、电阻的关系 学习目标: 1、了解导体电流与电压和电阻的关系。 学习和学习如何找出各物理量之间的定量关系。 3.更好地理解控制变量法的应用,在实验中学习科学归纳的能力 学习重点 1、利用控制变量法探讨电流与电压电阻的关系 2、知道滑动压敏电阻在实验中的作用。 时间表 第一节课 学习过程 一、自主预习 灯泡的亮度发生变化,通过灯泡的变化,可以知道电路中形成了电流。也就是说,要在导体两。</p><p>9、一、 学生实验:探究电流与电压、电阻的关系 图1211 一 实验探究:电流与电压、电阻的关系 1电路设计如图1212所示 图1212 2探究方法控制变量法 (1)________保持不变,探究电流与电压的关系。</p><p>10、一、学生实验:探究电流与电压、电阻的关系,问题与猜想,制定计划,收集证据,分析与结论,评估与交流,控制变量,电流,电压,电阻,IR,1,2,3,4,5,6,答案,知识点一:探究电流跟电压和电阻的关系 1.一段导体两端的电压是3 V时,导体中的电流是 1 A,如果它两端电压增大到6 V,导体中的电流为 () A.0.5 AB.1 A C.2 AD.3 A,1,2,3,4,5,6,答案,2.下图为研究。</p><p>11、学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流 电压 电阻等概念 电压表 电流表 滑动变阻器使用方法之后 它既符合学生由易到难 由简到繁的认识规律 又保持了知识的结构性 系统性 通过。</p><p>12、一 学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 1 如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置 弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器 金属滑片P是杠杆的一端 下列说法正确的是 A 该电路中油量表既可用电流表改装。</p><p>13、探究电流与电压 电阻的关系 1 研究电流跟电压 电阻关系的实验分两步 第一步保持电阻不变 通过改变 观察电流的变化 第二步保持电压不变 通过改变 观察电流的变化 从而得出了它们之间的关系 这种研究方法称为 2 探究电。</p><p>14、一 学生实验 探究 电流与电压 电阻的关系 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1 当同一灯泡两端的电压从2 V增大到3 V时 灯泡的亮度将 A 变暗 B 不变 C 变亮 D 都有可能 2 某学习小组在一次实验中利用电。</p><p>15、第一节探究电流与电压、电阻的关系,第十二章欧姆定律,思考:,1、电路中电流与电压存在什么关系?2、电路中电流与电阻存在什么关系?猜想:电路中电流与电压电阻的关系?猜想的依据是什么?,1、探究通过导体的电。</p>
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