九年级语文备课组

九年级语文备课组Tag内容描述：<p>1、初三下语文备课组计划初三下语文备课组计划 3 3 篇篇 （1232 字） 中考在即，本学期是决定中考成绩的关键学期，面对 上学期的期末考试成绩，我们组内每一位老师都感觉到肩 上的责任重大。 目前，在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同 学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是 一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没 有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以学生 的潜力空间应该很大。 经过我们组内老师的讨论，本学期提高教学质量和中 考成绩的措施如下： （1）充分发挥备课组团结协作的力量，加。</p><p>2、九年级下语文备课组工作总结在这学期里，九年级语文备课组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教研处的领导下，我们认真贯彻落实本学期初制定的复习计划，在教育教学和教研工作中取得了一定的成绩。我们组本学期的工作是按照如下思路展开的：一、认真研究、把握中考方向从本学期开始，老师们就开始认真研究，把握中考动向，备课时认真研究课程标准和近3年市中考试题，对比这几年中考试题，研究题型的变化及考查知识点分布的情况。二、精心备课落实每个知识点本学期是学生全面复习初中三年所学知识的一学期，备课时，我们对教材进行逐章逐节的。</p><p>3、20XX届初三中考百日誓师大会语文备课组长讲话稿特征码lSMNlcNqZtKwCvlwBDex20XX届初三中考百日誓师大会语文备课组长讲话稿 可爱的同学们大家好！当我们还在晨光中耽于幻想，当我们还在小道 上潇洒放歌，当冰雪消融，绿意又一次爬上枝头时，中考迎面而来，今天我不想早播离歌，只想郑重地对大家做一些叮嘱。一、今年中考中数学学科的地位分析众所周知，今年中考试题中，删去了以前的题，从总体看数学试题的难度似乎变小了，从而导致数学学科在中考中比较变轻了，真的是这样吗？其实不然，虽然压轴的题删掉了，但却不是真正消失，而是转化为。</p><p>4、2014 春学期 1 九年级语文备课组教学质量分析九年级语文备课组教学质量分析 暨中考复习思考暨中考复习思考 一、一、学生两次考试成绩对比分析：学生两次考试成绩对比分析： 总人数100 以上平均分 及格率 （90 分） 优秀人数 (120 分） 优秀率备 注 期末成绩 277238109.7897.84415.9 开校成绩 38410080.2346.1102.6 分流成绩 2199497.3973.1104.6 90 分以下 60 人 对比一：对比一：从期末和开校两次考试成绩来看，同样是 150 分的试卷,平均分差距几乎 30 分,合格率差 52 个百分点,优秀率人数相差 34 人,差距 13 个百分点。 原因 1：后面 30。</p><p>5、______总结 初三语文备课组的工作总结；撰写人：_________部 门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）初三语文备课组的工作总结；一、确立中考复习原则，制订中考复习计划； 如何在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下完成初三的教学，我们制定了“滴水不漏保基础，见缝插针提能力，求全责备写作文。”的复习原则，并分阶段抓重点的制定了一整套初三语文复习计划。（一）大撒网：条分缕析梳理课本知识，形成全面系统的知识结构，以回忆复习巩固基础知识基本技能、注重知识积累为目标。1、逐课梳理文言文，。</p><p>6、初三语文备课组工作总结;初三语文教学工作在紧张而有序的工作中即将结束，现总结一下本学期的工作:一、备课组主题活动：这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作，特别是文言文的教学，并进行描写和抒情表达方式的作文重点练习，初三作文水平有较大提高。二、优点1、备课：在学校的支持与四位教师的不懈努力下，我们严格按教学计划去实施课堂教学工作。每一节课都要四位教师齐心合力的去讨论、研究，每一天的两节课都要做最充分的备课准备。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在有趣的自备、集体备。</p><p>7、九年级语文备课组计划 田 萍 为了加强备课组工作的计划性和规范性 积极有效地发挥集体智慧 提升语文学科教育教学水平 全面提高学生的语文综合素质和素养 经九年级备课组集体充分研讨 论证 决定制定以下工作计划 并将在工作中积极地 创造性地加以实施 一 指导思想 以 语文新课程标准 为指导 紧扣语文的工具性与人文性 实施语文教学 贯彻国家教育教学方针政策 执行学校教务处与语文组的教研方向与教学思路 又紧。</p><p>8、九年级语文备课组工作计划为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学水平，全面提高学生的语文综合素质和素养，经九年级备课组集体充分研讨、论证，决定制定以下工作计划，并将在工作中积极地、创造性地加以实施。一、集体备课，整合练习资源，提高效率。1、加强集体备课的作用，每一篇课文、每一个专题由专人负责主备，提倡备课组的“说课”制，每周由负责下周上课内容备课。</p><p>9、2018第二学期初三语文备课组工作计划初三，意味着教师必须向课堂要学生的分数。学生拿不到该拿的分数，证明教师教学不得力、不够高效。教师是学生语文学习的激发者和引路人，没有理由推脱责任。这是明摆的事实。初三下学期，语文教学凸显其时间紧、任务重、压力大的特点，备课组能否制定出一份科学合理的计划，十分重要。根据上学期市语文统考成绩，本届初三学情特点是优秀率低，低分率高，除了政治和化学。</p>