九上历史

九上历史Tag内容描述：<p>1、初三历史试题 一 选择题 本大题有15小题 每小题2分 共30分 每小题只有一个选项符合题意 1 幸运52节目现场 主持人出了这样一道题目 它是古代世界七大奇迹之一 是权利的象征 它巨大的规模 复杂的结构令人叹为观止 它。</p><p>2、12月 历史月考题 一、选择题(10分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1、规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割让给俄国，割地最多的不平等条约是 A.中俄瑷珲条约 B.中俄堪分西北界约记 C. .中俄北京条约 D. 中俄改订条约 2、马关条约中，对中国民族工业危害最大的是 A.赔款白。</p><p>3、法国大革命,文艺复兴,新航路开辟,资本主义萌芽,资本主义发展,英国资产阶级革命,美国独立战争,1418世纪，欧美的巨变,政治：,英、美、法资产阶级革命,经济：,新航路开辟(影响),文化：,文艺复兴(人文主义、影响),变化的经济根源：,资本主义萌芽出现、发展,变化的表现：,启蒙运动,英、美、法革命异同点比较：,革命原因：,主要任务：,英：封建专制统治阻碍资本主义发展,美：英国殖民统治。</p><p>4、世界古代史 世界近代史复习材料 第一部分 主要知识点 第一单元 人类文明的开端 第2课 大河流域 人类文明的摇篮 识记 知道古代埃及的金字塔 古巴比伦的 汉漠拉比法典 和古代印度的种姓制度 了解人类早期文明产生的自。</p><p>5、北师大版历史九年级上册复习要点 第1课 向人性扼杀者宣战 文艺复兴 14 16 世纪 一 原因 1中世纪 基督教会阻碍社会进步和科学发展 2资本主义萌芽首先出现在意大利 3经济繁荣 4人才优势 5丰富的文化遗产 二 方式 发掘和继承古希腊 罗马文化传统 追求个性解放和思想自由 三 核心思想 人文主义 倡导人性 人权 自由平等 反对神性 神权 封建特权和等级制度 主张追求现世幸福 倡导个性解放 四。</p><p>6、班 级 姓 名 考 号 考 场 2010 2011学年上学期初三历史第二次月考 命题 历史组 使用时间 2010 12 6 满分100 一 单项选择 每题2分 共20题 1 货币上的图案往往是一个国家历史的缩影 据此判断 右图中的货币来自哪个国家。</p><p>7、九年级 上 世界近代史 第一单元 跨入近代社会 资本主义社会 的门槛 文艺复兴 为跨入近代社会奠定了思想基础 思想解放的作用 新航路开辟 为跨入近代社会奠定了物质基础 拓展市场的作用 英法美资产阶级革命 为跨入近代社会奠定了政治基础 政权转型的作用 第一课 文艺复兴 1 时间 地点 14世纪 17世纪 意大利 西欧诸国 2 定义 14 17世纪 许多艺术家 科学家和思想家发掘和继承古希腊 罗马文化。</p><p>8、宜宾县2014 2015学年上期单元测试题 九年级历史参考答案 上册 第1 4单元练习题 一 选择题 10个小题 每小题2分 共20分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B A A C D B A 二 材料解析题 11题8分 12题10分 13题12分 共30分 11 1 君权神授 开始确立君主立宪制 2分 2 资本主义制度的确立 资本主义的产生和发展属于不可阻挡的。</p><p>9、九年级(初三)上册历史期末试卷答案：一、单项选择1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C A D A D D C B A C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B B B D D C B C B A二、辨析说理21.错误: 英国最早进行工业革命。理由: 英语成为当今世界上最多国家使用的官方语言，最直接的原因。</p><p>10、凤台四中有效教学设计方案 学科 历 史 课 题 第2课 大河流域 人类文明的摇篮 时间 2012 9 9 7 22013 9 主讲教 师 高玉宏 教学课时 1课时 课 型 常 态 课 教学目标 目标 大河流域人类文明的历史埃及 巴比伦 印度等文明古国的相关历史知识 理解和掌握金字塔 印度种姓制度 大河文明等相关问题 拓展使学生认识奴隶制度的实质 重点 如何使学生理解掌握金字塔的建造和汉谟拉比法典。</p><p>11、九上复习,第一单元 人类文明的开端,南方古猿,三大人种,起源地： 距今时间： 进化阶段（属性）：,名称： 划分依据： 人种差异的根本原因是:,非洲,三四百万年,正在形成中的人,我国境内已知的最早人类是 ，距今约 。,元谋人,170万年,白种人、黄种人、黑种人,人的体貌特征,不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。,第1课 人类的形成,东方 第2课,西方 第3课,国家名称,古埃及 古巴比伦。</p><p>12、人教版九年级世界历史上册教材解读及教学建议 东七初中 九年级历史组 本册教材包括世界古代史和世界近代史 共需20课时 第一部分 课程目标 总目标 通过义务教育历史课程的教学 学生能够了解中外历史的基本知识 对人类历史的延续与发展产生认知兴趣 感悟中华文明的历史价值和现实意义 认识世界历史发展的总体趋势 逐步获得基本的历史学习能力 掌握学习历史的基本方法 形成爱国主义情感 开拓观察世界的视野 为形成。</p><p>13、九上历史中期考试题九上历史中期考试题 1 尼罗河流域是人类文明的摇篮 下列文明成果中属于这一地区的是 A 象形文字 金字塔 B 种姓制度 佛教 C 楔形文字 汉谟拉比法典 D 公元纪年 基督教 2 汉谟拉比法典 中规定 如果奴隶胆敢对主人说 你不是我的主人 他的耳朵就要 被割掉 这部法典诞生于 A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 中国 3 11 下列与古代印度文明无关的是 A 种姓制度 B。</p><p>14、人物 时代 国别 领域 主要成就 观点 伏尔泰 18 世纪 法国 思想家 自由 平等 牛顿 17世纪 英国 科学家 力学三定律 万有引力定率 微积分 达尔文 1859年 英国 生物学 物种起源 进化论 爱因斯坦 20世纪 德国 物理学 相对。</p><p>15、学 校 安边学校 授课教师 蒋琴 授课时间 通排课时 No 5 课 题 第14课蒸汽时代的到来 目 标 1 记住工业革命首先开始的国家 时间 哈格里夫斯发明 珍妮纺纱机 瓦特改进蒸汽机 美国人建造第一艘汽船 史蒂芬孙发明火车机。</p><p>16、11 九年级历史上册复习提纲九年级历史上册复习提纲 第一单元 人类文明的形成第一单元 人类文明的形成 第1课 人类的形成 1 5页 1 人类形成的过程 正在形成中的人 非洲南方古猿 距今约三四百万年 完全形成的人 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 2 世界上的人类分为三大主要人种 即黄种 白种和黑种人 造成人种差异的原因造成人种差异的原因 人种的差异 是不同自然地理环境等众多因素长期影响 的。</p>