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绩效管理课程设计

《绩效管理》。战略性绩效管理。《绩效管理课程设计》是人力资源管理专业学生在学习完管理学原理、织行为学、工作岗位分析和绩效管理等专业课程以后。是绩效管理课程教学的延续。《绩效管理课程设计》具体安排。一、绩效管理课程设计时间及学分。《绩效管理课程设计》是《绩效管理》这门课程的配套实践环节。指导教师评语及成绩。

绩效管理课程设计Tag内容描述:<p>1、绩效管理课程设计报告专 业: 0 9级人力资源管理 班 级: 3班 任课教师: 二0一二年九月 中国马鞍山目录第一章 前期准备工作- 1 -1.1.“绩效课设”小组成员工作分配计划- 1 -1.2.小组成员材料角色扮演分配表- 2 -第二章 确定组织目标及工作分析- 3 -2.1.分析案例(中国电信股份有限公司安徽分公司)中的组织目标- 3 -2.1.1.战略目标- 3 -2.1.2.实现战略目标的条件- 3 -2.2.工作岗位说明书- 4 -第三章 绩效计划的制定(绩效计划书)- 7 -3.1.组织目标和发展规划- 7 -3.1.1.组织目标- 7 -3.1.2.发展规划- 7 -3.2.年度企业经营计划- 8 -3.2.1。</p><p>2、绩效管理课程设计报告专 业: 人力资源管理 班 级: 一班 任课教师: 老师 二0一三年十月 中国马鞍山键入文字前言导入案例:金盛人寿保险公司(以下简称“金盛”)有个宏伟的目标:金盛“2012计划”,即在2012成为行业内的首选公司,员工心目中的首选雇主,为实现这一目标,金盛把“培养高绩效”从阶段性的工作延展至贯穿全年的事情。“培养高绩效”的三大特点一、“2012护照”(Passport2012)这是金盛特有的一个员工发展计划。这项计划的目标是要让金盛的每一位员工对金盛2012计划做出明确、具体的贡献,帮助公司在2012年全球业绩达成20。</p><p>3、绩效管理课程设计报告专 业: 人力资源管理 班 级: 二 任课教师: 二0一三年十月 中国马鞍山目录 导入:小组案例1第1章、前期准备工作41.1 小组成员任务分工41.2小组成员角色分配41.3会议记录4第2章、组织目标与岗位职责62.1战略目标分解62.2电信行业的现状62.3电信运营商组织目标72.3.1整体目标72.3.2 各个运营商分目标72.4岗位职责7第3章、绩效计划的制定123.1 绩效计划123.1.1 绩效计划内涵123.1.2绩效计划的步骤123.2构建绩效指标体系123.2.1。</p><p>4、绩效管理课程设计报告专 业: 人力资源管理 班 级: 二 任课教师: 二0一三年十月 中国马鞍山目录 导入:小组案例1第1章、前期准备工作41.1 小组成员任务分工41.2小组成员角色分配41.3会议记录4第2章、组织目标与岗位职责62.1战略目标分解62.2电信行业的现状62.3电信运营商组织目标72.3.1整体目标72.3.2 各个运营商分目标72.4岗位职责7第3章、绩效计划的制定123.1 绩效计划123.1.1 绩效计划内涵123.1.2绩效计划的步骤123.2构建绩效指标体系123.2.1。</p><p>5、绩效管理课程设计具体安排2011-2012第二学期一、绩效管理课程设计时间及学分绩效管理课程设计是绩效管理这门课程的配套实践环节,课程设计时间为两周,(本学期为第11-12周),成绩合格记2学分。二、指导老师及联系方式指导老师:王成军 2304办公室;指导老师电话:13827273607(理工短号:6273)QQ邮箱:35768020qq.com三、课程设计具体要求1分小组完成,每组最多不超过6人。自由组合,分工明确。2.建议参考选题,小组成员讨论确定自己感兴趣的与绩效管理课程理论和实务相关的主题,调查现实情况或数据,形成简单调查报告总结。参考选题。</p><p>6、课程设计总结体会 在这次为期一周的绩效管理设计过程中 通过向老师请教 查阅大量的有关资料 与同学交流经验和自我摸索等方式 掌握了关于战略性绩效管理这门课程的不少知识 清楚了绩效管理中的各个环节 绩效考核表的设计 同时在这个过程中 我也明白了学习是一个长期积累的过程 在以后的工作 生活中都应该不断的学习 努力提高自己知识和综合素质 在整个设计过程中不仅培养了自己的自学能力同时也提高了自己的动手能力。</p><p>7、课程设计总结体会 在这次为期一周的绩效管理设计过程中,通过向老师请教,查阅大量的有关资料,与同学交流经验和自我摸索等方式,掌握了关于战略性绩效管理这门课程的不少知识。清楚了绩效管理中的各个环节,绩效考核表的设计,同时在这个过程中,我也明白了学习是一个长期积累的过程。在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。在整个设计过程中不仅培养了自己的自学能力同时也提高了自己的动手能力。</p>
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