机械波的产生

机械波的产生Tag内容描述：<p>1、第6章 机械波,中国国家管弦乐团在联合国总部的演出,第六章 机械波,6-1 机械波的形成 波长 周期和波速,6-2 平面简谐波的波函数,6-4 惠更斯原理,补充：波的应用,教学基本要求 一 掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系.,理解机械波产生的条件. 掌握由已知质 点的简谐运动方程得出平面简谐波的波 函数的方法. 理解波函数的物理意义.,了解惠更斯原理和波的叠加原理. 理解 波的相干条件，能应用相位差和波程差 分析、确定相干波叠加后振幅加强和减 弱的条件.了解波的应用.,波动 一定的扰动的传播称为波动，简称为波。波动是振动在空间的传播。</p><p>2、2.1 机械波的产生,第2章 机械波,学习目标,1.理解机械波的形成过程和产生条件. 2.知道机械波的种类横波和纵波的概念. 3.明确机械波传播的特点.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习 预习新知 夯实基础,自主预习,1.机械波的形成 波源振动 与它相邻的质点发生振动，并依次 离波源更远的质点振动，只是后一质点的振动比前一质点的振动 .于是波源的振动逐渐传播出去. 2.机械波的产生条件： (1)要有 ； (2)要有传播振动的 .,带动,带动,振源,迟一些,介质,4._________在介质中传播，形成机械波.机械波传播__。</p><p>3、2.1机械波的产生学 习 目 标知 识 脉 络1.知道机械波的形成过程和条件.(重点、难点)2.知道什么是横波、波峰和波谷.(难点)3.知道什么是纵波、密部和疏部.4.知道机械振动在介质中传播形成机械波，知道波在传播运动形式的同时也传递了能量.(重点)机械波是怎样形成的1.机械波机械振动在物质中的传播叫做机械波.2.产生条件波源和介质.3.产生过程沿波的传播方向上各质点的振动都受它前一个质点的带动而做受迫振动，对简谐波而言各质点振动的振幅和周期都相同，各质点只在自己的平衡位置附近振动，并不“随波逐流”，波传播的只是振动和能量.1.质。</p><p>4、1机械波的产生学习目标定位1.理解机械波的形成过程和产生条件.2.知道机械波的种类横波和纵波的概念.3.明确机械波传播的特点1物体在平衡位置附近所做的往复运动叫机械振动2机械波的形成波源振动带动与它相邻的质点发生振动，并依次带动离波源更远的质点振动，只是后一质点的振动比前一质点的振动迟一些于是波源的振动逐渐传播出去3机械波的产生条件：(1)要有振源；(2)要有传播振动的介质4机械波可分为横波和纵波两类，如下表所示.定义标识性物理量实物波形横波质点的振动方向与波的传播方向互相垂直的波波峰：凸起的最高处波谷：凹下的最低。</p><p>5、机械波的产生练习1下列说法正确的是（）。A没有机械波就没有机械振动B月球上两宇航员靠近了就可以听到对方的说话声C一列波由波源向周围扩展开去，是波源质点由近及远传播开去D机械波依存的介质，必须是由分子或原子组成的物质2在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（）。A大钟的回声B大钟在继续振动C人的听觉发生“暂留”的缘故D大钟虽停止振动，但空气仍在振动3如图所示，沿水平方向的介质中的部分质点，每相邻两质点的距离相等，其中0为波源，设波源的振动周期为T，从波源通过平。</p><p>6、2.1机械波的产生,第2章机械波,学习目标,1.理解机械波的形成过程和产生条件.2.知道机械波的种类横波和纵波的概念.3.明确机械波传播的特点.,内容索引,重点探究启迪思维探究重点,达标检测检测评价达标过关,自主。</p><p>7、知识点一 知识点二 学业分层测评 机械波是怎样形成的 机械振动 物质 波源和介质 振动 能量 横波与纵波 垂直 最高处 最低处 平行 密集 稀疏 纵波 振动 能量 传播信息 波源 学业分层测评点击图标进入 课件部分内容来源。</p><p>8、学业分层测评 第2章 2 1 机械波的产生 建议用时 45分钟 学业达标 1 关于机械波的形成 下列说法正确的是 A 物体做机械振动 一定产生机械波 B 后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动 只是时间上落后一步 C 参与振动的质点的振动频率都相同 D 机械波是介质随波迁移 E 机械波可以传递能量和信息 解析 若只有物体振动 而周围没有传播这种振动的介质 振动不可能由近及远传播出去形成机械波 A。</p><p>9、2 1 机械波的产生 学 习 目 标 知 识 脉 络 1 知道机械波的形成过程和条件 重点 难点 2 知道什么是横波 波峰和波谷 难点 3 知道什么是纵波 密部和疏部 4 知道机械振动在介质中传播形成机械波 知道波在传播运动形式的同时也传递了能量 重点 机械波是怎样形成的 1 机械波 机械振动在物质中的传播叫做机械波 2 产生条件 波源和介质 3 产生过程 沿波的传播方向上各质点的振动都受它前一。</p><p>10、机械波的产生 教学设计i ew 499992 一 设计理念 从生活中的实例入手 以多媒体形式展示 引导学生分析 从而得出物理规律 使学生理解 物理来源于生活 从高效课堂理念出发 激发学生自主学习精神 从生活实例入手 应用现代教学手段 结合试验 让学生主动问为什么 主动去分析原因 从而理解知识 二 教学目标 1 知识与能力 理解机械波产生的条件 认识横波和纵波及其区别 学会用质点模型分析波的形成。</p><p>11、两类波的不同之处,机械波的传播需有传播振动的介质;,电磁波的传播可不需介质.,能量传播 反射 折射 干涉 衍射,两类波的共同特征,振动或扰动在空间以一定速度的传播称为波动,简称为波,机械波和电磁波统称为经典波，它们代表的是某种实在的物理量的波动。,一 机械波的产生,机械波：机械振动在弹性介质中的传播.,产生条件：1）波源；2）弹性介质.,(1)波是运动状态的传播，介质的质点并不随波传播，即相位的传。</p>