机械振动与波

机械振动与波Tag内容描述：<p>1、一、基本概念,1、振幅：振动物体离开平衡位置的最大位移的绝对值。,2、周期：振动物体完成一次完整振动所需要的时间。,3、频率：单位时间内振动物体完成完整振动的次数,4、相位：表示谐振动状态的最重要的物理量,5、波长：振动相位相同的两个相邻波阵面之间的距离是一个波长,6、波速：单位时间某种一定的振动状态(或振动相位)所传播的距离称为波速,7、平均能量密度：能量密度的平均值。,8、平均能流密度：能流。</p><p>2、实验八 用单摆测定重力加速度【实验目的】（1）掌握利用单摆测定当地重力加速度的原理和方法；（2）学会减小试验误差的方法；（3）知道如何选择实验器材，正确熟练使用秒表。【实验原理】（1）如果悬挂小球的细线的伸缩和质量可以忽略，线长又比球的直径大得多（质点），这样的装置叫单摆。（2）单摆在偏角很小时，振动周期跟偏角的大小和摆球的质量无关，单摆的周期公式是。变换这个公式，得,因此，只要测出单摆的摆长L和振动周期T，就可以求出当地的重力加速度g的值。（3）摆长的测量：让单摆自由下垂，用米尺量出摆线长L/（读到0.1mm）。</p><p>3、高中物理第一轮总复习 专题二 简谐运动的两种典型模型 基础知识落实 1 弹簧振子 2 单摆 1 在一条不可伸长 不计质量的细线下端系一质点所形成的装置 单摆是实际摆的理想化物理模型 2 单摆做简谐运动的回复力 单摆做简。</p><p>4、专题五 单元知识整合 频率由波源决定 传播过程中频率不变 波长要改变 波速要发生改变 机械波的传播依赖于介质 而电磁波 含光 的传播不依赖介质 机械波 振动在介质中的传播 电磁波 LC振荡或原子跃迁 横 波 纵 波 机械。</p><p>5、高中物理第一轮总复习 专题三 简谐运动的图象 基础知识落实 若简谐运动的位移图象如图 那么该振动图象的解析式是 简谐运动的表达式为 知识点一 简谐运动的图像 物体的运动规律不仅可以用简洁的数学公式来表达 还可以。</p><p>6、高中物理第一轮总复习 第 1 页 共 19 页 本章单元测试本章单元测试 A A 组组 一 填空题 1 如图所示 三条长度均为 L 的细线共同系住一个密度均匀的小球 小球质量为 m 直径为 D 细线与 水平天花板之间的夹角都为 若摆球在纸面内做摆角小于 5 的摆动 其周期为 若摆球在垂 直纸面的平面内做摆角小于 5 的摆动 其周期为 g D L 2 2 g D L 2 sin1 2 2 两个相同的。</p><p>7、一、基本概念,1、振幅：振动物体离开平衡位置的最大位移的绝对值。,2、周期：振动物体完成一次完整振动所需要的时间。,3、频率：单位时间内振动物体完成完整振动的次数,4、相位：表示谐振动状态的最重要的物理量,5、波长：振动相位相同的两个相邻波阵面之间的距离 是一个波长,6、波速：单位时间某种一定的振动状态(或振动相位) 所传播的距离称为波速,7、平均能量密度：能量密度的平均值。,8、平均能流密。</p><p>8、专题二 简谐运动的两种典型模型 基础知识落实 1、弹簧振子： 2.单摆 （1）.在一条不可伸长、不计质量的细线下端系一质点所形成的装置.单摆是实际摆的理想化物理模型. （2）.单摆做简谐运动的回复力 单摆做简谐运动的回复力是由重力mg沿圆弧切线的分力Fmgsin 提供(不是摆球所受的合外力)，为细线与竖直方向的夹角，叫偏角.当很小时，圆弧可以近似地看成直线，分力F可以近似地看做沿这条直线。</p><p>9、专题五 单元知识整合 频率由波源决定，传播过程中频率不变，波长要改变，波速要发生改变 机械波的传播依赖于介质，而电磁波（含光）的传播不依赖介质 机械波：振动在介质中的传播 电磁波：LC振荡或原子跃迁 横 波 纵 波 机械波图象 某一时刻各个质点的位移，正弦曲线 波的特征 反 射 折 射 干 涉 衍 射 多普勒 效应 波的传播 波的形成 分 类 由一种图象可推出另一种图象 机械振动 A、T、f。</p><p>10、2020届高三物理专题复习 第六专题 机械振动与波 一、 知识概要 二、难点与突破 1、振动 （1）简谐运动：简谐运动中的力学运动学条件及位移，回复力，振幅，周期，频率及在一次全振动过程中各物理量的变化规律。 简谐振动： 回复力： F = 一KX 加速度：a =一KX/m 单摆：T= 2(与摆球质量,振幅无关) *弹簧振子T= 2(与振子质量有关,与振幅无关) 等效摆长、等效的重力加速度。</p><p>11、专题二 简谐运动的两种典型模型 基础知识落实 1弹簧振子：2.单摆1.在一条不可伸长不计质量的细线下端系一质点所形成的装置.单摆是实际摆的理想化物理模型.2.单摆做简谐运动的回复力单摆做简谐运动的回复力是由重力mg沿圆弧切线的分力Fmgsi。</p>