记叙文阅读专项训练

记叙文阅读专项训练Tag内容描述：<p>1、专题十三：记叙文阅读 一、阅读下文，完成后面的问题。我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到。</p><p>2、记叙文阅读专练：第二次课1月30日一阅读下文，完成15题.那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌。</p><p>3、记叙文阅读专练：第四次课2月1日一留几本书在窗台（12分）翁秀美星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我。</p><p>4、初中记叙文阅读专项训练（命题：江阴市长寿中学赵国庆）（一）智慧的美丽那天晚上看王小丫的开心辞典,我流了泪。这不是一个煽情的节目,因为里面有一种真实和聪明,还有那份期待和紧张。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为别人,没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问,那你怎么给妹妹送去？他说,我再要两张加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了。听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多好的一个男人啊。主持人也很感动。</p><p>5、人物写人记叙文事件一一点一横长明凤英我常常想起我的小学老师，达时雨。事件一小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王，我今年十四岁，在一心国小上学。”这是繁体“廳”字，大厅的厅，整整二十五笔。“一点一横长，二字下面口四方，两边丝绕绕，鸟儿站中央；“这是鸞字，红鸾星动的鸾。”还有“亡、口、月、贝、凡，”这是“赢”字；输赢的赢插叙我们扯开嗓门喊起来，伸出手指把字写在空气里。一时，教室里像是让我们挂满了“廰”字，叮叮当当作响。达老师假装捂起。</p><p>6、2011年语文中考记叙文阅读专题训练,枣庄二十八中 张希廉 2011年4月11日,记叙文阅读指导,训练目标： 1.了解记叙文阅读的一般常识. 2.掌握记叙文阅读的一般方法. 3.提高记叙文阅读能力.,考点剖析： 根据课标要求，中考记叙文阅读主要考查如下内容：,1.能概括文章的主要内容和中心意思，正确理解作者的 思想感情。 2.能在理清文章思路的基础上，把握记叙的顺序和线索。 3.能结合语言环境和文章中心，正确理解词语和句子的 含义。 4.能正确识别和找出记叙的要素，并能区别记叙的人称 和作用。 5.能理解记叙和描写、议论、抒情相结合的表达方式。</p><p>7、初中语文记叙文阅读专题训练 雷超然 一 别骂香蕉 有天下班回到家 儿子把我拉到玻璃餐桌旁 桌上摆着两只香蕉 颜色 个头都相差无几 像孪生兄弟 我猜测儿子的意思是 让我把香蕉吃掉 但他说的话却吓了我一跳 他说 爸爸。</p><p>8、记叙文阅读专项训练 描写补白 描写补白 根据文章内容和阅读感悟 借助适当的联想 用描写填补文中空白 让文章更加丰富充实 熠熠生辉 一 形象补白 如见其人 1 请展开想像 根据要求填空 半路上 春旺遇到了福生 春旺问 你去哪里 福生说 哥 我正准备去你那儿 在这里遇到你就太好了 福生从口袋里掏出一个月饼地说 哥 这是我们公司发的月饼 给你一个尝尝 春旺一看 正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月饼 他说。</p>