基因突变和基因重组教案

基因突变和基因重组教案Tag内容描述：<p>1、基因突变和基因重组”的教学案例萍乡市芦溪中学 熊志兰一、教学目标 知识目标：1、举例说明基因突变的特点和原因2、举例说出基因重组。3 、说出基因突变和基因重组的意义。能力目标：1、学会用图示形式表示发生基因重组的原因，结合减数分裂过程，培养学生的作图和识图能力2、借助示意图的观察和对问题的思考，提高学生判断、推理等能力。 情感目标：1、通过基因突变的原因培养学生正确的生活态度，爱护生命2、通过基因重组了解亲代和子代之间以及子代与子代之间的差异性，珍惜爱护生命。二、教学重点和难点教学重点： （1）基因突变的概。</p><p>2、第1节 基因突变和基因重组从容说课本节教学可用1课时，教学重点是基因突变。基因重组的实质，即基因的自由组合定律，已经在孟德尔的豌豆杂交实验中作过详细的介绍，因此在本节教学中不再列为重点内容。为了让学生更好地理解基因突变的概念，教材不是从概念到概念，而是从实例分析入手，再归纳、总结概念。在教学过程中，教师也应遵循这种符合学生认知规律的呈现方式，从现象到概念，从宏观到微观来开展教学活动。关于基因突变，教材选用了镰刀型细胞贫血症的实例，从现象开始，追根溯源，让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发。</p><p>3、5.1基因突变和基因重组教学目标1.说出基因重组的概念、类型及意义。2.比较基因突变与基因重组。重点基因重组的概念、类型及意义难点比较基因突变与基因重组课堂模式内容提要(教学过程)时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结布置作业一、检查预习检查世纪金榜自主预习【46】完成情况。二、导入新课“一母生九仔，连母十个样”这种差异怎么造成的？三、推进新课1、基因重组的概念生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合2、基因重组的类型基因的自由组。</p><p>4、5.1基因突变和基因重组教学目标1.举例说明基因突变的概念、特点。2.阐述基因突变对生物性状的影响。重点基因突变的概念、特点。难点基因突变对生物性状的影响课堂模式内容提要(教学过程)时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结布置作业一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【46】完成情况。二、导入新课问题导入：1、过去有效的杀虫药，为什么现在就不起作用了呢？2、什么是生物的变异？三、推进新课1、基因突变的实例（1）基因突变的概念DNA分子中发生碱基对的 、 。</p><p>5、51 基因突变和基因重组 教学目标 1 举例说明基因突变的特点和原因 2 举例说出基因重组 3 说出基因突变和基因重组的意义 教学重点 1 基因突变的概念及特点 2 基因突变的原因 教学难点 基因突变和基因重组的意义 教学。</p><p>6、第5章第1节基因突变和基因重组 一 教学目标 1 知识目标 a 举例说明基因突变的特点和原因 b 举例说出基因重组 c 说出基因突变和基因重组的意义 2 能力目标 通过对课本中基因突变实例的分析 培养学生分析归纳总结的逻。</p><p>7、基因突变和基因重组教案 一 教学目标 举例说明基因突变的特点和原因 举例说出基因重组 说出基因突变和基因重组的意义 二 教学重点 基因突变的概念及特点 基因突变的原因 三 教学难点 基因突变的原因 基因突变和基因。</p><p>8、河南省新安县第一高级中学高三生物基因突变和基因重组教案 课型安排 问题解决课 课标研究 举例说出基因重组及其意义 举例说明基因突变的特征和原因 叙写学习目标 通过结构化预习 能阐明基因突变的概念 特点和原因以。</p><p>9、2014年高考生物大一轮复习 第七单元 第21讲 基因突变和基因重组 1 涵盖范围 本单元包括必修2第五章生物的三种可遗传变异 基因突变 基因重组和染色体变异 第六章从杂交育种到基因工程和第七章现代生物进化理论三大部。</p><p>10、基因突变和基因重组 一 基因突变的实例和概念 1 实例 镰刀型细胞贫血症形成的原因 形态 中央微凹的圆饼状 镰刀状 运输O2 正常 下降 想一想 1 造成该病的直接原因和根本原因是什么 2 真题再现 能否用显微镜检测出21。</p><p>11、高中生物必修二 第5章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 教学目标 1 举例说明基因突变的特点和原因 2 举例说出基因重组 3 说出基因突变和基因重组的意义 教学重点和难点 1 教学重点 1 基因突变的概念及。</p><p>12、第五章第一节基因突变和基因重组 学习目标 1 了解基因突变和基因重组的意义 2 了解基因重组的类型 学习重 难点 1 基因突变的概念 特点及原因 2 基因突变和基因重组的意义 学法指导 实例分析法 类比推理法 设问讨论。</p><p>13、江苏省常州市西夏墅中学2014年高中生物 5 1 基因突变和基因重组教案 新人教版必修2 教学内容 第5章第1节 基因突变与基因重组 教者 班级 教学目标 1 知识目标 2 能力目标 通过对课本中实例的分析 培养学生分析归纳总。</p><p>14、江苏省姜堰市蒋垛中学高一生物 基因突变和基因重组教案 教学目标 知识目标 1 结合基因的表达过程 指导学生总结基因突变的定义 发生时期 能否遗传 2 引导学生通过资料分析总结 理解基因突变的原因 特点及意义 3 要求。</p><p>15、第五章第1节基因突变和基因重组 一 教材分析 基因突变和基因重组 是人教版高中生物必修二 遗传与进化 第5章第1节的教案内容 主要学习基因突变的概念 特点和原因 基因突变和基因重组的意义 b5E2RGbCAP 二 教案目标 一 知识方面 1 举例说明基因突变的概念 原因 特点 2 举例说出基因重组 3 说出基因突变和基因重组的意义 二 能力方面 1 学会数据处理 类比推理等科学方法 2 培养学生自。</p><p>16、课题 第5章第1节基因突变和基因重组 课型 新授课 教学 目标 1 知识目标 1 举例说明基因突变的特点和原因 2 举例说出基因重组 3 说出基因突变和基因重组的意义 2 能力目标 1 举例说明基因突变的特点和原因 2 举例说出基因重组 3 说出基因突变和基因重组的意义 3 情感目标 1 举例说明基因突变的特点和原因 2 举例说出基因重组 3 说出基因突变和基因重组的意义 重点 难点 重点 1。</p><p>17、教学课题 基因突变 教学目标 一 知识目标 1 理解并掌握基因突变的概念 特点和意义 2 了解人工诱变育种的应用 二 能力目标 1 培养学生归纳 总结的能力 2 培养学生对比分析 逻辑推理的能力 3 培养学生相互交流 共同探讨的能力 三 情感 态度 价值观方面 1 通过介绍人工诱变育种方向的成就 对学生进行爱国主义教育 2 通过丰富而具体的实例来培养学生客观的唯物主义的观点 教学重点 基因突变的概。</p><p>18、江苏省姜堰市蒋垛中学高一生物 基因突变和基因重组教案 【教学目标】 知识目标 1.结合基因的表达过程，指导学生总结基因突变的定义、发生时期、能否遗传 2.引导学生通过资料分析总结、理解基因突变的原因、特点及意义。 3.要求学生掌握基因重组的概念、类型、意义，会辨别不同情况下的基因重组。 能力目标 1.充分利用所给的材料分析问题，提高学生阅读和分析能力 2.培养学生合作探究解决问题 情感态度价值观。</p>