基因在染色体上伴性遗传

基因在染色体上伴性遗传Tag内容描述：<p>1、双基自主落实 核心互动突破 高考真题集训 活页限时训练 基因在染色体上 伴性遗传 双基自主落实 核心互动突破 高考真题集训 活页限时训练 知识点一 基因在染色体上 染色体 染色体行为 染色体 摩尔根 性别 双基自主落实 核心互动突破 高考真题集训 活页限时训练 XW Y XW 染色体上 线性 双基自主落实 核心互动突破 高考真题集训 活页限时训练 想一想： 生物的基因都位于染色体上吗？ 答案： 不一定。 真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细 胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的 DNA 上。 原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核 D。</p><p>2、基因在染色体上、伴性遗传1(2019湖北武汉七校联考)孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验中F2结果有差异，原因是()A前者有基因分离过程，后者没有B前者体细胞中基因成对存在，后者不一定C前者相对性状差异明显，后者不明显D前者使用了假说演绎法，后者没有使用解析：选B。摩尔根的果蝇眼色杂交实验中，控制红眼和白眼的一对基因位于X染色体上，孟德尔的一对相对性状的杂交实验中基因位于常染色体上，都有基因的分离过程，A不符合题意；常染色体上的基因在体细胞中成对存在，X染色体上控制红眼和白眼的一对。</p><p>3、第17讲基因在染色体上和伴性遗传考纲明细伴性遗传()板块一知识自主梳理一、基因在染色体上1萨顿的假说(1)方法：类比推理法。(2)内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。2实验证据摩尔根的果蝇眼色实验(1)实验方法假说演绎法。(2)研究过程观察实验提出假说，进行解释假说：控制眼色的基因位于X非同源区段，而Y染色体上没有。图解：演绎推理，验证假说白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假设得到了证实。图解：得出结论：控。</p><p>4、第五单元,遗传的基本规律,第 17 课时,基因在染色体上和 伴性遗传,名师点拨 性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。 性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。 性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。 ZW型性别决定中雄性ZZ同型性染色体，雌性ZW异型性染色体，子代性别取决于卵细胞种类。,知识网络,基因,显性,隐性,红绿色盲,伴Y遗传,排雷,1概念理解 雌雄异体的生物决定性别的方式。 通常由性染色体决定，分为XY型和ZW型。 提醒 雌雄同体(植物雌雄同株)的生物无性别决定。 植物一般雌雄同株，但也有雌雄异株的，如。</p><p>5、第16讲 基因在染色体上 伴性遗传,2015高考导航,1所有的基因都在染色体上( ) 分析：真核生物的核基因在染色体上，线粒体和叶绿体中的基因独立存在，不在染色体上。原核生物、病毒的基因也不在染色体上。 2生物的性别只由性染色体决定( ) 分析：有些生物体细胞中没有明显的性染色体，其性别与染色体数目有关，如蜜蜂等昆虫。此外，环境因子也可决定性别。 3X、Y染色体上不存在等位基因( ) 分析：在X、Y染色体的同源区段，基因是成对存在的，即存在等位基因，而非同源区段则不存在等位基因。,4若b为色盲基因，则XBXb、XbY都为携带者( ) 分析。</p><p>6、课堂互动探究案4 基因在染色体上、伴性遗传考点突破素养达成基因在染色体上的假说与证据(国考5年未考)(地方卷：2015海南卷；2013山东、四川卷)【师说考问】考问1完成基因和染色体行为平行关系比较表比较项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，染色体相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因，一个来自父方，一个来自母方一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合考问2基因在染色体上的实验证据(1)证明。</p><p>7、2 1 4 基因在染色体上 伴性遗传 一 选择题 1 下列叙述中 不能说明 核基因和染色体行为存在平行关系 的是 A 基因发生突变而染色体没有发生变化 B 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C 二倍体生物形成配子时。</p><p>8、染色体 染色体 染色体 独立性 相对稳定 成对 成对 一个 一个 父方 母方 同源染色体 自由组合 减数第一次分裂后期 2 实验现象的解释 染色体 线性 A 性染色体 性别相联系 X染色体上 男性患者多于女性患者 交叉遗传 隔。</p><p>9、第4讲 基因在染色体上 伴性遗传 伴性遗传 知识点一 基因在染色体上 一 萨顿的假说 1 内容 基因是由 携带着从亲代传递给下一代的 即基因就在 上 2 依据 基因和 行为存在着明显的平行关系 3 研究方法 二 基因在染色体。</p><p>10、决胜2013 江苏专用 高考生物总复习 第二章第2 3节 基因在染色体上 伴性遗传 课时闯关 含解析 新人教版必修2 1 下列有关性别决定的叙述 正确的是 A XY型性别决定的生物 Y染色体都比X染色体短小 B 同型性染色体决定雌。</p><p>11、课时3基因在染色体上伴性遗传见自学听讲P111学科素养学习指导1.生命观念:在性染色体上的基因的遗传规律。2.科学思维:根据遗传系谱图准确判断某种性状的遗传方式。3.科学探究:探究基因存在的位置及显隐性。4.社会责任:伴性遗传在实践中的应用。1.理解基因与染色体的关系以及遗传规律的现代解释,综合运用其进行分析、判断、推理和评价。2.理解伴。</p><p>12、基因在染色体上 伴性遗传 1 考点一基因在染色体上的假说与证据 一 萨顿假说 1 研究方法 2 核心内容 3 依据 基因和染色体行为存在着明显的关系 如下表 平行 类比推理法 基因在染色体上 2 完整性和独立性 稳定的形态结构 成对 成对 父方母方 父方母方 自由组合 自由组合 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 3 萨顿提出推论 基因在 上 染色体 看不见 看得见 染色体 基因 推测 基因在染。</p><p>13、基因在染色体上 伴性遗传 45分钟 100分 一 选择题 包括10小题 每小题5分 共50分 1 2013南昌模拟 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配 子代雌雄果蝇都表现红眼 这些雌雄果蝇交配产生的后代中 红眼雄果蝇占1 4 白眼雄果蝇占1 4 红眼雌果蝇占1 2 下列叙述错误的是 A 红眼对白眼是显性 B 眼色遗传符合分离定律 C 眼色和性别表现为自由组合 D 红眼和白眼基因位于X染色体上 2 人类的。</p><p>14、1 第第 4 4 讲讲 基因在染色体上基因在染色体上 伴性遗传伴性遗传 伴性遗传 知识点一 基因在染色体上 一 萨顿的假说 1 内容 基因是由 携带着从亲代传递给下一代的 即基因就在 上 2 依据 基因和 行为存在着明显的平行关系 3 研究方法 二 基因在染色体上的实验证据 摩尔根果蝇眼色遗传实验及解释 1 实验过程 P 红眼 白眼 F1 红眼 和 F2 红眼 和 白眼 交配 3 4 1 4 2。</p><p>15、判一判（1）基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（）（2）萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上。（）（3）基因在杂交过程中保持完整性和独立性（）（4）成对的基因和染色体来源不同（）（5）减数分裂中基因和染色体的行为一致（）,知识点二基因位于染色体上的实验证据1.实验过程及现象,2.实验现象的解释,知识点三伴性遗传1.概念：控制性状的基因位于________上，遗传总是和________相关联。</p><p>16、配餐作业(十七)基因在染色体上伴性遗传 1(2017安阳一模)假设每一代中均既有男性又有女性，那么，下列哪组单基因遗传病肯定会表现出“代代相传且男女患病概率不同”的特点() A常染色体显性、伴X染色体隐性、伴Y染色体显性 B常染色体显性、伴X染色体显性、伴Y染色体隐性 C常染色体显性、伴X染色体显性、伴Y染色体显性 D伴X染色体显性、伴Y染色体隐性和伴Y染色体显性 解析代代相传，说明该遗传病可能。</p><p>17、学案17 基因在染色体上、伴性遗传与人类遗传病 课前探究案 【预习目标】 1. 运用类比推理法，理解基因位于染色体上的假说 2. 运用假说演绎法证明基因位于染色体上 3. 分析伴性遗传的特点及其应用 4. 人类遗传病的类型、监测与预防 【基础知识回顾】 一、萨顿的假说（判断正误） 1基因和染色体行为存在着明显的平行关系。( ) 2萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上。( ) 3所有的基因。</p>