基于桔子

基于桔子Tag内容描述：<p>1、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 2 桔子画（美术） 活动名称：“魔水”画画 活动形式：集体 活动班级：小班 活动准备：橘子一个 棉花棒数根 白纸若干 蜡烛若干小碟子若干 活动过程： 一、剥橘子 让幼儿动手剥橘子，将橘子汁挤在小碟子里 二、作画 、让幼儿用棉花棒蘸橘子汁，在纸上画简单画。 、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤，这时纸上的图案就显出来了。 总结分享： 在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 2 活动评价： 通过作画让幼儿了解桔子的另 。</p><p>2、脱下红黄衣 七八个兄弟 紧紧抱一起 酸甜各有味 大家都喜欢 看着圆 摸着麻 包着一肚小月牙 黄黄大肚子 圆圆玲珑个 肚里宝宝多 好吃又营养 北方叫做 橘 南方叫做 桔 橘 字俗作 桔 现在已经没有区别了 都指同一种水果。</p><p>3、脱下红黄衣 七八个兄弟 紧紧抱一起 酸甜各有味 大家都喜欢 看着圆 摸着麻 包着一肚小月牙 黄黄大肚子 圆圆玲珑个 肚里宝宝多 好吃又营养 北方叫做 橘 南方叫做 桔 橘 字俗作 桔 现在已经没有区别了 都指同一种水果。</p><p>4、习作练习 我喜欢的水果 脱下红黄衣 七八个兄弟 紧紧抱一起 酸甜各有味 大家都喜欢 1 请回忆课文 哈密瓜 是从那几个方面描写哈密瓜的 外观 形状 大小 颜色 味道 请你按照以上的顺序说说你爱吃的水果 桔子 请仿照课文。</p><p>5、1 / 2 家乡的桔子 家乡的桔子 大源中学初三（ 3）班 我的家乡在一个山清水秀的地方。我爱我的家乡，更爱那一大片一大片的桔林，使家乡的人们找到了一条致富的道路。 春天三月，桔子树被蒙蒙的细雨唤醒，它吸着春天的露水，慢慢地长出了绿叶。为了获得更大的收获，人们忙着给桔树剪枝。当一阵微风吹来时，那一片片绿叶轻轻地摆动，发出 “ 沙沙 ” 的声音。 夏天来临，人们忙着给桔树除虫、施肥。不久，桔树上长满了小花，那小花一落，便结出了绿豆大的小桔子。过了不久，个个都长成了桔子。那颜色一直是青的。要是摘下一个剥开，肉 还是白。</p><p>6、1 / 2 小班活动：桔子 活动目标： 1、认识秋天的水果（桔子）通过看、摸、尝，知道桔子的形状、颜色、味道等。 3、乐意自己动手剥桔子。 活动准备：每人自带一个桔子，桔皮花 活动过程： 一、导入活动。 1、宝宝喜欢吃什么水果？ 小结：秋天的水果真多，很有营养。 2、老师也很喜欢吃水果的，猜猜是什么水果？ 二、认识桔子。 1、布袋里装桔子，让幼儿来摸一摸。说说摸上去怎么样？ 2、出示桔子，人手一个桔 子，幼儿通过看、摸一摸， 说说桔子长的怎么样？辅助提问：桔子是什么颜色的？形状是什么样子的？ 3、剥桔子。 a、刚才我们看了桔。</p><p>7、桔子宝宝请客活动目标：1、运用多种感官了解桔子的特征，初步感知1和许多的关系。2、体验和同伴一起分享桔子的快乐。活动准备：教具准备：礼物盒，喷壶（装有桔子汁），水果图片，材料准备：桔篮（1个）桔子、湿纸巾、笑脸粘纸（13人份）；小碟子、果皮篮（3个）场地准备：半圆形位置在前，三个小桌子摆放在后，每桌坐4人；教师。</p><p>8、我喜爱的一种水果 教学目标 1 培养学生的观察能力 按照一定的顺序仔细观察水果 2 能够恰当运用各种词汇和修辞方法将观察到的水果准确的描写出来 教学重点 教会学生仔细观察 教学难点 能按顺序把自己观察到的全面表达。</p><p>9、顶桔子游戏作文 篇一 顶桔子游戏作文 要说起游戏互动课堂 孙老师可是数一数二的 她一会儿让我们玩拼字游戏 一会儿让我 们玩串名字游戏 大家每堂课都期待得不得了 今天 孙老师又会让我们玩什么游戏呢 只见孙老师从一个红色的袋子里神秘兮兮地拿出三个大橘子 让我们猜猜这是干什么用的 同学们立刻脑洞大开 有的说是用来吃的 有的说是用来摸的 有的说是用来扔的 还有 的说是用来踩的 一个个奇奇怪怪的答案 从同学。</p><p>10、酸甜可口的桔子桔子是我最爱的水果，它胖乎乎的，黄橙橙的，我一看见桔子就特别兴奋，口水直流，当我摸桔子皮时，我就经常想起奶奶那粗糙的手，有的桔子像乒乓球，有的桔子像太阳公公的笑脸，还有的桔子像小小的灯笼。桔子的味道酸甜可口。当我剥开桔子时那桔子瓣，有的像海里的五角星，有的像散发淡淡清香的荷花，还有的像黄色的菊花。每个桔瓣都有细细的纹络，像地球仪的经纬仪。我情不自禁的嚼了一个，啊！可真好吃呀！我把核吐出来，把它叫“珠子”我把桔子吃完后，桔子的美味还在我嘴里荡漾。酸甜可口的桔子真好吃，我喜欢那有“珠子。</p><p>11、桔子教案范文 一 好吃的桔子 活动名称 好吃的桔子 活动形式 集体 活动班级 小班 活动准备 桔子若干 彩盒一个 里面放着桔子 活动过程 1 彩盒导入 激发幼儿的学习兴趣 提问谁知道里面放的什么 教师描述桔子的特征 并请。</p><p>12、最近 我们班正在开展 苹果和桔子 的主题活动 宝宝们通过看看 摸摸 吃吃的途径 进一步了解了水果的常识 丰富了已有经验 今天 亦晨宝宝带来了一袋神秘的水果 一下子便吸引住了孩子们的目光 于是 围绕着这袋 神秘的水果。</p><p>13、创建一画布，黑色背景。第一步我们来打造一片桔子瓤。创建一不规则的圆形.叫这个图层为桔子。2. 获得圆形的选区,把前景色调为#fa9c28 ，背景色调为#ca5812。之后运行滤镜-渲染-云彩,。3.创建一图层，命名为“内核”，把前景色与背景色调整为黑色与白色，再运行滤镜-渲染-云彩。4.为内核图层加上效果。运行滤镜-艺术效果-海。</p><p>14、1 / 6 小班美术桔子画 小班美术桔子画 活动背景：进入秋天，水果是个丰收的季节。桔子是小朋友接触最多，吃的最多的水果。我们剥过桔子 ，吃过桔子，就是没有用桔子作画过。桔子怎么作画？试试吧，它会展现不同的画面效果。带着新鲜和 好奇，我和孩子们一起玩起了桔子画。 活动目标 : 1、能自己挤出桔子汁进行作画。 2 / 6 2、体验作画的乐趣。 活动准备： 桔子每人半个、棉花棒、白纸若干、蜡烛若干小碟子若干。 活动过程： 一、切桔子 “ 小朋友都认识桔子了，桔子好吃也好玩，桔子还很漂亮呢。瞧，（出示切成半的桔子）半个桔子像什 么。</p><p>15、都是 恶魔 惹 的祸 浙江省嵊州市作家之家学校 四年级 蔡俊喆 哇哈哈哈 哇哈哈哈 我就要你输比赛 头上的 恶魔 桔子A大笑道 头上的 天使 桔子B说 我们不会掉下去的 没准 还能赢回来呢 请不要惊讶 我们在进行顶桔子大。</p><p>16、糖水桔子罐头 一 训练目的 通过实验实训 掌握果蔬灌制的加工工艺和操作要点 二 训练内容与步骤 1 原理 将经过一定处理的果蔬原料装入包装容器内 经杀菌和灭酶 密封后是包装出于商业无菌状态 罐内与外界环境隔绝而不。</p><p>17、风林购教你赚钱 桔子的功效与作用 教你巧妙使用桔子皮 很多的人很喜欢吃金桔 金桔也有很多的功效 但是吃金桔时一定要小心 因为有的人是不适合吃金桔的 还有吃金桔一定要适量下面介绍了一些吃金桔的禁忌 马上跟着小。</p><p>18、逛水果超市,跟我学观察,看一看,（）的桔子,：,金黄明黄青色青绿橘红橘黄黄灿灿黄澄澄黄中带绿黄中透绿,我的桔子穿着（），它正对着我笑，好可爱呀！,浑圆圆溜溜圆鼓鼓扁圆扁圆又大又圆上大下小,（）的桔子像（。</p>