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急诊科的设置与管理

第三章第三章 急诊科的设置与管理急诊科的设置与管理 1 1 急诊、急救的概念急诊、急救的概念 急诊急诊。急危重症护理学 第三章 急诊科的管理 第三章 急诊科的管理 东昌府人民医院—马秋平 第三章 急诊科的管理 急诊科是急诊医疗体系中的重要组成部 分。60年代急诊医学的开端 70~80年代。李某让儿子先回家。

急诊科的设置与管理Tag内容描述:<p>1、,急危重症护理,主编邹玉莲,普通高等教育国家级“十一五”规划教材,.,急诊科的设置与管理,重庆三峡医药高等专科学校邓辉,急救护理学,.,【学习目标】,.,案例,李某,男,56岁,农民。当天上午李某和其儿子在田间劳动,由于烈日炎炎,俩父子劳动约2个小时后均大汗淋漓,李某更是全身衣服都湿透了,并说有些头痛、恶心,李某的儿子劝其回家休息,李某让儿子先回家,自己再坚持一会儿,以便将上午的农活做完。李某。</p><p>2、第三章第三章 急诊科的设置与管理急诊科的设置与管理 1 1 急诊、急救的概念急诊、急救的概念 急诊急诊 : : 急诊医学急诊医学: : 2 2 急救的三个层次急救的三个层次 2.1 2.1 现场急救现场急救 现场急救多为心脏骤现场急救多为心脏骤 停或创伤患者,应做好组织工作,停或创伤患者,应做好组织工作, 并要求急救人员熟练掌握心肺复苏并要求急救人员熟练掌握心肺复苏 、止血、骨折固定等技术。、止血、骨折固定等技术。 2.2 2.2 转送途中监护及抢救转送途中监护及抢救 目前已改变目前已改变 了了“救护车的任务只是把病人转运到医救护车的任务。</p><p>3、急危重症护理学 第三章 急诊科的管理 第三章 急诊科的管理 东昌府人民医院马秋平 第三章 急诊科的管理 急诊科是急诊医疗体系中的重要组成部 分,它是抢救急、危、重症病人的重要场 所,是医学医疗、教研的基地,医院医疗 工作的第一线,是医院面向社会的重要窗 口。 加强急诊管理 提高救护质量 第一节 急诊科的任务 与设置 (一)急诊科的任务和特点 急诊科的任务 1 急诊:接待处理日常急诊就诊的各种患者。 2 急救:对各种急、危、重症患者的抢救、诊疗、 病情观察是急诊科的重要任务。 3 转运:急诊患者初步处理后,运送至各病区、手术 。</p><p>4、急诊科设置与管理,丁银华,华润武钢总医院急诊科,谁创建的现代急诊医学,60年代急诊医学的开端 7080年代,急诊医学快速发展的阶段 90年代以后,急诊发展理性化年代,急诊医学是社会需要的产物,急诊医学在中国的发展,中医没有急诊的专有名词 1978年北京协和医院实施急诊主治医师负责制 1979年邵孝洪教授出席“WHO”西太平洋会议 1983年卫生部号召“有条件的医院成立急诊科” 1985年召开第一届全国性急诊工作会议 1986年正式成立急诊医学学会,内科,外科,妇科,儿科,急诊=院前急救+急诊科处理,急诊医学的发展,加,强,促进,急诊科的建设和管理,急诊。</p><p>5、第三章:急诊科的管理,第三章 急诊护理工作,一、急诊护理特点:急、忙、杂 二、护理工作流程:接诊-分诊-处理 分诊技巧:SOAP公式、PQRST公式(适用于疼痛病人)、CRAMS评分。,2 急救的三个层次,2.1 现场急救 现场急救多为心脏骤停或创伤患者,应做好组织工作,并要求急救人员熟练掌握心肺复苏、止血、骨折固定等技术。,2.2 转送途中监护及抢救 目前已改变了“救护车的任务只是把病人转运到医院”的概念,强调运送过程中应边监护、边抢救、边与急救中心或接受医院联系,报告病人情况及接受指导。设备完善的加强监护机动车及小型救护飞机或。</p><p>6、急诊科设置与管理,.,谁创建的现代急诊医学,60年代急诊医学的开端7080年代,急诊医学快速发展的阶段90年代以后,急诊发展理性化年代,急诊医学是社会需要的产物,.,急诊医学在中国的发展,中医没有急诊的专有名词1978年。</p><p>7、急危重症护理,主编 邹玉莲,普通高等教育国家级“十一五”规划教材,科学出版社卫生职业教育出版分社,急诊科的设置与管理,重庆三峡医药高等专科学校 邓 辉,急救护理学,科学出版社卫生职业教育出版分社,【学习目标】,科学出版社卫生职业教育出版分社,案例,李某,男,56岁,农民。当天上午李某和 其儿子在田间劳动,由于烈日炎炎,俩父子劳 动约2 个小时后均大汗淋漓,李某更是全身衣 服都湿透了,并说有些。</p><p>8、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70。</p>
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