几只小鸭几只鸟

几只小鸭几只鸟Tag内容描述：<p>1、大班几只小鸭几只鸟唱歌活动设计传春幼儿园黄译娴设计意图：在音乐中，教师与幼儿自然地进行歌曲、舞蹈的交流，共享音乐的快乐是幼儿非常喜爱的活动。而在唱歌活动中，由于唱歌教学比较枯燥，需反复练习，我们不难看到幼儿的表现有些被动，虽然在老师问“喜不喜欢这首歌”时，幼儿能条件反射似地回答“喜欢”，可他们的表情是漠然，东张西望的，因此，我设计的这个音乐活动，避免了“四多”“四少”的现象，而是为幼儿营造轻松愉快的音乐活动氛围，发挥他们自我教育，主动发展的积极性，真正做到让幼儿“学中有玩、玩中有学”。活动目的：。</p><p>2、大班优秀音乐教案几只小鸭几只鸟活动目标：尝试根据音乐创编动作，大胆表演。活动准备：小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。活动过程：1.复习歌曲几只小鸭几只鸟(1)幼儿跟音乐唱歌曲几只小鸭几只鸟。(2)分角色练习歌曲中的对白。教师出示背景图，操作小鸭课件。(3)提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。)小河边有什么?它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。2.创编第一段动作。(1)、创编小鸭动作。讨论：小鸭在河里做什么游戏，会是什么心情?听着音乐想一想。幼儿听音乐，创编动作。(2)、又来两只小灰鸭，它们是怎样开开心心来到。</p><p>3、大班 几只小鸭几只鸟 唱歌活动设计 传春幼儿园 黄译娴 设计意图 在音乐中 教师与幼儿自然地进行歌曲 舞蹈的交流 共享音乐的快乐是幼儿非常喜爱的活动 而在唱歌活动中 由于唱歌教学比较枯燥 需反复练习 我们不难看到幼儿的表现有些被动 虽然在老师问 喜不喜欢这首歌 时 幼儿能条件反射似地回答 喜欢 可他们的表情是漠然 东张西望的 因此 我设计的这个音乐活动 避免了 四多 四少 的现象 而是为幼儿营造轻。</p><p>4、大班音乐活动教案 几只小鸭几只鸟活动目标：尝试根据音乐创编动作，大胆表演。活动准备：小河边，大树的背景图，小鸭、小鸟各7只。活动过程：1.复习歌曲几只小鸭几只鸟（1）幼儿跟音乐唱歌曲几只小鸭几只鸟。（2）分角色练习歌曲中的对白。教师出示背景图，操作小鸭课件。（3）提问：小朋友，这是在哪里？（清清小河边。）小河边有什么？它们在干吗？小鸭怎样叫。</p>