标签 > 绝对值与相反数第2课时教案[编号:21233441]
绝对值与相反数第2课时教案
绝对值与相反数 教学目标 1 理解相反数的意义 掌握求一个已知数的相反数 2 培养学生的观察 归纳与概括的能力 3 引导学生在数轴上画出表示互为相反数的点 让学生探索相反数的特征 进一步感觉数形结合思想 教 学 重。能借助数轴理解相反数的概念。绝对值的概念的理解。加深对绝对值的概念的理解。
绝对值与相反数第2课时教案Tag内容描述：<p>1、绝对值与相反数 教学目标 1 理解相反数的意义 掌握求一个已知数的相反数 2 培养学生的观察 归纳与概括的能力 3 引导学生在数轴上画出表示互为相反数的点 让学生探索相反数的特征 进一步感觉数形结合思想 教 学 重。</p><p>2、2 4 绝对值与相反数 2 教学目标 1 能说出一个数的绝对值与相反数的意义 2 会求已知数的绝对值与相反数 3 会用绝对值比较两个负数的大小 4 经历将实际问题数学化的过程 感受数学与生活的关系 教学重点 1 一个数的绝。</p><p>3、绝对值与相反数 课题 绝对值与相反数 第 2 课时 教 学 目 标 1 理解相反数的意义 掌握求一个已知数的相反数 2 培养学生的观察 归纳与概括的能力 3 引导学生在数轴上画出表示互为相反数的点 让学生探索相反数的特征。</p><p>4、2.3绝对值与相反数（2）教学目的：1. 知识与技能：加深对绝对值的概念的理解，能借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数。2.过程与方法：经历相反数的概念发生过程,感受数学知识间的普遍联系3.情感、态度与价值观：利用数轴帮助理解相反数的概念。辩证唯物主义观点中的矛盾论与相对论。教学重点： 绝对值的概念的理解, 求一个数的相反数，教学难点：加深对绝对值的概念的理解。</p>
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