菊花的组织培养课件

菊花的组织培养课件Tag内容描述：<p>1、第8课时 菊花的组织培养,专题3 植物的组织培养技术,学习导航 1.阅读教材P32“基础知识”，掌握植物组织培养的基本过程及影响因素。 2.阅读教材P3435“实验操作”，掌握植物组织培养的过程及注意事项。 3.结合教材P36“课题延伸”及左侧培养基配方，理解植物激素对实验 结果的影响。 重难点击 1.熟悉植物组织培养的基本过程。 2.理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化。 3.归纳MS培养基的配制方法，并设计表格比较微生物培养基与MS培 养基的配方的异同。,一、植物组织培养的基本过程和影响因素,当堂检测,二、进行菊花的组织培。</p><p>2、课题1 菊花的组织培养,选修1专题3 植物的组织培养技术,(一)植物的组织培养的基本过程,一、基础知识,1.植物组织培养的原理,生物体的细胞，具有使后代细胞形成完整个体的能力。,（1）细胞分化：,个体发育中细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。,根本原因：,在特定的时间和空间条件下，基因的选择性表达。,（2）细胞全能性：,离体、营养物质、激素和其他外界条件。,植物细胞表现全能性条件：,2.植物组织培养的基本过程,外植体,愈伤组织,芽、根,植物体,植物组织,愈伤组织,长出丛芽,生根,移栽成活,2.植物组织培养的基本过程,外。</p><p>3、课题目标说明植物组织培养的基本原理，学习植物组织培养的基本技术，进行菊花或其他植物的组织培养。课题重点与难点课题重点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。课题难点：植物组织培养过程中使用的无菌技术。,（一）旁栏思考题1.你能说出各种营养物质的作用吗？同专题2中微生物培养基的配方相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？答：微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细。</p><p>4、本课时栏目开关 本课时栏目开关 知识 储备区 第8课时 遗传信息 完整个体 全能性 特定的时间和空间 选择性表达 分裂 分化 全能性 本课时栏目开关 知识 储备区 第8课时 形态 结构和生理功能 稳定性 本课时栏目开关 本。</p><p>5、教师用书独具演示 演示结束 植物组织培养的基本过程 离体 激素 全能性 外植体 脱分化 再分化 影响植物组织培养的因素 差别很 大 长短 MS培养基 大量元素 微量元素 有机物 生长素 先后顺序 用量的比例 温度 浓度 实验。</p><p>6、专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养 栏目链接 栏目链接 春种一粒粟 秋收万颗子 我们的祖祖辈辈都是这样利用种子来繁殖作物的 但是 许多名贵的花卉林木 如果用种子繁殖 后代难以保持亲本的优良性状 还有一些。</p><p>7、生物选修1 人教版 专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养 要点突破 一 植物组织培养的理解 栏目链接 2 植物组织培养的一般过程分析 栏目链接 3 愈伤组织 来源 离体的植物组织或细胞 培养一段时间后 会通过细胞。</p><p>8、菊花的组织培养 通过必修课的学习 我们已经了解到大多绿色开花植物都是靠种子来繁殖的 那么 有没有不用种子来培育植物的方法呢 组织培养 扦插 嫁接 压条 指植物的离体部分 包括任何器官 组织 细胞或原生质体 在人工。</p><p>9、第1部分 专题3 课题1 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点二 考向一 考向二 1 植物组织培养的理论基础是细胞的全能性 2 植物组织培养的一般过程为 外植体愈伤组织幼苗 3 生长素和细胞分裂素是启。</p>