军民大生产课件

军民大生产课件Tag内容描述：<p>1、劳 动 的 歌 欣赏两个视频片段，仔细感受 ，说一说两首歌曲的特点。 片段一 片段一 今天我们就来学习一首劳动号子 军民大生产 军民大生产 找出你认为歌曲中最有特点的 地方，联想歌曲的创作背景 衬词：西里里里衬词：西里里里 察拉拉拉察拉拉拉 索罗罗罗太索罗罗罗太 作用：具有劳动特色的衬词渲作用：具有劳动特色的衬词渲 染了歌曲热烈、欢腾的气氛染了歌曲热烈、欢腾的气氛 复听歌曲：复听歌曲： 思考：歌词中描述了哪思考：歌词中描述了哪 些劳动场景？些劳动场景？ （开梢林、开荒地、（开梢林、开荒地、 纺线线纺线线） 学唱歌曲：。</p><p>2、甘肃民歌甘肃民歌军民大生产军民大生产 （劳动号子）（劳动号子） 张寒晖张寒晖 主讲老师：高要市金利中学范蔻媚主讲老师：高要市金利中学范蔻媚 什么是劳动号子？什么是劳动号子？ 劳动号子是民歌的一个品种，产生并应用于劳动 的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用, 尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐， 调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发 出吆喝或呼号。从最初劳动中简单的、有节奏的 呼号，发展为有丰富内容的歌词、有完整曲调的 歌曲形式，劳动号子体现出了劳动人民的智慧和 力量，并通过劳动号子表现出劳动。</p><p>3、劳 动 的 歌,欣赏两个视频片段，仔细感受，说一说两首歌曲的特点。,片段一,片段一,今天我们就来学习一首劳动号子 军民大生产,军民大生产,欣赏,军民大生产,找出你认为歌曲中最有特点的地方，联想歌曲的创作背景,衬词：西里里里 察拉拉拉 索罗罗罗太,作用：具有劳动特色的衬词渲染了歌曲热烈、欢腾的气氛,复听歌曲：,思考：歌词中描述了哪 些劳动场景？,（开梢林、开荒地、 纺线线）,学唱歌曲： 1.学唱旋律（教师手风琴伴奏） 2.跟琴唱词（教师手风琴伴奏）,5 5, ,重 音 记 号,嗬 咳,考考你,4 5 6,5 5,升 记 号,索 啰 啰 啰 太,变音记号, ,2。</p><p>4、军民大生产 东方红音乐舞蹈史诗军民大生产_标清.flv,船夫号子,渔民号子,工程号子,搬运号子,号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁之一。主要形式是“一领众合”（一人领唱众人应和），音乐和劳动动作的特点紧密联系。 作用：协调节奏，鼓舞干劲，调节精神。,歌词多即兴创作。,44页,军民大生产 这首歌创作于1945年，是我国著名作曲家张寒晖根据陇东民歌（甘肃东部）的曲调填词改编的。原来歌曲有10段歌词，叫边区十唱，也叫解放区十唱，收录到课本的有5段歌词。,张寒晖,表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大。</p><p>5、节奏问好：x xx xx x,欢迎来到音乐课堂, ,2 4,节奏型,切分节奏：X X X,中国民歌,劳动号子,山 歌,小 调,农事号子,船渔号子,工程号子,搬运号子,劳动号子有哪些？,1、平水号子（节奏宽长、平和自由，寓意船要起航了）,2、见滩号子（一领众和，领导者向大家发出船将行至险滩的号令）,3、上滩号子（节奏短促、情绪高涨，预示船已经进入险滩）,4、拼命号子（节奏更为短促，气氛紧张，表现船工们与惊涛骇浪拼搏的场景）,5、下滩号子（速度渐慢、曲调抒情，表现船工们唱起悠扬的歌，驾船在江上平稳航行）,劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号。</p><p>6、欢迎来到音乐课堂,劳 动 的 歌,请同学们思考下面问题： 1、视频中的工人正在做什么？,（ 用夯把地基砸实） 打夯,3、他们唱的是什么歌？,2、他们为什么边干活还边唱着歌？,为了指挥并协调众人的动作，鼓舞干劲,劳动号子,一、了解劳动号子 中国民歌体裁分为三大类：劳动号子、山歌、小调 劳动号子是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌三大体裁之一。,劳动号子的特点：劳动。</p>