巨人的花园

巨人的花园Tag内容描述：<p>1、2019-2020年四年级语文上册 巨人的花园 1教案 鲁教版教学目标：1认识11个字，会写8个字，自主积累词语。2能正确、流利地朗读课文，并了解课文内容，巩固识字。3让学生懂得美好的东西应该与别人共享。教学重难点：1认识11个字。2从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享。教学方法：游戏法、竞赛。</p><p>2、执教者：城内小学刘英,人教版四年级语文上册第九课,洋溢、允许、围墙、隆冬孤独、冷酷、训斥、覆盖凝视、愉快、拆除、火辣辣、告示牌、,我的词语库,鲜花盛开、绿树成阴、鲜花凋零鲜果飘香、狂风大作、树叶飘落雪花飞舞、草翠花开、瑟瑟发抖,我的词语库,描写花园美丽的词语：,描写花园荒凉的词语：,鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、草翠花开、,树叶飘落、雪花飞舞、狂风大作、鲜花凋零、瑟瑟发抖,思考：自读课文。</p><p>3、,第三组,童话深受同学们喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情景，是我们和受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受通话的魅力。,.,看图片猜童话故事：猜一猜故事中主人公的名字。,情景导入,白雪公主,.,水晶鞋,小红帽,.,巨人,花园,的,.,作者简介：,奥斯卡。</p><p>4、四年级语文上册巨人的花园知识点 小学语文学习是基础，因此大家在学习语文的时候要 抓好知识点，为了帮助大家掌握好小学语文学习的知识点， 下面为大家带来 XX 年人教版，希望大家能够在记忆这些知 识点上多下功夫。 这篇文讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍， 结果，连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的 错误，及时纠正了对孩子的偏见，春天和孩子一起来到了 他的花园。这篇童话是告诉人们，孩子是未来，是春天， 是快乐的源泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能 找到快乐、健康和幸福。 生字：溢允喧添训酷颊拆 。</p><p>5、巨人的花园作文教学设计 语文教学应该致力于学生听、说、读、写能力的协同 发展。在读童话，演童话之后指导学生写童话，有利于学 生语文综合素养的提高。语文教师要有资源开发意识，而 教材是最重要的教学资源。选择课文留白部分引导学生补 白写话，拓宽语文课堂教学的空间。 、通过想象写话，加深学生对童话形象及童话主旨 的认识，激发写童话的兴趣。 、根据课文大胆想象文章留白部分，并能较流畅地 记叙两个想象片段。 、边写边交流，引导学生赏析同伴习作，体验与同 伴交流习作的快乐。 一、入课：经典童话引路，拨动写话琴弦 师：上。</p><p>6、巨人的花园 教材目标【知识与能力目标】1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语；2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。【过程与方法目标】1引导学生通过各种途径收集资料，了解童话这一体裁的特点，引导学生想象画面。</p><p>7、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 1） 、 初读课文，了解课文大意。 2） 、 自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。 3） 、 标画出自然段。 二、教学课题 巨人的花园是人教版小学语文四年级上册第三单元的一篇课文，第三单元所选的 几篇课文都是童话，本单元的学习目标是通过学习本单元的课文，让学生了解童话的内容， 品味童话的语言，体会童话的特点。 巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话故事， 讲的是一个巨人看。</p><p>8、一、教材分析巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，花园里立刻变得生机勃勃。当巨人把孩子们再次赶出去后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体。</p><p>9、莆田市第二实验小学教案与反思课题9巨人的花园共（2 ）课时教学目标1、认识8个生字，会写12个生字。2、有感情地朗读课文，体会人物所表达的情感，能根据课文想象画面。3、明白快乐应该和大家共同分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学重难点重点：体会人物所表达的情感，能根据课文想象画面。难点：明白快乐应该要和大家共同分享的道理。</p><p>10、6 巨人的花园 英国 王尔德 滞 键 咙 视 扩 椿 莎 辊 迫 拘 趴 或 琉 尖 瓤 胀 禁 策 地 箱 垫 尿 辅 坐 鲤 矣 滨 逸 肥 咆 庶 冤 巨 人 的 花 园 P P T 免 费 课 件 - 小 学 四 年 级 语 文 课 件 巨 人 的 花 园 P P T 免 费 课 件 - 小 学 四 年 级 语 文 课 件 童话可以分成两类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的爱 徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶 、张天翼写的童话等。 另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成 的，著名的有格林童话。 格林童话共有210篇，其中有灰姑娘、小红帽、 白。</p><p>11、巨人的花园 教材分析巨人的花园是西南师大版小学语文六年级上册的一篇精读课文，起着以篇带篇、引领的作用，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。巨人的花园讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩冬天，而当巨人再次把孩子们请到花园里玩耍时，花园又恢复了生机，处处都是春意盎然。这篇课文很好地体现。</p><p>12、新人教版小学语文四年级上册巨人的花园教学设计教学目标：（一）知识与技能目标1认识8个生字，会写16字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。（二）过程与方法目标要先让学生独立阅读，运用已获得的方法学习生字，理解词语，理解课文的基本内容。抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化。（三）情感态度价值观明白快乐应当和大家分享的道理。教学。</p><p>13、巨人的花园教学设计1教学目标：1认识7个字，会写11个字，自主积累词语。2能正确、流利地朗读课文，并了解课文内容，巩固识字。3让学生懂得美好的东西应该与别人共享。教学重难点：1认识11个字。2从故事中受到教育，能够懂得美好的东西应该与别人共享。教学方法：游戏法、竞赛法、表演法教学准备：课件、生字卡课时安排：三课时教学过程：第一课时一、谈话导入。小朋友们你们喜欢童话故事吗？你都读过哪些童话故事？今天我们要学的这个童话故事名字叫巨人的花园我们一起去看看吧！板书课题巨人的花园，齐读课题。二、学习课文，随文识字。1。</p><p>14、巨人的花园习题精选一块布的故事有一块精美的布，在冬天时，它看到人们都穿风衣，就找裁缝把自己缝制成风衣。人们看见了，不禁说：“你们快看，多么漂亮的一件风衣啊。”它听后，得意极了，根本看不起其他的布，仿佛自己就是世界上最美丽的衣裳。不久，春天来了，人们纷纷脱下风衣，改穿休闲装了。它连忙找人把自己改成休闲装，于是它又得到人们的赞美。很快，夏天到了，人们又换上了夏装，它又慌了神，急忙找裁缝把自己改成短袖衣。可是，当秋天和冬天相继来到时，它再也得不到人们的青睐了。它本可以等到来年的夏天再穿在人们的身上，可。</p><p>15、巨人的花园教学设计2教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学流程：第一课时一、导入：1、同学们，你们喜欢童话故事吗？为什么？你们都读过谁写的哪些童话呢？请你告诉大家。2、今天我们再来学习一篇童话故事巨人的花园，读了故事的名字，你最想知道什么呢？这篇文章将给我们带来一个什么样的故事呢？请小朋友们带着思考进入故事。二、整体读文，把握。1、自已读课文，边标自然段，边画出生字新词，自学生字词。2、小组互。</p><p>16、语文A版二年级上册 我会认 巨人 花园 围墙鲜花 陪伴厚厚的积雪 自言自语 鲜艳 景象感动 j yun qing xin pi huj yn ynjnggn 一天,巨人回来了,他看见孩子们在 花园里玩，生气极了，就大声嚷起来 ：“快给我出去！”巨人把孩子们赶 跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从 那以后，孩子们再也不敢来了。 请同学们用自己的语言说说花园里有孩 子玩和没有孩子玩时的景色有什么不同 。 花园里没有孩子玩时，鸟儿都不 愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨 人的只有那厚厚的积雪。而有孩子 玩时，孩子们走到哪里，哪里就开 出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的 。</p><p>17、9、 训斥 冷酷 洋溢 喧闹 增添 凝视 脸颊 拆除 允许 围墙 隆冬 孤独 覆盖 剩下 伐木 火辣辣 告示牌 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 阳光明媚 绽出绿芽 北风呼啸 鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 奥斯卡王尔德 19世纪后期 英国著名的作家、诗人、剧作家。他的 一生留下了9篇童话，分别是快乐王子 夜莺和玫瑰自私的巨人忠 诚的朋友神奇的火箭少年国王 小公主的生日渔夫和他的灵魂 星孩，分别收录在快乐王子故 事集和石榴之家童话集。这两本 童话集已载入英国儿童文学史册。最著 名的是自私的巨人和快乐王子 。这篇课文。</p><p>18、王尔德 英国著名的作家、 诗人、剧作家。他的一生留 下了9篇童话。最著名的是 自私的巨人和快乐王子。 这篇课文巨人的花园就是 根据自私的巨人改编的。 训斥 冷酷 脸颊 拆除 斥责 火辣辣 任性 孤独 洋溢欢乐 欢快喧闹 增添春意 纷纷逃窜 阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开 北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞 鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖 l 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 北风呼啸北风呼啸 狂风大作狂风大作 冰雪覆盖冰雪覆盖 鲜花凋谢鲜花凋谢 鲜果飘香鲜果飘香 草翠花开草翠花开 描写花园美丽的词语：描写花园美丽的词语： 描写花园荒凉的。</p><p>19、9、 训斥 冷酷 洋溢 喧闹 增添 凝视 脸颊 拆除 允许 围墙 隆冬 孤独 覆盖 剩下 伐木 火辣辣 告示牌 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 阳光明媚 绽出绿芽 北风呼啸 鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 奥斯卡王尔德 19世纪后期 英国著名的作家、诗人、剧作家。他的 一生留下了9篇童话，分别是快乐王子 夜莺和玫瑰自私的巨人忠 诚的朋友神奇的火箭少年国王 小公主的生日渔夫和他的灵魂 星孩，分别收录在快乐王子故 事集和石榴之家童话集。这两本 童话集已载入英国儿童文学史册。最著 名的是自私的巨人和快乐王子 。这篇课文。</p><p>20、9、 训斥 冷酷 洋溢 喧闹 增添 凝视 脸颊 拆除 允许 围墙 隆冬 孤独 覆盖 剩下 伐木 火辣辣 告示牌 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 阳光明媚 绽出绿芽 北风呼啸 鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 奥斯卡王尔德 19世纪后期 英国著名的作家、诗人、剧作家。他的 一生留下了9篇童话，分别是快乐王子 夜莺和玫瑰自私的巨人忠 诚的朋友神奇的火箭少年国王 小公主的生日渔夫和他的灵魂 星孩，分别收录在快乐王子故 事集和石榴之家童话集。这两本 童话集已载入英国儿童文学史册。最著 名的是自私的巨人和快乐王子 。这篇课文。</p>