句子训练营

句子训练营Tag内容描述：<p>1、句子训练营（修改病句）三年下册一、修改病句常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误。（1） 成分残缺语法结构就不完整.成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心词的残缺（主要指定语中心语）、介词的残缺等.例如，教室里放声高歌。那么是谁放声高歌，没有主语。前面缺个主语某某人。 1、春天来了，越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余 zhu y （多余。</p><p>2、句子训练营（修改病句）三年下册一、修改病句常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误。（1） 成分残缺语法结构就不完整.成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心词的残缺（主要指定语中心语）、介词的残缺等.例如，教室里放声高歌。那么是谁放声高歌，没有主语。前面缺个主语某某人。 1、春天。</p><p>3、句子训练营,三年级,修辞方法,比喻 拟人 排比 夸张,说明方法,作比较 列数字 举例子 打比方,各种句式,陈述句（肯定句、否定句、双重否定句） 反问句 疑问句（不知道答案的问句）,引用他人的话,直接叙述 1、说的内容在前面； 2、说的内容前面，后面都有； 3、说的内容在后面； 4、前文已有，省略去说话者。 间接叙述 （把第一人称改为第三人称）,给下面句子加上标点符号,我的语气缓和下来 轻轻地问 怎。</p><p>4、句子训练营,三年级,修辞方法,比喻 拟人 排比 夸张,说明方法,作比较 列数字 举例子 打比方,各种句式,陈述句（肯定句、否定句、双重否定句） 反问句 疑问句（不知道答案的问句）,引用他人的话,直接叙述 1、说的内容在前面； 2、说的内容前面，后面都有； 3、说的内容在后面； 4、前文已有，省略去说话者。 间接叙述 （把第一人称改为第三人称）,给下面句子加上标点符号,我的语气缓和下来 轻轻地问 怎。</p>