开启化学之门复习

开启化学之门复习Tag内容描述：<p>1、第一章 开启化学之门 第一节：化学给我们带来什么？ 一、化学帮助我们正确认识物质 二、化学指导人类合理利用资源 三、化学促进科学技术的发展 幻灯片 3 幻灯片 4 幻灯片 5 幻灯片 6 演示实验碳酸氢铵受热分解 现象 ： 白色固体消失，有刺激性气味的气体产生 问题你能猜测这些碳酸氢铵消失的原因吗？ 碳酸氢铵二氧化碳+氨气+水 加热 交流讨论 1、为何用铁锅烧菜比较好？ 2、为什么吸烟有害身体健康？幻灯片 2 交流讨论 研究化学对合理利用自然资源有什么样的 重要意义？ 幻灯片 2 交流讨论 现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益 于。</p><p>2、考点一 物质的变化与性质,1.物理变化和化学变化,新物质,新物质,有没有新物质的生成,放热,发光,变色,放出气体,生成沉淀,不发生变化,间隔,原子,原子,考点一 物质的变化与性质,1.物理变化和化学变化,考点一 物质的变化与性质,2.物理性质和化学性质,(1)物理性质:指物质不需要发生 变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、 性、 性、 性、 性等。 (2)化学性质:指物质在 变化中表现出来的性质。如可燃性、 性、 性、 性、 性、 性、 性、 性等。 (3)性质与变化区别:变化描述的是一个过程,有变化前、变化时、。</p><p>3、初三化学(上),复习:开启化学之门,知识网络结构图,认识化学,研究内容,化学带给人类,方法实验探究,物质的变化,物质的组成结构:,物质的用途与制取:,变化,性质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,组成与结构,决定,性质,性质,决定,用途,1、科技发展,2、社会进步,3、环境问题,常用仪器,基本操作,解决地球正面临的问题,健康问题,能源问题,粮食问题,环境问题,物理变化与化学变化的比较,物理性质与化学性质的比较,实验探究：,1、由图说明操作中的错误：,A,B,C,D,E,F,2、镁条的燃烧与蜡烛的燃烧,点燃,点燃,银白色固体较硬、密度比水大。,剧烈燃烧。</p><p>4、第一章 开启化学之门复习 1.物理变化和化学变化 判断方法：化学变化的特征是有新物质生成。所谓新物质：通过将变化前后物质种类(主要是化学式)进行比较，两者不一致，其中不一致者即为新物质。 物理变化：溶解，氢。</p><p>5、第1章 开启化学之门 复 习 学习目标 1 知道中国古代著名的化学工艺成就 了解化学对社会文明和进步的推动作用 2 认识化学变化的基本特征 理解化学反应现象和本质的联系 3 知道物质发生变化时伴随能量变化 认识通过化。</p>