看图写话堆

看图写话堆Tag内容描述：<p>1、堆雪人,一看：说词语,雪小朋友雪人雪球雪地胡萝卜糖葫芦房子树枝,二看：他们在干什么？,三猜：这是什么时间？在哪儿？,四看：心情,五：写具体,有的有的还有的,有的有的还有的他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球。,写话要求,1、开头空两格，注意有标点符号，要独立占格。2、把字写满格、写工整，不会写的字用拼音代替。3、写字姿势要端正。,标点符号儿歌,停一停用，说。</p><p>2、,看图写话堆雪人,吉花小学赵容,.,看图写话,观察,想象,.,包,.,看图提示,图上的故事发生在什么地方？什么季节？小朋友在做什么？,.,说一说,.,复习标点。外面的景色好美啊一个胖乎乎的大雪人堆成了多么盼望能再下一场大雪呀,.,写话提示：,1.开头空两格。2.要正确使用标点符号。3.写清楚时间、地点、人物，在做什么，怎样做。4.尝试运用好词好句。,.,再见。</p><p>3、,标点符号儿歌,停一停，用，说完了，用。要问问题用?惊喜感叹用！,.,.,堆雪人,.,整体看图,时间地点人物事情,.,冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。,.,描写雪花的词语：洁白晶莹银装素裹剔透亮晶晶,描写心情的词语：兴高采烈兴致勃勃,冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。,.,冬天到了，下雪啦！洁白的雪花从天空纷纷飘落下来，落到树枝上、落。</p><p>4、,1,标点符号儿歌,停一停，用，说完了，用。要问问题用?惊喜感叹用！,-,2,-,3,堆雪人,-,4,整体看图,时间地点人物事情,-,5,冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。,-,6,描写雪花的词语：洁白晶莹银装素裹剔透亮晶晶,描写心情的词语：兴高采烈兴致勃勃,冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。,-,7,冬天到了，下雪啦！洁白的雪花从天空。</p><p>5、堆雪人,一看：说词语,雪小朋友雪人雪球雪地胡萝卜糖葫芦房子树枝,二看：他们在干什么？,三猜：这是什么时间？在哪儿？,四看：心情,五：写具体,有的有的还有的,有的有的还有的他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球。,写话要求,1、开头空两格，注意有标点符号，要独立占格。2、把字写满格、写工整，不会写的字用拼音代替。3、写字姿势要端正。,标点符号儿歌,停一停用，说。</p><p>6、一年级看图写话堆雪人范文（共五篇）看图，谁和谁在什么地方?干什么?范文一今天，天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了!雪人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏。</p><p>7、标点符号儿歌,停一停，用，说完了，用。要问问题用?惊喜感叹用！,堆雪人,整体看图,时间地点人物事情,冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。,描写雪花的词语：洁白晶莹银装素裹剔透亮晶晶,描写心情的词语：兴高采烈兴致勃勃,冬天来了，天上下雪了，小朋友们来到雪地里堆雪人。,冬天到了，下雪啦！洁白的雪花从天空纷纷飘落下来，落到树枝上、落到屋顶上、落到田野里，整个大。</p><p>8、堆雪人,一看：说词语,雪小朋友雪人雪球雪地胡萝卜糖葫芦房子树枝,二看：他们在干什么？,三猜：这是什么时间？在哪儿？,四看：心情,五：写具体,有的有的还有的,有的有的还有的他们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在滚雪球。,写话要求,1、开头空两格，注意有标点符号，要独立占格。2、把字写满格、写工整，不会写的字用拼音代替。3、写字姿势要端正。,标点符号儿歌,停一停用，说。</p><p>9、标点符号儿歌 停一停 用 说完了 用 要问问题用 惊喜感叹用 1 2 堆雪人 3 整体看图 时间地点人物事情 4 冬天来了 天上下雪了 小朋友们来到雪地里堆雪人 5 描写雪花的词语 洁白晶莹银装素裹剔透亮晶晶 描写心情的词语。</p><p>10、一年级看图写话堆雪人范文 共五篇 看图 谁和谁在什么地方 干什么 范文一 今天 天空下起了大雪 小伙伴们建议堆雪人 四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团 然后把一个一个的大 雪团堆在一起 不一会 雪人的上半身就堆成了。</p><p>11、堆雪人,四步法看、想、说、写看仔细、想明白、说清楚、写完整,第一句话：天气、环境。冬天，雪花纷飞到处一片银白。下雪啦，下雪啦！树上、房子上、大地上一片雪白。,第二句话：什么时候？谁在什么地方干什么？同学们在雪地里快乐地玩耍。,第三句话：怎么干的？“有-有-还有-”，“有的-有的-还有的”有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。,第四句话：写出感受。XX干的可高。</p>