看图写话三

看图写话三Tag内容描述：<p>1、教学目标1、 认识看图写话常用的句子构成模式。2、 通过对三、四、五素句的学习，学会如何运用句子。重点难点重点：掌握三种句子的构成成分。难点：学会运用三种句式。主要教学内容1、 导入1、 给学生展示一张图片，让学生试着根据图片说出一句话。</p><p>2、01看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。语文课程标准在“课程目标”中把12年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。02看图写话中容易出现的问题1审题不清。</p><p>3、01 看图写话 看图写话是低年级一个重要的训练项目 是低年级学生进行写话训练的重要途径 语文课程标准 在 课程目标 中把1 2年级的写话目标定为 1 对写话有兴趣 写自己想说的话 写想象中的事物 写出自己对周围事物的认。</p><p>4、教学目标1、 认识看图写话常用的句子构成模式。2、 通过对三、四、五素句的学习，学会如何运用句子。重点难点重点：掌握三种句子的构成成分。难点：学会运用三种句式。主要教学内容1、 导入1、 给学生展示一张图片，让学生试着根据图片说出一句话。教。</p><p>5、一年级看图写话三要点一年级孩子刚刚进入小学，年龄比较小，写作能力比较弱，这时候看图写话就尤为重要，同时看图写话也是教学的重难点。为什么要进行看图写话呢？一年级学生的看图写话要求一年级的孩子们能够仔细地按顺序地观察图画、理解图画并能表达图画的意思，而且孩子们能够写成一段语言通顺的话。那么如何进行看图写话呢？主要有三点第一点，认真地观察图画一年级看。</p><p>6、小学一二年级看图写话三诀窍 写人 写事 写物 1看图写话 看图写话是低年级一个重要的训练项目 是低年级学生进行写话训练的重要途径 语文课程标准 在 课程目标 中把1 2年级的写话目标定为 1 对写话有兴趣 写自己想说的。</p><p>7、,1,文章格式来陪你,看图写话第三讲,回顾与复习,三素句,五素句,四素句,1.谁在哪儿干什么。,2.什么时间，谁在哪儿干什么。,3.什么时间，谁在哪儿干什么，结果怎样（或心情如何）。,小野猪、小袋鼠和小象一同上山栽树,春节那天，春节那天，我邀请了两个外国小朋友来家里做客。,早晨，环卫工人在马路上扫树叶，多么干净的街道呀！,加标点,标点儿歌,聪聪和妈妈,小逗号（，）像蝌蚪，一扭一扭文中游；小。</p><p>8、一年级看图写话三要点 一年级孩子刚刚进入小学 年龄比较小 写作能力比较弱 这时候看图写话就尤为重要 同时看图写话也是教学的重难点 为什么要进行看图写话呢 一年级学生的看图写话要求一年级的孩子们能够仔细地按顺序地观察图画 理解图画并能表达图画的意思 而且孩子们能够写成一段语言通顺的话 那么如何进行看图写话呢 主要有三点 第一点 认真地观察图画 一年级看图写话 观察图画是基础 因为一年级学生年龄小。</p><p>9、语文论文之低年级看图写话三诀窍 “看图写话”是小朋友练习写作的开端，能够将一幅简单的图描写的完整、具体、活灵活现、绘声绘色，对于很多小朋友来说挺难的。那完成一篇优秀的“看图写话”有哪些秘诀呢？ 1、切勿忽略图旁的提示 提示语其实是在告诉我们小朋友，这篇写话中，我一定要写出什么来。这些提示语句往往内容都差不多，提醒同学们观察图，看看是什么时间，什么地点，谁在做些什么。还要记住，虽然提示语。</p><p>10、参考答案： 让座（放学后），小敏（搭着）公交车（回家）。 （这时）， （经过）一个（站点）上来了一位（老奶奶）。看着（旁边）没有（空的）座位。小敏（赶紧）站了（起来），（拉着）老奶奶的手，（邀请）老奶奶（坐 下）。老奶奶和车上叔叔阿姨都（夸）小敏是一个好孩子。让座是中华民族的优良传统（美德）。小朋友 们记住了吗。</p><p>11、一年级看图写话三要点 一年级孩子刚刚进入小学，年龄比较小，写作能力比较弱，这时候看图写话就尤为重要，同时看图写话也是教学的重难点。为什么要进行看图写话呢？一年级学生的看图写话要求一年级的孩子们能够仔细地按顺序地观察图画、理解图画并能表达图画的意思，而且孩子们能够写成一段语言通顺的话。 那么如何进行看图写话呢？主要有三点 第一点，认真地观察图画 一年级看图写话，观察图画是基础，因。</p>