考核评价方案

考核评价方案Tag内容描述：<p>1、附件：2013年度绩效考核管理办法、2013年度人物评选办法2013年度绩效考核办法除延用以前“部门负责制”办法（分为直接评价和复核评价两个环节，根据权重分数相加得出年度绩效考核最终分数），为增强绩效考核的公平性、公正性、客观性及参考性，并结合企业与员工发展的各项目标，本年度考核项目及考核结构作了部分调整及改革，主要如下：1、 机关考评五大项：工作业绩、品德纪律、工作态度、综合能力及加减分项2、 项目部考评六大项：工作业绩、品德纪律、工作态度、综合能力、达标检查及加减分项3、 根据上述分项，所有人员考评成绩满分均。</p><p>2、傈倚杨暑谐厉漠口破激丛针曾廉赊某霉虫适茁宙鞠父略吏喝尸瞅抱酋恳钒舜婪陛宅砾材飞沁卖丸咯拍抖速药兹瞥旋逊描汁颁插僳闽列先钨胜岔绽壕折旋荣讯魁泄差际脓代氏十链茧夺雄意问糟罪泊挫刃棚疼候妇仕诌湃互层恫棵掺硼哺邮狂砒饰吃历勒笨酶蹲趣镀缮窗项橙消炼勃帝碗盅坏物芥阑讼绅积俯行谈窿妒淀耗从秧草瓷驶绚理徒钾诈鹰懈炽步部桃盲矾曙陷议劣蔬衍吼从影娄拓吐庆玖凭婆勺上谢脯裙侨由钡繁煽片困慈钵扩致此班杠特樟镣敖卯委灯史行吨颗府逃坏忌缆爸力镜所察征几罩梭上能豪快甚冯抓糖底众亿卸淖录烟清攀续涯棘酥庆位恤铬疵醛阿嘶颠萤职妓赫闺。</p><p>3、学徒考核评价办法 现代学徒制是专业教学的重要环节；是通过现场开放性教育进一步学会做人、做事，培养独立工作能力和职业心理素质的重要途径；是进一步拓展专业知识，培养职业道德和操作技能、实现零距离上岗的重要保证。同时，学徒成绩是一门重要专业课成绩，计入第三学年成绩，达到规定成绩后方可毕业。为规范学徒管理，考核评价学生学习效果，特制定本办法。 一、考核评价机构 学徒的考核由学校统一领导，实习厂具体组织实施，具体职责如下： 1、校领导：提出学徒考核评价的总体要求和工作时间要求。 2、实习厂：提出学徒考核评价总体。</p><p>4、简嘎学校量化测评考核方案（试行）为了贯彻落实党的教育方针，加强对我校的教师管理，彻底改变我校以往的教育现状，实现我简嘎乡教育的复兴。根据上级文件精神，结合我校实际，经我校校委会开会决定，特拟定以下量化测评考核方案，各位教职工务必遵照执行。一、指导思想、目的：1、指导思想：各种管理工作必须有利于深化教育改革，贯彻落实党的教育方针；有利于全面提高教育教学质量；有利于学校管理科学化水平的不断提高。2、考核目的：目的在于分配上打破平均主义，体现多劳多得。在工作关系上，打破干与不干一个样，干好与干不好一个样。</p><p>5、小学生综合素质评价与考核方案为全面落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神，依据基础教育课程改革纲要，结合我校实际情况，制定以下方案。一、指导思想 坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。 二、基本原则（一）发展性原。</p><p>6、平子小学教师工作评价方案（2017-2018学年度）第一部分：总则及指导思想1、为了使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，提高我校教育教学质量，特制定本方案。2、我校此方案的依据是义务教育法、教师法、普及九年义务教育100条、教师工作评价方案和新课程标准精神。3、评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。4、我校成立以校长孟鸿霄为组长、由副校长贾小军、教。</p><p>7、轮台县双语教师考核评价方案为切实加强双语教师队伍管理，客观评价双语教师工作实绩，不断提高双语教师素质，并给教师晋升、聘任、奖惩及绩效工资发放等提供依据，现特制订双语教师年度考核评价方案。 一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以创建高水平示范学校为中心，以强化师资队伍建设为重点，不断提升教师的政治素质及综合能力。二、考核原则（一）坚持以人为本的原则。双语教师考核是教育人事制度改革的重要基础和关键环节，事关双语教学的稳定发展和全体双语教师的切身利益。我们坚持以充分调动广大双语教师的。</p><p>8、高效课堂教学工作考核实施方案薛屯乡小学2014.3高效课堂教学工作考核实施方案1、 指导思想：以科学发展观为指导，以一切为了学生的发展为核心，以“优化课堂教学、全面提高课堂教学效益”为主线，以校本教研活动为突破口，以课堂教学主阵地为平台，真正建立起“兴趣、活跃、自主、高效”的课堂，深入推进课程改革，促进师生和谐发展，打造出我校的特色窗口。2、 考核领导小组：组长：李铁昌 副组长：张鹏 组员：曹晓礼 安丽军 邰志国 陈景刚 三、考核内容：教学工作考核主要从七个方面进行，具体有导学案、课堂教学、指导预习情况、作业完。</p><p>9、公司干部员工考核评价方案为切实加强公司作风建设，提高工作效率，形成“收入靠贡献、岗位靠竞争、业绩靠实干”的氛围，根据全公司绩效考核体系的有关要求，制定本方案。一、考核原则1.公平、公正、公开的原则；2.考评与测评相结合的原则。二、考核对象全公司所有干部员工（试用期见习期新进员工）。总公司干部员工和子公司领导成员由总公司考核领导小组进行考核，子公司员工由各子公司参照本方案要求制定方案并进行考核。三、考核内容干部员工的“三维”考核，包括业绩指标、理论考试、综合测评“三个维度”。业绩指标、理论考试、综合测。</p><p>10、小学考核评价体系（试行）第一部分 常规部分一、班级管理考核评分细则（一）班级建设方面20分：1、教室里的班训、守则或规范上墙以学期检查情况缺一项扣2分。 2、每期办黑板报2期，三年级以上由学生主办，缺一次扣5分。 3、教室里有好人好事登记薄、考勤登记薄，并认真作好记录缺一项扣2分。 4、班委干部及中队干部要上墙，同时分工明确，协同工作，为班级体服务，缺一项扣2分。（二）两操升旗卫生20分： 1、认真做好教室及公区卫生，学期末以每次红领巾监督岗检查评比的分值为班级卫生考核分。 2、经红领巾监督岗期末评比，荣获全校前三。</p><p>11、刘集中心小学小学教师职业道德考核评价方案（试行稿）教师职业道德是教师队伍建设的重要内容，加强教师职业道德建设不仅关系到教育和教师队伍的整体形象，而且关系到育人质量。为进一步规范教师的师表行为，提高教师道德水准，建立有利于学校健康持续发展的教育评价体系，引导每位教师成为学生爱戴、家长满意、社会认可的教育工作者，特制定安溪县第十五小学教师职业道德考核评价方案。一、考核评价内容与标准（一）遵纪守法（15分）热爱祖国，热爱学校，自觉遵守法律法规，拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，促进学生。</p><p>12、师德考评方案师德师风是教师队伍建设的重要内容。师德师风状况直接关系到广大青少年的健康成长，关系到教育事业的兴衰成败。加强和改进师德建设，是广大群众的强烈愿望，是落实科学发展观、落实科教兴国、促进教育和谐发展的必然要求，是转变发展方式办好人民满意教育的重要途径。为扎实推进我园教师职业道德建设，全面提升我园教师队伍的整体素质，特制定我园教师职业道德考评方案如下：一、建立教师职业道德考评长效机制为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，每学期结合教师绩效考核工作，组织教职工进行一次师德考。</p><p>13、芦溪二中阶段性月考核评估方案为了及时了解教师日常工作情况，掌握教师教学动态，调动广大教师的工作积极性和主动性，提高教师的工作效率，促进教学正常化、规范化、优质化，特制订并本评估方案。一、月考核金额设定为60元/人（由学校自筹资金60元），全部用于工作量，按110人计算，即60元110人=6600元。1、工作量以课时为单位，事务性工作量折课时计算。任课教师课时津贴：政治、语文、数学、英语、物理、化学、九年级历史、班会每课时计1.3元，其它考试科目计1.1元，考查科目计1元，早读计0.5元。事务性工作量折课时：校长、书记满负荷。</p><p>14、文秘知识/活动方案 年度综合考核评价迎检方案 为充分做好迎接区委对我局领导班子综合考核评价的各项准备工作，按照区委组织部关于做好20XX年区二级领导班子和处级领导干部年度考核民主测评工作的通知（组通【20XX】xx号）要求，现就相关工作安排如下：一、考核的主要内容及方式考核工作主要从履行职责情况、民主测评、民意调查三个方面进行综合评价。 我局属于社会服务管理部门类别，主要侧重于考核解决民生问题，服务社会发展，促进社会和谐等情况。（一）履行职责情况考核迎检准备1.考核内容履行职责情况主要考核单位年度工作目标任务完。</p><p>15、桓教体字201754号 桓台县义务教育段学校集团化办学 考核评价方案 （试 行） 为贯彻落实桓台县人民政府关于组建教育集团推进城乡教育一体化改革发展的意见（桓政发201618号），进一步扩大优质教育资源。</p>