考理数母题题源

考理数母题题源Tag内容描述：<p>1、母题来源 2015天津理14 母题原题 在等腰梯形 中 已知 动点 和 分别在线段 和 上 且 则的最小值为 答案 考点定位 向量的几何运算 向量的数量积与基本不等式 属中档题 命题意图 本题主要考查向量的几何运算 向量的数。</p><p>2、母题来源 2015山东卷理 9 母题原题 一条光线从点射出 经轴反射后与圆相切 则反射光线所在直线的斜率为 A 或 B 或 C 或 D 或 答案 考点定位 1 圆的标准方程 2 直线的方程 3 直线与圆的位置关系 来源 学 科 网 命题意。</p><p>3、母题来源 2015年安徽卷理 7 母题原题 一个四面体的三视图如图所示 则该四面体的表面积是 A B C D 答案 B 考点定位 1 空间几何体的三视图与直观图 2 空间几何体表面积的求法 命题意图 本题考查多面体的三视图 空间几。</p><p>4、母题来源 2015浙江卷理 8 母题原题 如图 已知 是的中点 沿直线将折成 所成二面角的平面角为 则 A B C D 答案 B 考点定位 立体几何中的动态问题 命题意图 本题主要考查立体几何中的动态问题 属于较难题 以立体几何为。</p><p>5、母题来源 2015广东卷理 5 母题原题 平行于直线且与圆相切的直线的方程是 A 或 B 或 C 或 D 或 来源 学 科 网 答案 考点定位 本题考查直线的方程 直线与直线 直线与圆的位置关系 属于容易题 命题意图 本题主要考查直。</p><p>6、母题来源 2015新课标1理 18 母题原题 如图 四边形ABCD为菱形 ABC 120 E F是平面ABCD同一侧的两点 BE 平面ABCD DF 平面ABCD BE 2DF AE EC 来源 Zxxk Com 证明 平面AEC 平面AFC 求直线AE与直线CF所成角的余弦值 来源。</p><p>7、母题来源 2015湖南卷理 8 母题原题 已知点 在圆上运动 且 若点的坐标为 则的最大值为 A 6 B 7 C 8 D 9 答案 B 考点定位 1 圆的性质 2 平面向量的坐标运算及其几何意义 命题意图 本题主要考查向量的坐标运算 向量的。</p><p>8、母题来源 2015陕西卷理 16 母题原题 如图 一横截面为等腰梯形的水渠 因泥沙沉积 导致水渠截面边界呈抛物线型 图中虚线表示 则原始的最大流量与当前最大流量的比值为 答案 考点定位 1 定积分的计算 2 抛物线的方程 3。</p><p>9、母题来源 2015年福建文 15 母题原题 若函数满足 且在单调递增 则实数的最小值等于 命题意图 本题考查函数图象和性质 意在考查数形结合思想的运用 方法 技巧 规律 单调性 奇偶性 对称性和周期性是函数性质的核心内容。</p><p>10、母题来源 2015年福建理科数学 9 母题原题 已知 若 点是 所在平面内一点 且 则 的最大值等于 A 13 B 15 C 19 D 21 来源 学科网ZXXK 命题意图 本题考查平面向量向量数量积和基本不等式 考查转化的数学思想和运算求解。</p><p>11、母题来源 2015年课标2卷理科数学 12 母题原题 设函数是奇函数的导函数 当时 则使得成立的的取值范围是 A B C D 命题意图 本题考查函数的奇偶性和单调性以及导数的应用等基础知识 意在考查转化与化归 分类讨论 数形。</p><p>12、母题来源 2015年高考北京卷理13 母题原题 在中 点 满足 若 则 答案 考点定位 本题考查平面向量有关知识与坐标计算 利用向量相等解题 命题意图 考查平面向量有关知识与线性计算 利用向量相等条件解题 方法 技巧 规律。</p><p>13、母题来源 2015新课标1 理10 母题原题 的展开式中 的系数为 A 10 B 20 C 30 D 60 答案 C 考点定位 二项式展开式的通项 命题意图 本题主要考查利用排列组合知识计算二项式展开式某一项的系数 是中档题 方法 技巧 规律。</p><p>14、母题来源 2015年高考湖北理科数学第13题 如图 一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶 到处时测得公路北侧一山顶D在西偏北的方向上 行驶600m后到达处 测得此山顶在西偏北的方向上 仰角为 则此山的高度 m 答案 考点定。</p><p>15、专题22 坐标系与参数方程【母题来源一】【2019年高考全国卷理数】在直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为（t为参数）以坐标原点O为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系，直线l的极坐标方程为（1）求C和l的直角坐标方程；（2）求C上的点到l距离的最小值【答案】（1）C的直角坐标方程为；的直角坐标方程为；（2）【解析】（1）因为，且，所以C的直角坐标方程。</p><p>16、母题来源 2015江苏卷8 母题原题 已知 则的值为 答案 3 考点定位 两角差正切公式 命题意图 方法 技巧 规律 善于发现角之间的差别与联系 合理对角拆分 完成统一角和角与角转换的目的是三角函数式的求值的常用方法 三角函数求值有三类 1 给角求值 一般所给出的角都是非特殊角 从表面上来看是很难的 但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系 解题时 要利用观察得到的关系 结合公式转化为特殊角并且消。</p>