考试化学

考试化学Tag内容描述：<p>1、第一章 2 绿色化学的定义 及其与环境化学和环境治理的区别 答 绿色化学 又称环境无害化学 环境友好化学 清洁化学 它是利用化学原理和方法来减少或消除对人类健康 社区安全 生态环境有害的反应原料 催化剂 溶剂和试。</p><p>2、化学考试反思 期中考试反思 期中考试后 通过对所教班级成绩的分析及对试卷的分析 对自己的教学工作反思如下 一 要了解学生的思想动态并及时做好思想工作 218 216两个班的尖子生学习非常认真 态度端正 学习过程中从不。</p><p>3、2010年化学考试说明 一 指导思想 化学学科中考命题应以课程改革的基本理念为指导思想 试题要积极探索新课程的评价方式 体现新课程的评价理念 既注重考查学生知识技能的掌握程度 又注重评价学生的科学探究和实践能力 同时关注学生在情感态度价值观方面的发展 在整合三维目标全面考查的基础上 注意试题的生活性 探究性 开放性 应用性 教育性 人文性 为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用 二 命题原则。</p><p>4、二 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生科学素养的要求 按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致 又有利于实验省 自治区 直辖市 实施普通高中化学课程标准原则 参照 普通高中化学课程标准 实验 将高。</p><p>5、一名词解释 1 环境化学 是一门研究环境介质中化学物质存在 行为 效应以及减少或消除其环境影响的科学 2 环境效应 自然过程或人类的生产生活活动对环境造成污染和破坏 从而导致环境系统的功能和结 3 环境污染物 进入。</p><p>6、新课标第一网不用注册 免费下载 期末检测题 本检测题满分100分 时间 60分钟 一 选择题 本题包括20个小题 每小题2分 共40分 1 诗词是民族灿烂文化的瑰宝 下列著名诗句中只含有物理变化的是 A 野火烧不尽 春风吹又生。</p><p>7、2018年普通高等学校招生全国统一考试化学大纲 2017 12 15教育部考试中心中国考试 考核目标与要求 化学科考试 为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生 以能力测试为主导 将在测试考生进一步学习所必需的知识 技。</p><p>8、中药化学知识是执业药师必备的中药学专业知识的重要组成部分 根据执业药师的职责与执业活动的需要 中药化学部分的考试内容主要包括 1 中药有效成分的提取与分离方法 特别是一些较为先进且应用较广的方法 2 各类化合。</p><p>9、1 名词解释：1) 晶体：是一种内部粒子（原子、分子、离子）或粒子集团在空间按一定规律周期性重复排列而成的固体2) 周期性：一定数量和种类的粒子（或粒子集团）在空间排列时，在一定的方向上，相隔一定的距离重复出现的现象3) 晶胞：空间格子将晶体结构截成的一个个大小、形状相等，包含等同内容的基本单位4) 同质多晶：同一化合物存在两种或两种以上不同的结构型式的现象5) 类质同晶：在。</p><p>10、三）物质科学 主题1 常见的物质 单元 考 试 内 容 考试要求 （一）物质的性质 1.物理变化和化学变化 描述物质的物理变化和化学变化 区别物质的物理变化和化学变化 a b 2.物理性质和化学性质 识别物质的。</p><p>11、一 名词解释 1 吸湿等温线 MSI 在一定温度条件下用来联系食品的含水量 用每单位干物质的含水量表示 与其水分活度的图 三区域 干区 低水分区 高水分区 2 过冷现象 无晶核存在 液体水温度降低到冰点以下仍不析出固体。</p><p>12、考试 高等材料化学 试卷年份 2015年 题量 10题 答题时间 分钟 总分 100分 合格线 60分 1 单选 以纳米尺度加入到混凝土中的硅灰不包含什么作用 A 减小混凝土的干缩 B 提高混凝土的耐磨性 C 增加和钢筋的粘连强度 D 提高渗透性 A B C D right 正确答案 D 2 单选 碳酸盐岩粉不具有 特点 A 粉墨能消耗高 B 粉墨成超细粉 C 主要成分为方解石和白云石 D 粉墨能。</p><p>13、九年级试题 化 学 部 分 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Cl 35 5 一 选择题 1 下列变化属于化学变化的是 A 彩纸折成纸鹤 B 白雪缓慢消融 C 葡萄酿成美酒 D 霓虹灯光闪烁 2 下列对催化剂的描述正确的是 A 任何化学反应都需要催化剂 B 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C 只有分解反应才需要催化剂 D 某些化学反应可以有多种催化剂 3 下列实验操作正确的。</p><p>14、环境化学考试的重点内容 第一章 1 环境的概念 环境是相对于一定中心事物而言的 与某一中心事物相关的周围事物的集合就称为这一中心事物的环境 2 环境化学的定义 环境化学 是研究潜在的有害化学物质在环境中的存在 化。</p><p>15、化学考试答题技巧历次化学考试，常因考生缺乏必要的答题技巧或不能规范化解题而常失分，现总结出来，希望考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。1、排列顺序时，分清是由大到小还是由小到大，类似的，由强到弱，由高到低，等等。2、要求。</p>