考试语文复习

考试语文复习Tag内容描述：<p>1、语文复习笔记1.文章线索的作用？线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。2.记叙顺序及作用？（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。3.写作手法及作用？（1） 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动。</p><p>2、小学六年级语文期末考试词语归类复习 1表示看的字词：瞅、望、瞄、瞪、盯、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望2表示说的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3表示叫的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4表示第一的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春。</p><p>3、高职考试语文复习方法尝试张 谨一年的时光匆匆而逝，高职的同学们纷纷走向自己的新途，教师也结束了一年的紧张的复习生活。在此，我们再回首一下这段复习的经历。我接的高职班主要由原花卉专业和中餐专业的学生组成，大部分学生是“提招生”，入学成绩都在200分左右。他们基础差、学习能力弱，对他们而言能参加高职考试是一个意外的惊喜，参加复习是他们个人升华的一个过程，考上了高职是改变他们人生的一个重要转折点。针对这样的学生，我没有采取铺天盖地式的复习，而是从最基础的抓起，切实抓好三基（基础理论、基础知识、基本技能），。</p><p>4、一（下）语文期末复习指南家长们，本学期的功课已经结束，从昨天开始，已全面进入总复习。期末考试时间暂定在6月25、26两天，也就是端午节过后马上就期末考试。现将期末复习指南发布上来，供各位家长参考。家长可以根据自己孩子的情况，有针对性地帮助孩子复习，提早给孩子补缺补漏，一、基础知识1、全册生字生字表(一) 要求：认准字音、扩词（三个词语即可）生字表(二) 要求：听写（词语拼音）、生字综合运用。2、正确背诵18单元指定的课文、识字18、语文园地的好词、短文。3、古诗会默写。4、音序表：大小写对应的默写。要求：分清音节。</p><p>5、高一语文 必修1 市质检复习、考试说明,福州教育学院 语文科 2008年10月,必修 1 教材说明,第一单元：现代新诗 第二单元：古代记叙散文 第三单元：写人记事的现代散文 第四单元：新闻和报告文学 表达交流：写作写人记事、写景状物； 口语交际朗诵 梳理探究：优美的汉字、奇妙的对联、新词 新语与流行文化 名著导读：论语、大卫科波菲尔,1、每个单元内，文体相对统一，各篇课文照顾各个时期、各个代表作家以及各个代表性作品。这些作品具有厚重的思想、语言的亲和力以及有意味的技巧形式，易于为起始学段的学生所接受和喜爱。 2、另外，课文。</p>