可爱的蓝精灵

可爱的蓝精灵Tag内容描述：<p>1、2019年(春)五年级音乐下册 第13课可爱的蓝精灵教案 花城版教学目的：正确演唱歌曲可爱的蓝精灵；通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼 勇敢 可爱的形象；能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。重点：能正确演唱歌曲，通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活泼、勇敢、可爱的形象难点：曲子中弱起拍子的演唱、变化音记号的掌握教具：多媒体、钢琴等教时：两课时（一课时教学，二。</p><p>2、可爱的蓝精灵,提问：这是哪部动画片的主题曲？主要人物有？,可爱的蓝精灵,花城版小学音乐五年级下册指教：王婷（广州市天河区车陂小学）,挑战节奏,弱起小节,2/4,在歌曲中，有的音符前面出现了“#”记号，这就是变音记号,常见的变音记号有三种：,变音记号写在音符的左上方，表示临时升高或降低该音。它仅对本音及同一小节出现的同音生效。,唱一唱,5,4,5,5,5,5,5,#4,和,#4。</p><p>3、可爱的蓝精灵,蓝精灵,在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着怎样找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们运用自己的智慧和格格巫展开了斗争。,的故事,可爱的蓝精灵,在那山的。</p><p>4、2019 2020年苏少版音乐一上 可爱的蓝精灵 教案 主备人 复备人 编号 116 备课 时间 10月10日 上课 时间 教具 录音机 教 学 内 容 1 听 可爱的蓝精灵 劳动歌 2 唱 小猴子 3 拓展 动画艺术的奥妙 教 学 目 的 1 学生对。</p><p>5、行动背景,在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子的蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着怎样找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们运用自己的智慧和格格巫展开了斗争.,拯救蓝精灵的行动,开始啦！,格格巫设置的四个难关。</p><p>6、集体备课记录表 讨论稿 时 间 2019年4月16日 地点 文体办公室 主备人 陈红梅 辅备人 朱雅梦 简璐 叶子菁 教学课题 可爱的蓝精灵 教学目标 1 能准确 熟练地演唱歌曲 可爱的蓝精灵 并通过自创的律动演绎歌曲所表达的。</p><p>7、可爱的蓝精灵 创作背景 蓝精灵之歌 由瞿琮作词 郑秋枫谱曲 动画片 蓝精灵 的中文主题曲 1983年 广东电视台引进美国版 蓝精灵 并配上了本土主题曲 该曲即是 可爱的蓝精灵 20世纪80年代 中国大陆引进了大量的欧美 日。</p><p>8、可爱的蓝精灵 创作背景 蓝精灵之歌 由瞿琮作词 郑秋枫谱曲 动画片 蓝精灵 的中文主题曲 1983年 广东电视台引进美国版 蓝精灵 并配上了本土主题曲 该曲即是 可爱的蓝精灵 20世纪80年代 中国大陆引进了大量的欧美 日。</p><p>9、歌曲可爱的蓝精灵 教学设计1教学目标 1正确演唱歌曲可爱的蓝精灵;2通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼 勇敢可爱的形象;3能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。2学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。3重点难点 1正确演。</p><p>10、可爱的蓝精灵 教学目的 正确演唱歌曲 可爱的蓝精灵 通过歌声和动作大胆表现出 机灵活泼 勇敢 可爱的形象 能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力 重点 能正确演唱歌曲 通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵 机灵 活泼 勇敢 可爱的形象 难点 曲子中弱起拍子的演唱 变化音记号的掌握 教具 多媒体 钢琴等 教时 两课时 一课时教学 二课时学生汇报演出 教学过程 一 导入 播放音乐 小小少年 步行进课室。</p><p>11、可爱的蓝精灵声乐课教案教学内容：教唱歌曲可爱的蓝精灵教学目标：1、学唱歌曲可爱的蓝精灵2、 通过歌声和动作大胆表现出“机灵、活泼、勇敢、可爱”的形象。3、 通过蓝精灵的故事，懂得感恩。教学重点：能够正确有感情地演唱歌曲教学难点：对弱起拍子的掌握教学准备：电子琴、播放器教学过程：一、组织教学，师生问好1、师生互相问好。2、检查作业，快。</p><p>12、可爱的蓝精灵 蓝精灵的故事 故事讲述了在森林的深处 生活着一群无忧无虑 快乐的小精灵 他们浑身蓝色 所以叫蓝精灵 他们住在自己村子里蘑菇屋里 精灵爸爸 精灵妹妹 苯苯 乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语 可是 在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫 他整天策划着怎样找到精灵村 活捉蓝精灵们 蓝精灵们当然不会坐以待毙 他们运用自己的智慧和格格巫展开了激烈斗争 格格巫 中年男性巫师 多数时间处于上身。</p><p>13、听音乐，猜一猜是哪部动画片？,1,2,3,范,范,伴,歌曲的速度、情绪怎样？,速度：中速,情绪：活泼、可爱,范,范,伴,范,范,伴,你觉得歌曲可分为几段？,1段：节奏跳跃紧凑，显得活泼可爱。,2段：节奏舒展连贯，对蓝精灵的抒情赞美。,范,范,伴,用尤克里里为歌曲伴奏的，可以用怎样的弹法？,范,伴,小组合作：,和你的小伙伴讨论选择喜欢的演奏形式表现。</p><p>14、下李朗小学公开课教学设计可爱的蓝精灵2010-11-26星期五第三节音乐教室科任：叶鑫教学目的：正确演唱歌曲可爱的蓝精灵；通过歌声和动作大胆表现出“机灵 活泼 勇敢 可爱的形象；能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。重点：能正确演唱歌曲，通过歌声和动作大胆表现出蓝精灵“机灵、活泼、勇敢、可爱的形象难点：弱起拍子的演唱、变化音记号的学习教具：多媒体、钢琴等。</p><p>15、歌曲可爱的蓝精灵,1、学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。 2、通过歌表演等音乐活动学生的合作意识和在群体中的协调能力得到增强。,可爱的蓝精灵是动画片蓝精灵的主题歌，该动画片描述了一群勤劳智慧的“蓝精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事，展现了人类高尚的情怀和善良的品质。,歌曲可爱的蓝精灵为2/4拍，为带再现的二段体结构，歌曲每一句都是弱拍起演唱，增加了歌曲的动感。,第。</p><p>16、可爱的蓝精灵,蓝精灵的故事,故事讲述了在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里的蘑菇屋里，有精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。,可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着怎样找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们运用自己的智慧和格格巫展开了激烈斗争。,格格巫,是一个大鼻子的巫师，他。</p><p>17、音乐 沪教2011课标版 四年级下册,可 爱 的 蓝 精 灵,朝阳市 喀左县 平房子镇中心小学 王月,同学们好！,听歌识曲,1.,葫芦娃,2.,喜羊羊与灰太狼,可爱的蓝精灵,故事讲述了在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。,可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的。</p>