可爱的喜鹊

可爱的喜鹊Tag内容描述：<p>1、可爱的喜鹊教学设计(西师版一年级下册)教学目标 学生朗读课文，辨别生字词。理解课文内容。教学重点 学生掌握生字词会读，会写，会认。 教学难点 学生了解喜鹊的习性以及它的可爱之处，激发学生对生活以及自然美好事物的喜爱。 教学过程 一、激趣引入。 1出示投影。师：早春二月，阳光和煦。瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息?2板书课题，读题。你们喜欢喜鹊吗?观察图片，结合课外知识进行交流。 3今天，我们就一起读读课文来了解喜鹊。 二、初读感知。 1师配乐范读，说说从课文中你对喜鹊有什么新的了解? 2交流，并随机出示。</p><p>2、14 可爱的喜鹊,喜鹊：是鸦科鹊属的鸟是典型的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色，肩腹部为白色。喜鹊多生活在人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。,资料宝袋,喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗在民间都颇为流行。,资料宝袋,字词乐园,认 一 认,羽 黑 条 尾 巴 因 为 所 以 名 告 诉 阴,羽 黑 条 尾 因,所 名 告 阴,我会读,（羽毛）,（黑色）,（一条）,（尾巴）,（因为）,（所以）,（美名）,（告诉）,（阴天）,预习检查,认 一 认,羽 黑 条 尾 巴 因 为 所 以 名 告 诉 阴,课文详解,喜鹊。</p><p>3、可爱的喜鹊 同步练习 1 选择题 1 下列句子没有语病的一项是 A 能否坚持海量阅读 是中学生学好语文的关键 B 蔡英文病急猛投医 月砸大约4500万元左右抢救民调 C 有人画鹊桥 喜鹊构成的桥尽管意义好 形式也自由 生动活。</p><p>4、可爱的喜鹊 教学设计 教学目标 1 识记 鹊 预 兆 泽 腹 瑕 盈 俏 8个生字 书写 鹊 预 兆 腹 俏 5个生字 积累 预兆 光泽 洁白无瑕 轻盈 俊俏 2 能圈划文中介绍喜鹊羽毛和体态特征的词句 并练习用这次词句连贯的向大家。</p><p>5、可爱的喜鹊 教学设计 发耳小学 王祥琼 教材分析 可爱的喜鹊 是一篇根据陈佳的 少儿百科全书 中关于喜鹊的内容改编的科普性文章 文章从喜鹊的外形特征 喜鹊能吃害虫以及喜鹊能预报天气三个方面 介绍了喜鹊的特点 生活习性 文章语言生动 内容浅显易懂 非常适合低年级学生阅读 教材选编文本的目的一是继续扩大学生的识字量 提高学生自主识字能力 二是让学生了解喜鹊是一种益鸟 培养学生爱鸟护鸟的意识 一年级学。</p><p>6、可爱的喜鹊教学设计 教学目标： 1、 识记“鹊、预、兆、泽、腹、瑕、盈、俏”8 个生字，书写“鹊、预、兆、腹、俏”5 个生字，积累“预兆、光泽、洁白无瑕、轻盈、俊俏” 2、 能圈划文中介绍喜鹊羽毛和体态特征的词句，并练习用这次词句连贯的向大家介绍喜 鹊。 3、 有感情的朗读第二小节，能自己介绍喜鹊的形态特征。 教学过程 一、导入课文，揭示课题 1、 通过图画等揭示课题，并板书。。</p>