可爱的中国教学设计

可爱的中国教学设计Tag内容描述：<p>1、可爱的中国教学设计教学目标：掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。教学重点：抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。教学难点：引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、齐读课题，导入课文1、出示方志敏的照片：这就是革命烈士方志敏。板书：方志敏。2、方志敏是谁？你们知道吗？阅读方志敏生平简介。方志敏同志。</p><p>2、可爱的中国精品教学设计教学目标指导学生自读自悟，在反复品读的基础上，指导学生抓注重点词语，从各个角度交流各自的阅读感受。把握作者的思想感情，从而以情激情，受到爱国的启发和感染。教学准备多媒体课件教学过程一、齐读课题，导入课文“这节课，我们继续学习” 学生读课题 （可爱的中国）二、紧扣课题，寻找句子“课题中，有可爱这个词语，首先，让我们用心快速默读课文，画出表示中国可爱的句子。”（学生一边读课文，一边找书上的有关句子。）交流：（学生应该找到这3段话 不按照顺序）句子1：朋友！中国是养育我们的母亲。你们。</p><p>3、可爱的中国ppt课件【可爱的中国教学设计】 可爱的中国 教学目标 1、掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。 2、抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。 3、引导学生体会作者而爱祖国的炽热情感，激发学生的爱国情怀。 教学重点 抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者。</p><p>4、可爱的中国 教学设计 内坑镇梅美小学 李婉君 教学目标 教学重难点 教学过程 一 导入 通过上节课的学习 我们知道了 我们蛮可爱的母亲躲一边去哭泣了 而且哭得伤心得很呀 她似乎在骂着 齐 难道 同学们 面对这样的质问。</p>