课程设计报告.

课程设计报告.Tag内容描述：<p>1、C语言程序设计课程设计报告完成任务：1 用二分法求方程根2 矩阵求逆3 链表制作4 二十四点游戏5 学籍管理程序专业：计算机科学与技术班级：计二班学号：0705010225姓名： 本人于2008年9月1号在计算机中心6号机房25号机器上完成了本次课程设计。课程设计过程中使用的操作系统是Windows 2000，主要开发平台VC+ 6.0。任务二 用二分法求方程根目的与意义用二分法求方程f(x)=x3-x-1=0在区间1.0,1.5内的一个实根，要求准确到小数点后第2位。任务分析方程在区间1.0,1.5上单调并且存在一个根。取区间中点，确定方程的根在左右哪个区间（或者恰好是。</p><p>2、一、课程设计目的1、使学生能够比较熟练地掌握C+语言的基本语法规则；2、熟练掌握基本的面向对象的程序设计方法，如类的实现、创建类的实例对象、实现类的继承等；3、掌握各种面向对象的程序设计技术，如多态的实现、运算符重载、使用C+标准库等。4、掌握在VC+平台上进行程序设计和调试的方法。二、系统设计要求题目1：通过组合和派生构成新的类本设计题目的任务是使用Point类产生Line类。分别通过组合类及派生类两种方法实现，并要求分别给出使用类模板实现的程序。题目2：人员信息管理系统本设计题目的任务是设计一个人员信息管理系统，。</p><p>3、湖南工程学院经济管理学院07级人力资源管理专业课程设计报告湖 南 工 程 学 院人力资源管理课程设计报告系 部： 经济管理学院 班 级： 人力资源0702 学号： 33 姓 名： 指导老师： 完成日期： 2009年10月26日 成绩评定： 人力资源管理课程设计报告课题一 公文处理本课题中五份备忘录分别属于人力资源管理活动中员工关系管理和员工招聘，激励，沟通领域的问题。备忘录1主要涉及员工激励、管理沟通，员工关系管理等领域，备忘录2主要涉及部门间人员横。</p><p>4、河海大学文天学院操作系统课程设计报告专业：计算机科学与技术 班级： 五 班 学号： 姓名： 时间： 2010/12/24 课程设计文档实验一 进程调度一、实验目的通过一个简单的进程调度模拟程序的实现，加深对进程调度算法，进程切换的理解。 二、实验内容采用动态优先数的方法，编写一进程调度程序模拟程序。模拟程序只进行相应的调度模拟操作，不需要实际程序。三、实验流程图 四、算法思想1、创建进程对象，成员属性有：进程名，进程所需运行时间、进程的优先级和状态2、使用ArrayList来存放模拟的进程（ArrayList是动态数组，不用去考虑容量。</p><p>5、 单片机系统课程设计报告单片机系统课程设计报告 专 业： 电子信息 09 电子 303 学 生 姓 名： 学学 号：号：2009540730312 2009540730314 2009540730336 2009540730308 指指 导导 教教 师：师： 完成日期：完成日期：2011 年年 06 月月 22 日日 2 一 序言序言 3 实训内容实训内容 1.0 广告灯 4 1.1 设计任务 4 1.2 语言程序4 1.3 原理图6 1.4 系统仿真 6 三三 实训课题实训课题 2.0秒表7 2.1 设计任务。</p><p>6、一、实验题目 学生证管理系统数据库的设计与实现描述：设计一个学生证管理系统。实现下列功能：1.录入某位学生的学生证信息2.给定学号，查询某位学生的学生证信息；3.给定班号，显示该班所有学生的学生证信息； 4.给定学号，修改该学生的学生证信息；5.给定学号，删除该学生的学生证信息；三、实验目的数据库课程设计课程实验是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节，通过实验达到深化理解和灵活掌握教学内容的目的，以及提高学生分析问题、解决问题的应用能力。同时，使学生的工作规范和。</p><p>7、实 训 报 告课程名称： 软件开发综合实训 课题名称： 英才教育管理系统 专业： 计算机科学与技术 班级： 093211 学号： 36 姓名： 指导教师： 成绩： 完成日期： 2011-1-14 目 录1 需求分析12 系统功能设计12.1 数据流程分析12.2 系统功能图12.2 业务流程分析32.2.1 学员模块流程图32.2.2 授课教师模块流程图32.2.3 管理员模块流程图43 系统数据库设计13.1 数据分析13.2 数据库逻辑设计23.2.1 系统E-R图23.2.2 系统实体图33.3 数据库物理设计54 系统的具体设计方案及实现方法84.1 登录模块设计84.2普通用户模块设计84.2.1 学生登陆模块8。</p><p>8、目录1 课程设计任务1 1.1 任务描述1 1.2 控制任务和要求12 控制方案的选择13 I/O分配表44 编写系统控制流程图44.1 控制系统的流程图4 4.2 程序梯形图及指令65调试说明136结束语141.1 任务描述本系统结构与工作原理如上图所示，纺织品由五个电动机带动辊子与橡胶辊的摩擦带动左向右传动。要求设计该系统的控制部分。本控制部分采用西门子S7-224PLC（继电器型）控制5个三相变频电机，实现纺织布料在该系统中自左向右的同步传动。1.2 控制任务和要求（1）确定本系统所需要的电气元件，并说明元件型号；（2）变频电机的转速范围01500r/min；（。</p><p>9、年/月/日东南大学PLC实验报告学 号_16008424_姓 名_佟明昊_电气工程学院2011.08.292011.09.07目录实验一 Y/换接启动的模拟控制3一、实验目的3二、实验内容3三、实验结果3四、实验心得4实验二 装配流水线的模拟控制5一、实验目的5二、实验内容5三、实验结果5四、实验心得8实验三 轧钢机的模拟控制9一、实验目的9二、实验内容9三、实验结果9四、实验心得11实验四 交通灯的模拟控制12一、实验目的12二、实验内容12三、实验结果12四、实验心得15实验五 四节传送带的模拟控制16一、实验目的16二、实验内容16三、实验结果17四、实验心得20实验一。</p><p>10、21第1节 课程设计题目及背景.3 1.1 设计题目3 1.2 设计背景.3第2节 网站设计的开发工具3第3节 网站建设过程.4 3.1 网站系统分析.43.2 数据库的设计.53.3 功能模块介绍.8第4节 网站工作流程.11 4.1 连接数据库.11 4.2 用户登录.12 4.3 歌曲显示，以最新歌曲为例.12 4.4 音乐搜索.12第5节 网站显示效果.15 5.1 网站主页.15 。</p><p>11、 课程设计报告 题目：算术题测试程序 学生姓名：学 号：_班 级： _ 指导教师：_ _ 年 月 日一、 需求分析说明1、 设计目的 （1） 掌握栈的存储结构。 （2） 掌握栈基本操作的实现。 （3） 能引用栈解决相关的实际问题。 2、 程序最终需要完成的具体功能（1） 能随机出题，题数由用户输入确定，算术题包括加减乘除四则运算，表达式项数应不限，可以包含括号；（2） 需要进行表达式的合法性验证；（3） 用户交互输入答案；（4） 计算机核对用户答案；（5） 能对用户的测试评分；（6） 实现多用户系统，并对用户的用户名和得分保存到文件，此。</p><p>12、课 程 设 计 报 告（理工类） 题 目 拨叉工艺规程及专用夹具设计课 程 名 称 机械制造技术基础 院 部 名 称 龙蟠 专 业 车辆工程 班 级 M10车辆工程 学 生 姓 名 包徐平 学 号 1021106013 指 导 教 师 智淑亚 金陵科技学院教务处制目 录第二节拨叉的工艺分析及生产类型的确定 3一、 拨叉的用途 3二、 拨叉。</p><p>13、桂林航院电子工程系单片机课程设计与制作说明书设计题目：智能交通灯控制专业年级： 10级电子信息工程技术（1）班学 号： 201004520121 姓 名： 黄莉珊 同组姓名： 李丰 指导教师： 赵素文 单片机技术课程设计与制作成绩评定表设计题目：智能交通灯学号： 姓名： 项目评语内容评定等级设计表现(20%)基本要求评价：掌握基础理论，设计过程中的学习态度，文献查阅能力，设计思路可行性能力评价设计任务量、设计过程中参与情况ABCDE设计说明书(30%)调试过程中运用理论分析与解决问题的能力；报告格式规范性、全面性、逻辑性、表达能力综合评。</p><p>14、 北京理工大学珠海学院北京理工大学珠海学院课程设计说明书题目: 模拟IC课程设计 学 院： 信息学院 专业班级： 11电子科学与技术班 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2014年 1月1日北京理工大学珠海学院课程设计任务书 2013 2014 学年第 1 学期学生姓名： 专业班级： 11电班 指导教师： 工作部门： 信息学院 一、课程设计题目 模拟IC课程设计二、课程设计内容 1、了解模拟电路仿真工具Hspice的使用，会编写电路的网表文件，并用hspice对其进行仿真分析。。</p><p>15、计算机高级语言课程设计报告姓名： xx 学号：xxxxxxxx学院：xxxx专业：地理信息系统班级： xxxxxx 实习题目一【需求规格说明】1、 有1、2、3、4、5、6六个数，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 问题描述及分析：此题为数学中的排序问题可以利用循环来解决。【算法设计】（1）设计思想：利用for循环，将三位数的百位和十位确定，剩下的利用循环和if语句判断个位的数是否与前两位相同，而百位和十位同样需要利用for循环解决，最后输出显示可以将百位数乘以一百加上十位数乘以十加上个位数即可。然后再利用MFC工程，将。</p><p>16、 C+课程设计报告 指导老师:花卫华姓名:刘世永班 级:113101-13学 号:20101001770中国地质大学（武汉）信息工程学院2010年12月实习题目一【需求规格说明】1、 输入一个正整数，要求输出比这个正整数小的所有素数。【算法设计】（1）设计思想：输入一个数m后,可以用一个bool变量prime来表示。再循环开始时设prime为真，若m被一整数整除，就表示m不是素数，此时bool变量prime的值变为假。最后根据prime是否为真，决定是否输出m。（2）设计表示：用for循环判断m是否为素数，用布尔变量prime记录并决定是否输出开始 输入a定义bool变量primek=int。</p><p>17、武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称： VB课程设计 题 目： 编制文本编辑器 系 名： 信息工程系 专业班级： 软件2101 姓 名： 杨妮 学 号： 10225610136 指导教师: 2011 年 12 月 30 日课程设计任务书学生姓名： 杨妮 专业班级： 软件2101 指导教师： 司晓梅 工作单位： 信息工程系 设计题目：编制文本编辑器初始条件：要求具备VB语言基础；顺序、选择、循环结构；界面设计、RichTextBox等相关知识。要求电脑配置Visual Basic 6.0集成开发环境。要求完成的主要任务：主要任务：。</p><p>18、淮 阴 工 学 院交通运输系统仿真课程设计报告组长苗 选：1091501114第四组组员缪伟炜：1091501115钱 锋：1091501116邵 飞：1091501117汤元旭：1091501118学 院:交通工程学院专 业:运输109吴鼎新周桂良指导者： 2012年6月前 言本课程是交通运输专业本科层次学习的一门专业基础课，主要介绍交通运输系统仿真的基本理论及仿真软件，主要内容有：交通运输系统仿真概论、随机数与随机变量、离散事件系统仿真建模方法、非连续计算机仿真的基本建模原理、仿真模型输入变量的分析方法、初级仿真建模、仿真过程的输出分析、模拟生产系统中的物料转。</p><p>19、课程设计报告班级：学号：姓名：指导教师：题目：八路抢答器3设计人：3摘要3正文31.设计任务：32.设计方案：33.各功能模块设计43.1整流稳压电路模块43.2倒计时模块电路53.3抢答器部分电路的设计84.结果分析及设计工作总结114.1 布板并制板，完成焊装后进行调试。115.参考文献126.附件126.1元器件清单126.2.电路原理图13题目：八路抢答器设计人：摘要 关键字:八路抢答器，7805稳压集成块，译码器CD4511，BCD计数器74ls192，NE555输出1秒脉冲电路 正文1.设计任务： 1、设计一个用两位数码管显示的具有两位数倒计时模块的八路抢答器。 2、应。</p><p>20、大学管理信息系统课程设计说明书大学管理信息系统课程设计说明书 摘要： 管理信息系统是借助计算机，互联网等手段把企业管理流程在线实现。使 企业高层获得明确的信息，更好的实施管理。本文主要是介绍大学超市进销存管 理信息系统的环境、功能作用、设计的方案等各方面的内容。主要是让使用者了 解此系统，使他们能更好的运用本系统，使此系统发挥出应有的作用。本系统运 用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细的分析,实 现了对超市的进货、销售和库存的科学管理 一、背景介绍 二、可行性研究 2.1 必要性分析 2.。</p>