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可持续发展的基本

理解可持续发展的三个基本内涵及它们之间的内在联系。学考要求。①人口增长、②资源危机和环境污染等问题日益严重。第一节 人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵。第一节 人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵。回答1~2题。第二节 可持续发展的基本内涵。第三节 可持续发展的基本内涵。可持续发展的 基本内涵。

可持续发展的基本Tag内容描述:<p>1、第二单元 第二节 可持续发展的基本内涵【学习目标】1.理解可持续发展的概念,理解可持续发展的三个基本内涵及它们之间的内在联系。2.理解可持续发展的四个基本原则。3.结合实例理解协调人地关系的主要途径,认识在可发展过程中,个人应具备的态度和责任。【重点难点】1.理解可持续发展的概念,理解可持续发展的三个基本内涵及它们之间的内在联系。 2.理解可持续发展的四个基本原则。【自主学习】一、理解可持续发展1.概念:既满足,又不对满足其构成的发展。2.内涵(组成)由 、 、 三大子系统组成的复杂系统:(1)的可持续发展(条件)。</p><p>2、第三节可持续发展的基本内涵【学考报告】学考要求考纲细解必考要求a可持续发展的概念了解可持续发展的概念b可持续发展的基本内涵能够解释可持续发展的基本内涵,树立正确的环境观加试要求一、可持续发展人类的必由之路1.走可持续发展道路的必然性(1)20世纪60年代以来,人口增长、资源危机和环境污染等问题日益严重。(2)地球提供自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。(3)为了合理开发利用有限资源,保护好自然环境,必须走可持续发展之路。2.可持续发展的全球战略:1992年联合国环境与发展大会通过了全球21世纪议程。二、可持续发展。</p><p>3、第一节人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵本节复习脉络:考点一| 人地关系思想的演变及环境问题(对应学生用书第169页)识记基础梳理1地理环境决定论(1)产生背景:人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。(2)核心思想(3)局限性:夸大了地理环境对人类的影响。2人类中心论(1)产生背景:随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高。(2)核心思想:单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象,一味地从自身需求出。</p><p>4、第一节人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵(限时:40分钟)一、选择题(2018潍坊模拟)下图为我国的主要生态环境问题分布局部图。读图,回答12题。1图示生态环境问题类型与防治措施对应正确的是()A:水土流失退耕还林:湿地破坏退田还湖B:土地荒漠化退牧还草:森林破坏合理采育C:土地荒漠化退牧还草:黑土流失合理垦殖D:草原退化合理放牧:沼泽萎缩退耕还湿2下列地理事象与类生态环境问题的扩张关联较大的是()A华北春旱严重B北京春季沙尘暴频发C华北部分城市地面沉降D近年来北京冬季雾霾频发1B2.B第1题,读图可知,类生态环境问题主。</p><p>5、第三节可持续发展的基本内涵基础夯实中央经济工作会议提出:中国要逐步构建节约型的产业结构和消费结构,走出一条具有中国特色的节约型可持续发展道路。据此完成第12题。1.我国资源利用虽然有明显的进步,但是问题依然突出,下列属于当前我国资源利用存在的主要问题有()。资源利用效率明显偏低,经济增长方式粗放国家资源政策不利于全社会的共同参与和共同行动全社会尤其是地方政府对国家政策不理解、不支持环境污染严重,没有摆脱先污染后治理的老路A.B.C.D.2.下列国策符合可持续发展公平的观念的是()。A.积极引进外资和先进技术,在我国乡村地。</p><p>6、第二节 可持续发展的基本内涵,一、理解可持续发展,1、概念: 可持续发展是指既满足 当代人的需求 , 又不对 后代人 满足其需要的能力构成 危害的发展。 2、可持续发展的组成: 可持续发展是由 经济、社会、生态 三大 子系统相互联系、相互制约,共同组成的 一个 复合 系统,可持续发展复合系统示意图,(1)经济的可持续发展 经济持续发展是条件 经济可持续发展是指不仅重视 经济数量 的增长, 更追求 质量 的改善和 效益 的提高 (2)社会的可持续发展 社会持续发展是目的 社会可持续发展强调发展的目的都是改善人类生活质量,提高人类 健。</p><p>7、第三节 可持续发展的基本内涵,一、可持续发展人类的必由之路,为什么说,可持续发展是人类的必由之路?,人口激增,资源短缺,生态破坏,环境污染,20世纪60年代以来,人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现。使人类意识到地球提供的自然资源的能力和环境的自净能力都是有限的。若沿用以牺牲环境为代价的传统生产生活方式,人类最终因资源枯竭、环境恶化而陷入绝境。 为了合理开发利用有限的资源,保护好人类赖以生存发展的自然环境,为了使当今世界各国都能得到良好 的发展,并使未来人类满足其需求的能力不至于削弱,只有走可持。</p><p>8、普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版地理第四章,人类与地理环境的协调发展,第三节,可持续发展的基本内涵,可持续发展的基本内涵,二、可持续发展的基本内涵,第三节,一、可持续发展人类的必由之路,可持续发展 人类的必由之路,一、可持续发展人类的必由之路,20世纪60年代以来,人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现,可持续发展的 基本内涵,活动:据图谈一谈对未来资源环境状况的看法,一、可持续发展人类的必由之路,可持续发展战略成为全球发展的基本战略,1992年在巴西的里约热内卢,通过了全球的21世纪议程,可持续发展 人类。</p><p>9、第单元走可持续发展之路第一节人地关系思想的演变及可持续发展的基本内涵本节复习脉络:考点一| 人地关系思想的演变及环境问题(对应学生用书第169页)识记基础梳理1地理环境决定论(1)产生背景:人类社会发展早期,人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。(2)核心思想(3)局限性:夸大了地理环境对人类的影响。2人类中心论(1)产生背景:随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高。(2)核心思想:单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对。</p><p>10、第二节 可持续发展的基本内涵 学习目标:1.理解可持续发展的定义及其内涵。(重点) 2.掌握可持续发展的基本原则。(重点) 3.了解可持续发展思想的形成过程。 一、可持续发展的含义 1概念 既满足当代人的需要,又不。</p><p>11、第二节可持续发展的基本内涵 一 理解可持续发展 1 概念 可持续发展是指既满足当代人的需求 又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展 2 可持续发展的组成 可持续发展是由经济 社会 生态三大子系统相互联系 相互制约 共同组成的一个复合系统 可持续发展复合系统示意图 1 经济的可持续发展经济持续发展是条件经济可持续发展是指不仅重视经济数量的增长 更追求质量的改善和效益的提高 2 社会的可持续发展社。</p>
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