课件北师大版八年级上
y=-2x的图象。x y=0.5x y=x y=3x y=-2x -2 y=-2x y=3x y=x y=0.5x y 0 x 4 6 5 3 1 2 1235-164 -1 -2 总结一下正比例函数 的图象有什么特点。-2 y=-2。1、扇页绕着什么转动。上面情景中的转动现象。(2)沿某个方向转动。
课件北师大版八年级上Tag内容描述:<p>1、作函数图象的步骤 复习: (1)列表 (2)描点 (3)连线 复习: 作函数图象的步骤 请大家在同一坐标系内作 出正比例函数y=0.5x, y=x,y=3x,y=-2x的图象。 x y=0.5x y=x y=3x y=-2x -2 y=-2x y=3x y=x y=0.5x y 0 x 4 6 5 3 1 2 1235-164 -1 -2 总结一下正比例函数 的图象有什么特点? -2 y=-2x y=3x y=x y=0.5x y 0 x 4 6 5 3 1 2 1235-164 -1 -2 (1)正比例函数的图 象都经过坐标原点。 (2)作y=kx的图象时 ,除原点外还需找一 点。 一般找(1,k)点 。 正比例函数的图象特点: (3)当k0时,k的值越 大,函数图象与x轴正方 向所成的锐。</p><p>2、生活中的旋转,千河中学 车改莲,欣赏下列图片,你有什么感想?,新知导入,-电风扇的运动,1、扇页绕着什么转动?沿什么方向转动(顺时针或逆针)?,2、扇页在转动过程中形状大小有无变化?位置呢?,上面情景中的转动现象,有什么共同特征?,观察下列动画:,问题情景,1、 这个运动的图形有什么特点?,(1)绕着一个定点转动,(2)沿某个方向转动,(3) 转动一个角度,新知归纳,“旋转”的定义:,在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某 个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋 转(变换)。,观察下列动画:,问题情景,2、 旋转有哪些基本概念?,旋转中。</p><p>3、冯骥才,日 历,1.掌握本文字词,品析积累文中富有哲理的优美句子。 2.学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。 3.珍惜时间生命,走好人生的每一天。,学习目标,冯骥才(1942),当代作家。任天津市文联主席。著有长篇小说义和拳(与李定兴合写)、神灯前传,中篇小说神鞭,获全国优秀中篇小说奖。,作者简介,冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。,请读准下列词语的读音并解词。,侥幸,倒行逆施,刻骨铭心,魅力,mi:很能吸。</p><p>4、探索勾股定理,八年级数学(上册) 北师版,(1)观察图1-1 正方形A中含有 个小方格,即A的面积是 个单位面积。,正方形B的面积是 个单位面积。,正方形C的面积是 个单位面积。,9,9,9,18,1,2,3,(2)(3),正方形周边上的格点数a=12,正方形内部的格点数b=13,利用皮克公式,所以,正方形C的面积为: (单位面积),返回,图1-1,图1-2,分割成若干个直角边为整数的三角形,(单位面积),返回,(单位面积),把C看成边长为6的正方形面积的一半,返回,(2)在图1-2中,正方形A,B,C中各含有多少个小方格?它们的面积各是多少?,(3)你能发现图1-1中三个。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书 八年级上册 第三章3生活中的旋转 上面情景中的转动现象 有什么共同的特征 钟表的指针 秋千在转动过程中 其形状 大小 位置是否发生变化呢 在平面内 将一个图形沿着某个方向移动一定的距离。</p><p>6、微生物与人类的关系 我们生活中 很多食品直接和间接地使用了微生物 你能举个例子吗 1 酵母菌用来做馒头 面包使它们松软 2 蘑菇 木耳是真菌 可直接食用 有的还可以制药 3 醋 酸奶等 我们生活中常见的微生物有哪些呢。</p><p>7、是否有外星人存在呢?如果有的话,我们怎么样才能与”外星人”接触呢?,?,希腊1955年为纪念毕达哥拉斯学派发行的纪念邮票。,三角形,问题1:三角形按角可以怎么分类? 答:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形. 问题2:直角三角形有什么特点? 答:有一个直角.,探 索 勾 股 定 理,作者:郑洁琼,研讨:如图所示,每个小方格代表一个单位面积。,观察图(1):正方形A、B、C的面积各是多少。</p><p>8、6.1功能、课时类型:新课时:一课时,欢迎前来指导。弥渡县红岩二中的老师秦认为,小刚是在骑自行车上学,并且以每分钟5米的恒定速度行驶。1分钟,2分钟,t分钟,学校,1。小刚骑车上学的过程中有多少钱?在上属中,变量是什么?什么是常数?3.小刚骑一分钟、两分钟和三分钟的距离分别是多少?在上面的变量中,变量距离s和时间t之间的关系,想想看,问题1,你坐过摩天轮吗?当你坐在摩天轮上时,你离地面的高度是如何。</p><p>9、第18课 全民族抗战的兴起,一、卢沟桥事变,1、时间: 2、地点: 3、性质:,1937年7月7日,北平西南卢沟桥,蓄谋已久的侵略战争,思考问题,日军选择在卢沟桥的原因? 怎么理解课文中“蓄谋已久”? 面对日军的进攻,中国守军是怎么做的?表现了 怎么样的民族精神? 全民族抗战中的“全民族”怎么理解?,二、共赴国难国共第二次合作,八路军,新四军,国民党军,七七事变后,日本加紧侵略中国,日军。</p>