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课件教学课件.

一、多种多样的碳单质 二、广泛存在的含碳化合物 三、碳及其化合物间的转化 主讲。一、概念解释 二、概念间关系分析 三、课程目标的具体解读 四、基于光合作用这一节教学目标设计。一、教育目标。1、 《同儿辈赋未开海棠》一诗中作者对儿女的期望是什么。核苷酸代谢。核苷酸的合成。核苷酸的降解。核苷酸的生理功用。

课件教学课件.Tag内容描述:<p>1、第一节 碳的多样性,一、多种多样的碳单质 二、广泛存在的含碳化合物 三、碳及其化合物间的转化 主讲:蔡芳 单位:新城中学高一化学,二、广泛存在的含碳化合物,碳酸钠和碳酸氢钠的性质,(1)碳酸钠,碳酸钠能与盐酸反应产生二氧化碳 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 向碳酸钠的溶液中通入二氧化碳会生成碳酸氢钠 Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 与CaCl2等盐反应生成难溶性盐和可溶性盐 Na2CO3+CaCl2CaCO3 +2NaCl,()碳酸氢纳,碳酸氢钠能跟盐酸等反应生成CO2 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 碳酸氢钠能跟氢氧化钠、氢氧化钙等碱反应生成盐和水 NaHCO3NaOH=Na2CO。</p><p>2、科学探究教育基本概念 -零起点组,PPT基本框架,一、概念解释 二、概念间关系分析 三、课程目标的具体解读 四、基于光合作用这一节教学目标设计,教育目标,一、教育目标,广义上说,是存在于人的头脑中的对受教育者的期望与要求;狭义上说,指由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标,以及课程与教学等方面对所培养人的要求。,课程目标,课程目标是根据国家的教育方针、相应学龄段教育的性质和任务及学生的身心发展规律所确定的,学生通过完成规定的课程教学内容和任务所应达到的学习结果,也就是预先设定的要求学生通过某门课程的学。</p><p>3、专题:叶,学习目标,1、欣赏四首关于叶的诗歌,品味一下 作家在描写叶中注入了什么样的情感? 又赋予它什么样的特别意义? 2、背诵四首诗,自学提纲,1、 同儿辈赋未开海棠一诗中作者对儿女的期望是什么? 2、 “殷勤谢红叶,好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿? 3 、“况属高风晚,山山黄叶飞”描写了一副怎样的画面?反映了作者怎样的心理? 4 、城东早春一诗中哪些地方体现了春天的早?借早春的景色表达诗人什么 情感?,1、借海棠藏蕾未轻开放而教育子女举止端庄稳重,不要哗众取宠,浮躁轻狂。,2、写宫女借对随波而去的。</p><p>4、科学出版社案例式教材生物化学课件,1,核苷酸代谢,第十章,Metabolism of Nucleotides,核苷酸库,2,核酸的降解,核苷酸的合成,核酸的合成,核苷酸的降解,核苷酸不属于营养必需物质,科学出版社案例式教材生物化学课件,3,核苷酸的生理功用,作为核酸合成的原料-最主要的功能 体内能量的利用形式,参与代谢与生理调节-cAMP, cGMP 组成辅酶-NAD,FAD, CoA 活化中间代谢物-UDPG, CDP-DG, SAM,ATP-主要形式;GTP-蛋白质合成 UTP-糖原合成;CTP-磷脂合成,4,从核苷酸的组成来看核苷酸的代谢,核苷酸的代谢主要是碱基的合成与分解,科学出版社案例式教材生物。</p><p>5、PPT教案制作及VBA编程,第二部分PPT中的VBA编程,第一部分PPT教案制作,目 录,第三部分共享软件简介,第一部分PPT教案制作,二、模板设计,三、内容设计,四、动画设计,五、PPT中的常用操作,一、教案展示,第一部分PPT教案制作,一、教案展示,第一部分PPT教案制作,高等数学(同济七版)第6.2节,线性代数及其应用第2.3节,线性代数(同济五版)第4.2节,高等代数第6.6节,高等数学图形库成果汇报,二、模板设计,第一部分PPT教案制作,线性代数及其应用电子教案模板,同济五版线性代数电子教案模板,高等代数智能电子教案模板,模板的功能,模板是PPT教案的外。</p>
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